2022年中班体育游戏教案

1、学习好资料 欢迎下载中班体育游戏教案：熊来了活动目标：1、幼儿喜欢参与游戏，情绪积极愉快。2、幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力，训练反应的灵敏性。3、幼儿能按游戏规则进行游戏。活动准备： “ 熊” 头饰一只，圈划幼儿活动范围和“熊家 ”活动过程：1、导入活动。教师： “如果你突然遇到一头大狗熊，你该怎么样，它才不会吃你？” 幼儿讨论提出意见。2、设置情境，观察讨论熊的习性。（1 ）请另一位老师扮成熊，听到主班老师说 “ 哎呀！瞧，我们班来了一只大狗熊！你们快用你刚才的办法试试看，看它会不会吃你！ ”就出现。幼儿尝试自己的办法，熊将出声的，动的幼儿抓走。教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法：没有

2、动，没有出声音等。（2 ）教师引导幼儿了解熊的习性：“熊” 介绍自己的特点：“人们都叫我 黑瞎子 ，没错，我的眼睛不好，但是我的耳朵可灵了！一点点声音我都能听见！”教师引导幼儿讨论遇到熊的时候该怎么办：看到了熊不要动，不要说话，就不会被熊吃了。3、学习儿歌熊来啦。（1 ）教师： “ 我这儿有一首儿歌，只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了，像不想听听？” （2 ）教师念儿歌，幼儿以集体，分男女的形式学习儿歌。4、第二次游戏。教师： “如果熊再来，我们怕不怕？我们就一边念儿歌，一边用儿歌里的方法，就不会被熊抓走了！”教师： “哎呀！熊来啦！”熊出现，教师和幼儿一起念儿歌玩游戏。5、商定游戏玩法和规则

3、。和幼儿一起讨论 “熊没来的时候我们干什么？” “熊什么时候出来?” “什么时候念儿歌？” “什么时候不动了 ” “什么时候游戏结束？ ” “熊的家在哪里？”等问题。教师总结幼儿的讨论结果。6、幼儿扮熊进行游戏。（1 ）请一位幼儿扮熊进行游戏。学习好资料 欢迎下载（2 ）请若干幼儿扮熊进行游戏。7、教师小结，评价，表扬按规则进行游戏的幼儿。8、幼儿 “熊走 ”进教室。附：儿歌熊来啦熊来啦！熊来啦！闻闻你来闻闻他。别动别笑别说话，别被狗熊抓回家。小班游戏教案：小鸡捉虫活动目标：1、发展幼儿快速跑的能力，且不与他人碰撞2、能在游戏中感受到快乐材料准备：母鸡、狐狸头饰各1 个、小鸡头饰若干、“ 虫子

4、” 若干、录音机、磁带、“ 小鸡家” “ 狐狸家” 的场景活动过程：一、开始部分（准备活动）1、鸡妈妈带幼儿在 “ 老母鸡”音乐的伴随下进入活动场地，音乐停止， 鸡妈妈说： “ 鸡妈妈我真能干，看看我今天生下了哪个蛋宝宝！” 幼儿随即蹲下做蛋宝宝，老师巡视。2、鸡妈妈边巡视边问：“ 宝宝、宝宝长多大了？”幼儿答“ 我们伸出小脑袋！” （带幼儿活动头部）3、鸡妈妈问：“ 宝宝、宝宝长多大了？”幼儿答：“ 我们伸出小翅膀！” （带幼儿活动肩、臂部）4、鸡妈妈又问：“ 宝宝、宝宝长多大了？”幼儿答：“ 我们跳出蛋壳了！” （带幼儿活动腰、腿部）5、鸡妈妈问：“ 谁知道我们出去玩时应该怎样走？” （引

5、导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习）学习好资料 欢迎下载二、中间部分（跑的动作练习）1、鸡妈妈：“ 宝宝们越来越棒，现在妈妈要教你们一个新的本领：小鸡捉虫（模仿捉虫的动作），如果在找虫时遇见了大狐狸，我们可要赶快跑回家里。”2、练习快速跑的动作，提示幼儿要快速前后摆臂。3、带鸡宝宝到树林里找虫吃，遇到狐狸后快速跑回家里。4、在家里巡查有没有丢失的小鸡，并同宝宝一同商量救同伴的方法。5、带宝宝一起去救同伴，要求：轻轻跑出去躲到大树后面，等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。小班游戏教案：小鸡找朋友活动目标及关键经验教师为幼儿创设 “ 找朋友”的游戏情景， 让幼儿分别扮演可

6、爱的小鸡小鸭，进行钻的基本动作练习，使幼儿在愉快的游戏氛围中，体验与同伴共同游戏的快乐。1、能钻过 70 厘米高的障碍物，发展钻的能力。2、喜爱参加体育游戏活动，感受与同伴游戏的快乐。材料及相关环境创设 场地布置：松紧带或彩绳2 根，搭成小鸡、小鸭的家（场地图附后） 材料：小鸡、小鸭的胸饰若干（为幼儿人数的一半）；音乐磁带。活动准备幼儿已会小鸡走、小鸭走的动作；会唱“ 小鸡小鸭” 的歌曲。活动过程1教师扮妈妈，幼儿扮小鸡、小鸭，随音乐作准备活动，边唱“ 小鸡小鸭” 歌曲边做动作。学习好资料 欢迎下载2教师在场地中间，幼儿围在四周，以游戏口吻边示范动作边介绍游戏的方法：“ 小鸡小鸭是好朋友， 早晨都住在自己家里，听到妈妈的喊声， 马上钻出自己的家，来到草地上，找好朋友做游戏，从家里钻出来的时候，一定要低头，不要碰到家门，看谁是个乖宝宝” 。3教师请幼儿分别回到自己的家中蹲下准备，听到指令后从家里钻出来，到草地中间跟随录音做游戏。4教师观察幼儿钻的动作，音乐游戏后进行简单的评价，请动作协调的幼儿示范，指导低头弯腰的动作要领。5请幼儿钻回家中蹲好，听指令继续游戏。6鼓励幼儿游戏中大胆与同伴共同愉快地游戏。7游戏结束时，教师带幼儿作简单模仿动作，轻轻放松整理。相关经验美工：小鸡小鸭绘画、手工粘贴认知：比较认识 小鸡小鸭活动评价 在活动过程中观察幼儿钻时低头、弯腰、移