“家校同心--携手战“疫””开学返校复课网络家长会课件(30页PPT)

1、“家校同心 携手战疫”xx市xx区xxx学校2020年春期返校复学家长会2020.04.10第1页，共30页。网课小结返校培训未来期望第2页，共30页。网课小结 在家教学虽然辛苦，但也让我体验了一把“网红”的感觉，实践过才知道，网红可真不好当呀!从准备教学课件，到调试直播设备，在到通知学生按时上课，一节课下来简直耗费了我的洪荒之力。作为语文老师兼班主任，对网课真是又爱又怕。一方面，通过网课可以让孩子们复习巩固旧知识、预习理解新知识;另一方面，没有老师在身旁监督的上课方式，很容易造成学生两级分化。针对我班情况，我感觉最大的困难就是，特殊时期部分学生存在严重的“被动”学习。从作业的完成情况就能看出

2、，有相当一部分同学字迹潦草，一会儿用黑笔一会儿钢笔书写。但是平时在校表现就特别棒的孩子，这次的网上教学对他们影响不大。每次课上跟老师连麦的大部分是那些成绩优异的学生，她们思考问题甚至比在学校要认真。这些孩子一直在“主动”学习。而我们班的家长呢，水平又参差不齐，有的对网络不是很懂。配合的家长在那里“收到”刷屏，不积极的就一直沉默，个别激进的还会在群里说“都要家长管孩子读书，老师开学不教啦?”我觉得这种时候是最寒心的。第3页，共30页。网课小结针对个别家长不配合的情况，我想出了一些解决办法，比如把班级分成4个小组，每组8个人左右，选一个组长。我每天早上八点把任务发到组长群，再让组长转发到小组群里，

3、鼓励学生积极完成作业，跟孩子们说，让爸爸妈妈监督你们，看看谁完成的既快又高效。从此之后，家长配合得都不错。家长跟上了，我自然也不能掉链子，在上网课前，我会根据以下四点进行准备:上课前一定要换正式些的衣服，打理好自己，绝不睡衣或者居家服出镜。更换正式服装会给我一种心理暗示，告诉自己这是在课堂上，让自己快速进入上课状态;备课时提前准备，熟悉直播平台的基本操作，如选择、文字、截图、禁言、拖拽视频、分享资料等，避免正式上课时掉链子;给自己预留半小时的时间调试设备，告诉家人自己要上课了，请他们尽量小声些;检查网络流畅度、声音大小等，给学生良好的网课体验;课时增加与孩子的互动。在线上课是没法看到学生的学习

4、状态的，这种情况下适当的互动能够吸引孩子的注意力，比如提问时可以说“接下来请头像是小动物的同学回答下面的问题”。小朋友好奇心强，这种“出其不意”的方式会使课堂趣味盎然。第4页，共30页。网课小结直播结束后，这节课的学习还不算完，如何布置网课期间的作业也是一门大学问。我通常会让学生写生字生词、朗读课文、再做我们年级组准备好的“课课练”题目，一开始我是让家长们在群里拍照上传，批改和通知都很麻烦。后面用了一些教辅工具，效率提升很多，尤其是可以编辑图片再保存，相当于是在手机上批改作业了，家长轻松，我也比较好统计。最后直播上网课最忌讲敏感话题或不雅动作，首先我们为人师表，形象问题还是要注意的;其次，就像

5、网上的段子说的一样，你不知道是学生一个人在听课，还是人家一家人都在听你讲课。以上是我这段时间网上教学的一些总结，欢迎大家交流、分享经验。第5页，共30页。未来期望学生 总目标：仁爱、勤奋、坚韧、自立第6页，共30页。未来期望家长对孩子：有责任，有陪伴，有规划，有悦纳对班级：有温度，有宽容，有荣誉，有奉献对老师：有尊重，有理解，有支持，有肯定第7页，共30页。未来期望班级 1.专心听讲，肯动脑筋、主动学习、珍惜时间。 2.独立完成作业，养成自查习惯。 3.合理安排时间，有自己的兴趣爱好。 4.课外阅读有益读物，学会搜集材料，获取简单信息。 5.独立思考，个性鲜明，敢于质疑。（根据本班情况修改，以

6、上只是案例）第8页，共30页。方案制度返校培训学校准备工作第9页，共30页。物资准备返校培训学校准备工作第10页，共30页。每天校园消杀返校培训学校准备工作第11页，共30页。张贴标识返校培训学校准备工作第12页，共30页。复课筹备会返校培训学校准备工作第13页，共30页。返校复课演练返校培训学校准备工作第14页，共30页。返校培训各级部门检查验收各级领导检查第15页，共30页。在家期间11）少外出上学期间22）查装备1）勤洗手3）测体温4）戴口罩放学后3回家后42）严防控3）重理解5）防交叉6）常自检1）避免聚集2）保持联系1）消毒晾晒2）学习防疫两不误在家期间11）少外出家长须知第16页，

7、共30页。一、在家期间1.少外出 尽量减少外出，不要带孩子走亲访友、聚会聚餐，不要到人员密集的公共场所活动，尤其是空气流动性较差的地方，外出时注意做好个人防护,保持良好生活习惯。2.严防控 （1）学习新型冠状病毒肺炎防控的知识和技能； （2）保持家庭整洁，做好每天至少两次、每次至少30分钟开窗通风和预防性消毒工作。 （3）如实向学校报告孩子及共同居住家庭成员近期旅行及居住史、相关病例接触史、境外返泸人员接触史等情况，每天对家庭成员健康情况进行检测，如有发热或咳嗽等症状及时就医，并根据社区和学校要求及时上报。第17页，共30页。3.重理解 （1）充分的理解信任和配合支持学校和教师关于防疫的要求（

8、填表、打卡、管控举措等）。不抱怨，不懈怠；不拖延； （2）随时关注学校、权威部门发布的信息，不信谣传谣。积极配合学校做好检查、就医等处置工作，全方位做好孩子的防护工作。4.防生病 注意提醒孩子防寒保暖，预防感冒发烧，不吃生冷食物，防腹泻；加强锻炼，增强体质。凡是有身体不适，都不能到校上课，不能带病上课。第18页，共30页。1.洗手： 随时保持手卫生。2.查装备（防控六件套）： 清查孩子带好校牌、口罩（至少2个）、餐巾纸、湿巾纸（最好是消毒湿纸巾）、水杯、垃圾袋（孩子的垃圾先放在袋子里，再在指定的时间投放）等，用干净专用袋装好。（不能带酒精）二、出门上学“五要做”一洗二查三测四戴五打卡第19页，

9、共30页。 3.测体温，做记录（1）体温正常（37以下），身体健康，（2）体温达到37.3要送医，并告知班主任；（3）体温37-37.2，在家观察或送医，并告知班主；（4）体温正常，但有呕吐、咳嗽，结膜充血、皮疹以及身体其它不适症状，应及时就医，并根据社区和学校的要求进行上报，严禁送患儿上学。 （5）学生有身体感冒、发烧、腹泻等不适症状，到正规医院就诊，康复后，持诊断证明或处方到华阳卫生院开复课证明，方可返校。 4.戴口罩： 给孩子准备适合年龄特点的口罩（天气逐渐炎热，建议不戴太厚的口罩），外出时应检查孩子是否规范佩戴口罩，建议准备必要的备用口罩（至少2个）。 5.如实完成健康情况打卡（每天孩

10、子出门前填写健康状况填报表。）二、出门上学“五要做”一洗二查三测四戴五打卡第20页，共30页。三、上学或在校期间“一防二检” 1.防交叉：减少与外界的接触，减少感染风险， （1）上放学尽量步行或乘私家车，不在外逗留，不扎堆，不接触动物，和其他人保持距离。如乘坐公共交通工具时，务必全程佩戴口罩，途中避免触摸公共交通工具车上物品（建议佩戴一次性手套）。 （2）不带孩子参加大型聚餐。 2.常自检：提醒学生随时关注自己的健康状况，如在上放学途中感觉身体不适及时联系家长，如在校期间感觉不适立刻报告老师，杜绝带病坚持上课。第21页，共30页。四、放学后 1.放学时间：X年级学生17:XX 2.避免聚集：3

11、-6年级家长尽量不接送孩子上放学，如有接送，请即停即走。家长一律不得进学校。如有特殊情况，建议家长通过电话或视频与老师沟通。 3.保持联系：家长应保持和学校老师的联系畅通，凡是学校反映学生有不适症状的，家长应立即到校门口将孩子接离诊治，回家和就诊途中要戴好口罩，不乘坐公交车，建议步行或私家车。第22页，共30页。五、到家后 1.消毒晾晒： （1）督促孩子回家后马上洗手、消毒、摘掉口罩、测量体温， （2）把钥匙、书包、外套使用消毒湿巾或75酒精擦拭（注意酒精的安全使用），挂在阳台上吹风晾晒。 2.学习防疫两不误： 督促孩子在科学防疫同时，按时完成每天的学习任务，提高自主学习能力。第23页，共30

12、页。学生到校时间：7：408：101离家前“一洗、二查、三测、四戴、五打卡”2教室晨检5校门晨检4途中安全3健康打卡6安全健康第一课74月12日安排8学生须知第24页，共30页。学生第一天到校须知1.学生到校时间：上午7:408:10到校，不扎堆、不聚集； 2.离家前“一洗、二查、三测、四戴、五打卡”。体温异常或身体不适的同学不能到校，及时在家长的陪护下到医院就诊。3.途中安全： 上放学全程佩戴口罩，途中不逗留，注意与他人保持距离，不到人群密集区域。如乘坐公交车，建议戴一次性手套。4.校门晨检：X年级从各校门进校时，请自觉排队接受体温检测，保持1米以上距离，体温正常到达本班教室，体温异常者在观

13、察区等候医务人员的进一步检测.。第25页，共30页。5.教室晨检：到教室，教师将用额温枪再次测量体温，不讨论交流，体温正常方可上课。6.交健康打卡表：3月28日起至4月10日期间的健康打卡记录表，由家长签字确认后于4月11日进校交老师初查，回教室后交班主任复查回收。未带、未填写或填写不规范的不能进校。7.安全健康第一课：4月12日上周三的课，第一节课进行安全健康第一课主题班会，然后开始正常上课，第四节进行午餐培训。第26页，共30页。观看一日常规防控流程视频第27页，共30页。再强调！ 1.高度重视准备工作，家长务必逐一清理；凡是缺防疫物品和资料都不能进班，需要家长及时送来！ 2.提高防疫思想意识，思想意识的淡薄是最大的隐患！凡是防疫违纪将严肃处理； 3.做好个人防护工作，做好手卫生、