教科版2022--2023学年度第一学期四年级科学上册期中测试卷及答案(含三套题）

1、教科版2022-2023学年度第一学期期中测试卷四年级 科学（总分值：100分 时间：40分钟）题号三四五总分分数一、填空题（每空1分，共22分）. 一个物体在力的作用下，能不断重复地做 运动，这个物体就是一个物体。声音是由物体 产生的。.用相同的力敲，小的音叉发出的声音，大的音叉发出的 声音 o物体振动越快，声音越；物体振动越慢,声音越 o.声音以 的形式传播，声音通过、固体等物质传播，从一个地方传播到另 一个地方。是传播声音的重要物质，在 中声音不能传播。.我们的耳朵由外到内可分为、 三局部。.是食物消化开始的地方，是由、 共同完成的。按形状给牙齿分类，可分为、二、判断题（对的打“,错的打

2、“X” ）（每题2分，共24分）.用力敲打一面锣发出的声音比轻轻敲打发出的声音高。（）.人的耳朵有一个膜，当声音碰到它时它就会振动。耳朵和大脑会把这些振动转换成声音的感觉。（ ） TOC o 1-5 h z .钟声是钟铃振动产生的，风声是空气振动产生的。（）.老年人的听力容易出问题，儿童的听力不会出问题。（）.我们不能制造声音。（）.当我们潜入水中后，就不能听到水面上的声音了。（）.在咀嚼食物时，舌头、牙齿、唾液各有各的作用。（）.咀嚼食物时唾液的作用主要是切碎。（）.人的一切活动都需要依靠身体各个器官的协同工作才能完成。（）.牙齿的好坏与消化无关。（）.为了到达良好的学习效果，我们在戴耳机听

3、学习资料时应将音量调 到最大。（）.糖是引发儿童龈齿的主要因素，儿童、青少年不应吃得太多。（）三、选择题（每题2分，共24分）.物体振动的幅度越大，声音越（）。A.弱B.强C.不强、不弱.（）是用来调试乐器和测试音高的一种发声仪器。A.钢琴B.音叉C.调音台.用力弯曲钢尺，钢尺不会发声，这是因为钢尺没有（）。A.受到力B.断裂C.振动.写字的声音可以通过（）传播到紧贴在桌面上的人耳朵里。A.纸B.笔C,桌面.在耳朵的各个局部中，能将声波转化为振动的是（）。A.耳道B.鼓膜C.听小骨C. A和B两个方法都可以20.发生踽齿的主要原因是（）。A.天生的B. 口腔不清洁C.牙齿发育畸形四、填空题。（

4、本大题共1小题，每题1分，共5分）1.人通过耳朵可以听到外界各种各样的声音，以下器官有什么功能， 请将对应项前的序号填入横线处。耳廓;耳道;鼓膜;耳蜗;听觉神经把声音传到中耳把声音转化为振动收集声音把听觉信号 输送到大脑把振动转化为听觉信号五、简答题。（本大题共2小题，共15分）（4分）小王和小余用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电 话”。（1）他们用“土 ”能实现10米间的通话，这说明了什么？（2）相距同样远，讲话者以相同的音量讲话，假设改用细金属丝连接“土 ”，那么听到的音就大些，这说明了什么？（3）如果在使用“土 ”时，细棉线没有拉直，而处于松弛状态, 那么听的一方通过细棉线 听到对

5、方的讲话。（填“能”或“不能”）科学试题第19页（共22页）（4）如果在使用“土 ”时，其中一名同学捏住细棉线的某一局部, 那么另一名同学就听不到声音了，这是什么原因？（11分）认识我们自己的身体（1）口腔里的各局部主要有什么作用，请选择适当的序号填入横线。 舌头：;唾液：;牙齿：。湿润食物，消化局部淀粉 磨碎食物 搅拌食物，品尝味道（2）我们说话发出声音是喉咙里的（填“声带”或者“食道”）发出的，这个器官振动速度快时，发出的声音（填“高”或“低（3）巧克力棒是一种高热量、高营养的食物，在人体中巧克力棒的营 养主要被哪个器官吸收（）。（4）肺活量越大，呼吸功能越好。要使肺活量增大的有效方法是（

6、）。A.经常锻炼B.多睡觉C.努力学习（5）合理均衡的饮食习惯是保持身体健康的前提之一。人体在食物中 所摄取的营养成分通常是哪些？参考答案一、填空题。.答案：滴碘酒.答案：振动低高科学试题第20页（共22页）.答案：鼓膜.答案：消化器官.答案：氧气二氧化碳多快二、判断题。.答案：X解析：物体振动幅度越大，音量越大。.答案：V 3.答案：J.答案：X解析：成年女子比成年男子的声带短且细，振动的频率快，发出的声 音高。.答案：X解析：光速比声速快，在雷雨天，我们先看到闪电，然后才听到雷声。.答案：X解析：声音在潮湿空气中的传播速度比在干燥空气中的传播速度快。.答案：X 8.答案：J 9.答案：X1

7、0.答案：V三、选择题。.答案：C解析：朝着试管口吹气，振动的是试管内的空气柱。.答案：A解析：调高的是音量。.答案：A.答案：B解析：唾液中有唾液淀粉酶，有消化淀粉的作用。.答案：C.答案：C.答案：B.答案：C.答案：B解析：音量是描述声音的强弱的概念。.答案：C 11.答案：A 12.答案：C 13.答案：C.答案：C解析：音叉上的字母代表的是音调，数字是敲击后音叉每秒振动的次 数。.答案：C.答案：C解析：耳廊有收集声音的作用。.答案：C 18.答案：B 19.答案：C 20.答案：B 四、填空题。答案：五、简答题。.答案：（1）细棉线能传播声音。（2）细金属丝传播声音的本领 比细棉线

8、强。（3）不能（4）振动停止，声音也停止。.答案：（1）（2）声带高（3） B （4） A （5）蛋 白质、脂类、糖类、维生素、水、无机盐（矿物质）、膳食纤维（纤 维素）。.下面器官中属于人体重耍呼吸器官的是（）。A. 口腔B.肺C.心脏.我们在呼吸过程中呼出来的氧气和吸进去的氧气相比（）。A.减少了B.增加了C.不变.开运动会时，我们能听到发令枪的声音，这是由（）传到我们的耳朵的。A.地面B.枪C.空气.往空瓶子里吹气，会听到一种声音，这种声音是由（）振动产生的。A.瓶子B.空气C.嘴.古时士兵枕着箭筒睡在地上，往往能及早听到远处敌人偷袭的马蹄声，这种声音是通过（）传播的。A.地面B.空气C

9、.马.用橡皮筋做声音实验的时候A.橡皮筋越紧，声音越高A.橡皮筋越紧，声音越高B.橡皮筋越松，声音越高C.橡皮筋越紧，声音越强.以下操作能使物体发声的是A.用力弯曲钢尺或压钢尺B.用力拉伸橡皮筋C.轻轻拨动钢尺或轻轻拨动橡皮筋四、填图题（共11分）.用文字在图上标注出耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗、听觉神经等部位。（5分）科学试题第3页（共22页）2.请在以下图中标出不同形状的牙齿的名称，并写出每类牙齿的作用。（6分）五、探究题（共19分）1.小明同学用锤子敲击三根长短相同、粗细不同的铁管，及敲击三根粗细相同、长短不同的铁管（如图），发现不同条件下声音的高低是不同的。请你回答：（6分）（1）敲击长短

10、相同、粗细不同的铁管时，发出声音较高的是（）。A.细铁管 B.中等粗细铁管 C.粗铁管（2）敲击粗细相同、长短不同的铁管时，发出声音较低的是（）。A.短铁管 B.中等长度铁管C.长铁管（3）发出声音高的铁管，说明它振动的速度（）。科学试题第4页（共22页）6Oi岳*6热6瞪懈造6二6夕士或迸O6恁OOC.不均匀A.较快B.较慢.牙齿是我们身体重要的消化工具，保护好牙齿对我们一生的健康都 有意义。请你写出三条保护牙齿的好方法。（6分）.姐姐吃饭时总让我吃快点，她这么做对吗？应该怎么说服她？（7分） 聪明泉（共5分）用吸管制作口风琴喝过饮料，你会把吸管扔掉吧，其实这些在很多人看来已经成为废品的 吸

11、管可以再次被利用的。今天，让我们用吸管来制作一个口风琴，并用 自己制作的FI风琴来研究有关声音的科学问题。请你准备以下材料和工具：同一种吸管假设干，直尺，剪刀，胶带。制作步骤：（1）用直尺在吸管的一端量出2. 5厘米长度，将2. 5厘米的吸管剪下。（2）用同样的方法，将吸管剪成需要的长度：后一根吸管的长度比前 面的一根长2. 5厘米，一共要剪出7根吸管。也就是说，7根吸管的长 度依次是：2. 5厘米、5厘米、7. 5厘米、10厘米、12. 5厘米、15厘米、 17. 5厘米。（3）把吸管从长到短排列起来，把一端对齐，用胶带粘在一起。（4）试着吹奏，会发现不同长度的吸管发出的声音不一样。屡次练习

12、 后，你就可以用自己制作的吸管口风琴吹奏出旋律来了。请你思考：.通过实验，你发现不同长度的吸管吹奏出来的声音有什么不同？.吸管的长短和音高有什么关系？参考答案三、7.四、1.往返 振动 振动 2.高 低 高 低气体 液体 空气 真空 4.外耳 中耳5. 口腔牙齿舌头唾液门齿犬齿臼齿9.3.X 2.0.XX1 2.8.8.9.CCB 6.2.由上到下：臼齿 咀嚼食物 犬齿 撕碎食物门齿切割食物五、1. (1) A (2) C (3) A 2.早晚刷牙；尽量减少吃硬的食物和含糖高的食物；定期检查牙齿等。.她这么做不对。口腔是人体的消化器官之一，吃饭时细嚼慢咽有助于消化吸收，狼吞虎咽不利于消化吸收。

13、聪明泉、1.长吸管吹出来的声音低，短吸管吹出来的声音高。2.吸 管越长，音高越低；吸管越短，音高越高。解析：在吹动吸管时，管 内空气柱振动发声，当吸管长度改变时，吸管内空气柱的长度发生变化, 吸管越长，空气柱越长，空气振动频率越低，发出声音的音高越低，所 以吸管发出声音的音高与频率有关。教科版2022-2023学年度第一学期期中测试卷四年级 科学（总分值：100分时间:40分钟）题号三四总分分数一、填空题。（本大题共5小题，每空1分，共10分）L我们平时会听到各种各样的声音，声音是由物体 产生的。声音 是以 的形式传播。拨动钢尺，钢尺能发出声音，拨动的力越大， 钢尺振动的 越大，发出的声音越

14、o.吸进人体的空气中，氧气约占 o.口腔里、唾液共同参与了食物的消化，它们的功能各不相同。.用相同的力拔弹橡皮筋时，皮筋越紧，声音；皮筋越松，声音5,将食物放在白纸上挤压的实验，可以检验食物中是否含有 o二、判断题。（本大题共10小题，每题1分，共10分）.植树通过控制声源到达降低噪音的目的。（）.用两个纸杯、一根绳子做成土 ，土 的声音是通过空气传播的。（）.不同形状的牙齿在咀嚼食物的过程中发挥的作用是一样的。（）.经常锻炼身体，会增加我们的肺活量，获得更多的氧气。（）.有的声音是物体振动产生的，有的声音不是物体振动产生。（）.脂肪多吃会发胖易得病，所以含有脂肪的食物我全部不吃。（）科学试鹿

15、第7页（共22页）.小麦、水稻、玉米、大豆等属于植物类食物。（）.不偏食、不挑食是保证我们营养均衡的基本方法。（）.平时一个人听不到另一个人的心跳声，是因为人的身体不能传播声 音。（）.我们观察到音叉上有数字，大的音叉有126,小的音叉有327,当敲 击这两音叉，发出声音高的是大的音叉。（）三、选择题。（本大题共15小题，每题3分，共60分）1.课堂上老师带来了铜锣，敲打它声音很响，当停止敲锣，仍能听到一 段余音，这是因为（）。A.锣面振动停止后仍能发声B.声音传到人耳需要一段时间C.锣面继续振动了一段时间.猫的耳朵会偏转和竖起来，而且比拟大，这种情况下耳朵的作用是 （）OA.收集声音B.传播

16、声音C.振动声音D.无作用.声音在（）中不能传播。A.水B.真空C.木板.发生灾难时，被困在建筑物废墟中的人向外界求救的一种好方法是敲 击铁制的管道，这种方法是利用铁管能（）。A.导热B.导电C.传声D.通风.在耳朵的各局部中，能将声波转化为振动的是（）。A.耳道B.鼓膜C.听觉神经6.声音的高低和（）因素有关。科学试题第8页（共22页）A.物体的体积大小B.物体振动的速度快慢C.物体振动的幅度大小.声音在以下物体中，传播速度从慢到快排列正确的选项是（）。A.水一空气一木头一钢铁B.空气一水一木头一钢铁C.空气一木头一水一钢铁D.水一空气一钢铁一木头.将一个泡沫塑料球用细线悬挂起来，把正在发声

17、的音叉靠近泡沫塑料 球，球被屡次弹开，此实验说明了（）。A.发声的音叉在振动.泡沫塑料球自身在振动C.声波屡次反射，使泡沫塑料球弹开.如右图，把玻璃钟罩里的空气抽走后，里面的闹钟发出的声音会产生 变化吗？（）。A.声音会变得很轻，甚至听不见B.声音会比原来更响C.声音和原来的一样响，没有变化.我们听到的雷声是由（）传到我们耳朵里的。A.雨水B.空气C.大地.耳朵是我们最重要的听觉器官，每个局部都发挥着无法替代的作用。 假设我们将耳廓扩大，我们会发现（）。A.声音变轻了 B.声音变响了C.声音变得悦耳了.小明在体检中发现患有严重营养不良，很有可能跟他的（）吸收 不好有关。A.大肠B.小肠C.肺.

18、在科学课堂上，以下行为正确的选项是（）。A.小组讨论时轻声细语B.老师还没讲完便汇报C.实验时大声说话14.以下做法对人体器官不利的是（）。A.多到户外活动，多接受阳光照射B.关闭窗户，不让灰尘进入室内，尽量少外出活动C.离开抽烟的地方.在人的消化器官中，最长的局部是（）。A.小肠B.大肠C.食道.米饭中主耍含有（）。A.蛋白质B.糖类C.维生素D.脂肪.以下不正确的膳食搭配原那么的是（）。A.荤素搭配B.粗细粮搭配C.多种搭配D.新鲜水果富含维生素，所以每天只吃水果.把碘酒滴入以下食物中的（）中，可以呈现蓝色。A.白菜B.肥肉 C.米饭 D.巧克力.医生建议小明要适当运动，控制体重。因为人体

19、活动需要能量来自 于（）器官对食物中营养的消化和吸收。A.呼吸B.消化C.循环.人们正常交流的音量在（）分贝范围之内。A. 115B. 4060C. 7090四、简答题。（本大题共3小题，共20分）（6分）如以下图所示，在试管中加一些水，轻轻敲击试管时，试管会 发出清脆的声音，这是试管玻璃振动产生的。对着试管口朝水平方向轻 轻吹气时，试管会发出“嗡嗡”的声音，这是由试管中的空气柱振动产 生的。请在试管下方记录声音的高低（用“高” “较高”“较低” “低” 描述），并写出理由。敲击试管时对假设试管口朝水平方向吹气时（6分）如图，在一个塑料袋里装上水、切成小块的馒头和煮熟的蔬菜。请回答以下问题：科

20、学试题第II页（共22页）（2）人体的哪个消化器官的活动像这个袋子?（1）如果我们反复地揉捏这个袋子，里面的食物有什么变化?（3）如果用整块馒头和生的蔬菜进行揉捏，会有什么现象？这说明了 什么？（8分）请你根据所学知识，用身边常见的物体设计一个乐器，画出 设计图并列出所用的材料。参考答案一、填空题。.答案：振动声波幅度响（强）.答案：21%.答案：牙齿舌头.答案：越高越低.答案：脂肪二、判断题。.答案：X解析：植树是在声音传播的过程中降低噪音，而不是在声源处降低噪音。.答案：X解析：土 的声音通过绳子传播。. X科学试施第12页（共22页） 解析：不同类型的牙齿功能是不同的。.答案：V.答案：

21、X解析：声音都是由物体振动产生的。.答案：X解析：我们应该适量摄入脂肪。.答案：J 8.答案：J 9.答案：X10.答案：X解析：声音高的是小的音叉，它的振动更快。三、选择题。1.答案：C 2.答案：A 3.答案：B 4.答案：C.答案：B解析：鼓膜将声波转化为振动。.答案：B解析：声音的高低与物体振动的速度快慢有关，声音的强弱与物体振动 的幅度大小有关。.答案：B 8.答案：A 9.答案：A 10.答案：B.答案：B解析：耳廓扩大后更容易捕捉声音，声音变响了。.答案：B解析：小肠是吸收营养的主要场所。.答案：A 14.答案：B 15.答案：A 16.答案：B.答案：D解析：合理搭配膳食，不能

22、只吃一类食物。.答案：C.答案：B解析：消化器官消化和吸收食物为人体提供能量。.答案:B解析：人们正常交流的声音在4060分贝。四、简答题。.答案：敲击试管时对着试管口朝水平方向吹气时育较高较低低育较高较低低低较低较高高吹气是靠空气柱的振动发声，空气柱越短，振动频率越快，音调越高； 空气柱越长，振动频率越慢，音调越低。敲玻璃杯是杯中水和玻璃在振 动，水越少，振动局部短，振动越快，音调越高。.答案：（1）袋子里的食物变成糊状。（2）胃。（3）馒头和蔬菜 不容易形成食糜，说明我们吃饭时要细嚼慢咽，并且吃熟的食物，这样 有利于消化。.答案:纸盒，橡皮筋，筷子，两脚钉。（合理即可）教科版2022-20

23、23学年度第一学期期中测试卷四年级 科学（总分值：100分时间:40分钟）题号三四五总分分数一、填空题。（本大题共5小题，每空1分，共10分）.淀粉是糖类的重要成员之一，它是我们身体能量的来源，我们可以通 过 来判断一种食物中是否含有淀粉。.声音是由物体 而产生的。声音有高有低，小明用同样的力敲击大小两种音叉，大音叉发出的音，小音叉发出的音O.人的外耳就像一个隧道，声音通过这条隧道到达,它很薄而且 有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生振动。.过冷、过热、不洁净的食物都有可能影响 的工作和健康。.人的呼吸实际上是在进行气体交换，使 进入血液，通过心脏跳动它随着血液起被送到全身各处，同时又会将 排

24、出体外（填“二 氧化碳”“氮气”或“氧气”）;在运动过程中，为了获得更多的氧气, 我们呼吸次数会变，心跳速度会变 o二、判断题。（本大题共10小题，每题1分，共10分）L物体振动幅度越大，物体发出的声音音调就越高。（）.肺活量越大，每次吸入的氧气和排出的废气就越多。（）.水能溶解少量氧气，鱼就是靠溶解在水中的氧气呼吸的。（）.一般情况下，成年女子的声带长度比成年男子的声带长，由此可推测 女性发出的声音高。（）科学试题第15页（共22页）.在雷雨天，我们会先听到轰隆隆的雷声，再看到亮闪闪的闪电。（）.声音在潮湿空气中的传播速度要远小于在干燥空气中的传播速度。（）.牙齿用来咀嚼食物，胃肠用来消化食

25、物，它们之间没有联系。（）.牙龈出血、口腔溃疡时，需要多吃蔬菜、水果等富含维生素的食物。（）.在记录“一天的食物”时，“炒三丝”耍记录为一种食物。（）.在汽车的排气筒上安装消声装置可以有效减少噪声污染。（）三、选择题。（本大题共20小题，每题3分，共60分）.朝装有不同水量的试管口吹气，此时听到的声音主要是由（）振 动产生的。A.试管内的水柱B.整个试管C.试管内的空气柱.电视机的声音太轻了，我用遥控器把声音调高了一些。在这个过程 中，电视机的（）。A.声音强弱发生了变化B.声音高低发生了变化C.声音音色发生了变化3.锣发声的时候，用手按住锣面，锣声就消失，这是因为（）。A.手使锣面停止了振动B.手阻止了空气的振动C.