2014命题竞赛

1、九年级化学期末测试卷命题人：韩村乡初级中学 岳俊彩题号一二三四合计得分说明：1测试时间50分钟，满分50分。 2可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Ca-40 Cl-35.5一选择题：（每题只有一个正确答案12分）1下列诗句中只涉及物理变化的是A、野火烧不尽，春风吹又生 B、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C、只要功夫深，铁杵磨成针 D、爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏下列实验操作不正确的是 （ ） 3下列各组物质，前者属于混合物，后者属于化合物的是（ ）A净化后的自来水 铝合金 B氮气 煤 C冰水混合物 液氧 D石灰水 二氧化碳4下列各选项中，解释与事实不吻合的是（ ）选项事实解

2、释A液氧和氧气都能使带火星的木条复燃同种分子的化学性质相同B酒精做温度计的填充物酒精分子的体积受热变大，遇冷变小C金刚石很坚硬，而石墨却很软碳原子的排列不同D食物变质分子本身发生了变化5“低碳生活”已成为当今的热门话题。下列对“低碳生活”的理解不准确的是（ ） A减少使用含碳的燃料 B可以有效防止温室效应 C大力推广使用新能源和新燃料 D其中“碳”指的是碳单质 6. 如图所示装置，有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。以下说法正确的是 ( )Ab导管连接供给氧气的钢瓶 Ba导管连接病人吸氧气的塑胶管C该装置可用来观察是否有氧气输出 D该装置

3、不能用来观察输出氧气的速度7. 二甲醚(C2H6O)作为一种新能源，有关说法正确的是（ ） A二甲醚的相对分子质量为48 B二甲醚属于氧化物C二甲醚由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成D二甲醚中碳元素与氢元素的质量比为418下列物质鉴别的实验方法错误的是（ ）鉴别物质实验方法A. 过氧化氢和蒸馏水分别加入MnO2，看是否有气泡B. 镁和锌分别加入稀盐酸，看是否有气泡C、二氧化碳、氧气和空气将燃着的木条分别伸入瓶中，观察现象D. 活性炭和氧化铜分别投入盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶中，观察现象9 下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法正确的是（ ） A图中单质的化学式为O2 B该

4、反应使有害气体转化为无害气体 C该反应属于置换反应 D该反应分子个数发生了改变，不符合质量守恒定律10火灾自救是我们的基本生存技能。下列火灾自救的方法中错误的是 ( ) A躲在桌子下 B使用灭火器灭火 C尽快呼救或报警求救 D用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴11.在一个密闭容器中放入W、G、H、P四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表：物质WGHP反应前质量/g181232反应后质量/g待测26212对该反应的认识正确的是（ ）AW待测值是13 B该反应是分解反应CP是生成物 D物质H是该反应的催化剂121854年5月30日，英国战舰“欧罗巴”的船舱里装滿了供战马吃的草料，航

5、行途中突然草料着火，整个战舰瞬间变为火海。则下列有关说法错误的是（ ）A草料舱没有氧气 B草料舱通风不好C草料发生缓慢氧化积累了大量的热 D草料温度达到了草料的着火点二、填空题（16分）13（4分）按要求用正确的化学符号回答。（1）2个氮原子 ；（2）3个硫酸根离子 ；（3）保持水的化学性质的最小粒子是 ；（4）氧化铝中铝元素显+3价 。14（4分）请认真回忆物质与其构成粒子之间的关系，回答下列问题：（1）金属铁是由 构成的，氯化钠是由 构成的，二氧化碳是由 构成的。（填“原子”、“分子”或 “离子”）（2）原子得到或失去电子后形成离子。某粒子的结构示意图如右图所示，当a=8时，该粒子是 （填

6、“原子”、“阳离子”或 “阴离子”）。15.（7分）（1）煤、石油等化石燃料燃烧是影响空气质量的罪魁祸首，如其中的杂质硫燃烧时生成 ，该气体溶于雨水中会形成 。（2）在汽车尾气排放口加装“三效催化净化器”，在不消耗其它物质的情况下，可将尾气中的有毒气体一氧化碳、一氧化氮转化为另外两种能参与大气循环的无毒气体 和 。（3）我市某中学化学兴趣小组为了了解运河治理效果，用烧杯、玻璃棒、漏斗等仪器对水样进行 （填实验操作），除去水中的不溶性杂质；用 （填物质名称）除去水中的少许臭味；用 （填物质名称）检验是硬水还是软水。16.（1分）神舟七号飞船成功发射,发射神舟七号飞船的火箭用偏二甲肼(C2H8N2

7、)和四氧化二氮(N2O4)作常规推进剂，反应的化学方程式为：C2H8N2+2 N2O4=3X+2CO2+4H2O，则X的化学式为 三、实验与探究题（本大题包括2小题，共21分）17.（3分）下面是实验室常用的仪器 请回答下列的问题：(1)可直接加热的有_ (填序号)。(2)滴加少量液体用_ (填序号)。(3)过滤时玻璃仪器除了用到外，还需用到漏斗及以上的_ (填仪器名称)。18.（3分）硝酸可发生如下反应:4HNO3 =加热= 4NO2 + +2H2O（1）化学变化前后：N元素的化合价由 变为 （2）用化学式填写方块。19.（2分）按要求写出下列反应的化学方程式（）硫酸亚铁（FeSO4）在50

8、0时生成氧化铁（Fe2O3）、二氧化硫、三氧化硫。（）二氧化碳和氢氧化钙溶液反应20（4分）下图是某学生2011年1月6日购买的口香糖的标签，请回答下列问题： （1）这种口香糖存在的问题是 。（2）口香糖可保护牙齿，活动面部肌肉，但也含造成环境问题，仔细观察标签，请回答吃完后剩余胶基的正确处理方法是 。（3）食品中加入抗氧化剂可防止食品腐败，BHT（化学式C13H30O）是一种抗氧化剂，该物质的相对分子质量是 ，C、H、O的原子个数比是 四综合应用题（13分）21.根据下列装置图回答问题(装置图用序号填空)。G水cd(1) 写出编号和仪器的名称： (2) 实验室加热KMnO4制O2时，应选用

9、做气体发生装置。反应的化学方程式为； ，可用装置E收集氧气的原因是 。 (3) 验室若用B装置来制取二氧化碳时，往长颈漏斗中应加入 ，反应的化学方程式为 ，若用F来收集二氧化碳，二氧化碳应从 进入（选“a”或“b”） 。（4）鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，为了测定某鸡蛋壳中碳酸钙的含量，小群同学进行了如下实验：将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后，称取10g放在烧杯里，然后往烧杯中加入足量的稀盐酸90g，充分反应后，称得烧杯中物质的总质量为97.8g。（假设鸡蛋壳中的其他物质不与盐酸反应）产生二氧化碳气体 g。计算10g该鸡蛋壳中碳酸钙的质量，要求写出完整的解题步骤。试卷说明：命题意图：本套试题主要考查科学

10、版九年级化学上册的内容，根据新课程要求，重点考查学生本阶段对基础知识的认知情况以及对所学知识的理解运用的情况。典型例题解析1题、5题、10题是选择题， 从学生最熟悉的生活入手，考查最基础的知识，让学生体验到化学来自于生活，生活离不开化学的理念。 20题 通过对口香糖这一大家熟知的物品，既考查了学生对图片的观察能力，又对化学知识有关化学式的计算进行了考查。 21题，既考查了学生对实验等一些基本技能的掌握情况，又从生活中学生熟悉的鸡蛋壳入手，用学生觉得有兴趣的化学变化：鸡蛋壳与盐酸的反应，巧妙地考察学生对化学方程式的运用及计算。试卷答案一选择题：（本题包括20个小题，每题2分，共40分）+31-5

11、.BADBD 6-10.CDBBA 11-12 AA二、填空题（本大题包括5小题，共26分）13 (1)2N (2)3SO42- (3) H2O (5) Al2O314 (1)原子 离子 分子 (2) 阴离子15（1）SO2 酸雨 （2）CO2 N2 （3）过滤 活性炭 肥皂水16. N2三、实验与探究题（本大题包括2小题，共21分）17 （1） （2） （3 ）500C18 (1) .+5 +4 （2 ） O2 19(1). FeSO4 Fe2O3+SO2+SO3（2）CO2+Ca（OH）227. （化学方程式2分，其余每空1分，共17分）（1）已过期（2）用纸巾包裹扔进垃圾桶（3）202 13:30:1 77.2%四、计算题（本大题包括2小题，共13分）28(5分) （1空1分）=(1) 长颈漏斗 集气瓶(2) D 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 氧气不易溶于水 B A(3) b c(4) 稀盐酸 CaCO3+ 2HCl CaCl2H2O+CO2a