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文档简介

1、第二章 一元二次方程 第2节 认识一元二次方程（二） 一、情境引入 对于方程(82x)(52x)=18（1）根据题目的已知条件，你能确定x的大致范围吗？?说说你的理由（2） x可能小于0吗? x可能大于4吗?可能大于25吗?说说你的理由，并与同伴进行交流（3）完成下表：（4）你知道所求的宽度x(m)是多少吗? 还有其他求解方法吗?与同伴进行交流2x2-13x+1121.510.50 x2.5一、情境引入用“逐渐接近”思想解一元二次方程的步骤：在未知数x的取值范围内排除一部分取值；根据题意所列的具体情况再次进行排除；列出能反映未知数和方程的值的表格进行 再次筛选；最终得出未知数的最小取值范围或具

2、体数据。 在上一节课的问题中，梯子底端滑动的距离x(m)满足方程(x+6)2+72 =102，把这个方程化为一般形式为 x2+12x-15=0 （1）小明认为底端也滑动了1 m，他的说法正确吗?为什么? （2）底端滑动的距离可能是2 m吗?可能是3 m吗?为什么?（3）你能猜出滑动距离x(m)的大致范围吗?（4）x的整数部分是几?十分位是几?二、做一做二、做一做x2+12x-15132-21-150 x甲同学的做法：所以1x2二、做一做x2+12x-151325.251.5-21-8.750.5-150 x进一步计算：所以1x1.5二、做一做x2+12x-155.251.53.761.42.2

3、91.30.841.2-0.591.1x所以1.1x1.2因此x的整数部分是1，十分位是1。进一步计算：三、练一练五个连续整数，前三个数的平方和等于后两个数的平方。您能求出这五个整数分别是多少吗？ 三、练一练A同学的做法： 设五个连续整数中的第一个数为x，那么后面四个数依次可表示为x+1,x+2,x+3,x+4.根据题意，可得方程：x2+(x+1)2+(x+2)2=(x+3)2+(x+4)2即：x2-8x-20=0 x2-8x-20010-1190-213-3x所以，x=-2或x=10三、练一练B同学的做法： 设五个连续整数中的中间一个数为x，那么其余四个数依次可表示为x-2,x-1,x+1,x+2.根据题意，可得方程：(x-2)2+(x-1)2+x2 =(x+1)2+(x+2)2即：x2-12x=0 x2-12x0

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