《普通话训练教程》课件NO4

1、第四章 普通话音变 掌握轻声一般规律及其读法掌握儿化的作用和发音技巧学习目标掌握“一、不、啊”的变调规律了解词的轻重音格式的主要类型及发音规律目录轻声1儿化2“一、不、啊”的音变3词的轻重音格式4第一节 轻声一、轻声的概念与作用二、轻声的性质三、轻声的读法一、轻声的概念与作用 普通话的每一个音节都有它的声调，可是在词和句子里许多音节常常失去原来的声调而读成一个较轻、较短的调子，这就是轻声，如“奶奶”（nini）、“木头”（mtou）。轻声与一般声调一样有区别意义和词性的作用。二、轻声的性质 轻声是一种特殊的变调现象，它失去了原有声调的调值，又重新构成自身特有的音高形式，听觉上显得轻短模糊。一般

2、声调的性质主要决定于音高，轻声则主要决定于音强。轻声的特点是发音时用力特别小，音强特别弱。除此之外，其音长变短，音色也有某些变化。二、轻声的性质 轻声音节的读音不能独立存在，它附在其他音节之后，在书写形式上不标调号，但它有调值。轻声的调值不是固定的，而是依靠它前一个音节的声调来确定的，因而其调值有多种情况。以轻声“子和姐”为例进行分析，如表4-1所示。二、轻声的性质三、轻声的读法 轻声字发音的特点是：用力比较小，音色比较弱，音长比较短。通常情况是：上声字之后的轻声字，音高较高；阴平、阳平字之后的轻声字，音高偏低；去声字后头的轻声字，音高最低。三、轻声的读法如用五度标调符号表示，即：阴平字+轻声

3、字（半低），如“丫头”阳平字+轻声字（中），如“石头”上声字+轻声字（半高），如“里头”去声字+轻声字（低），如“木头”知识卡片鸽子zi 孩子hizi 瓶子pnzi脑子nozi 婶子shnzi 日子rzi风头fntou 石头shtou 苦头ktou镐头otou 兆头zhotou 赚头zhuntou1名词的后缀“子、头”桌上zhushn 晚上wnshn 家里jili 夜里yli 东边dnbin 上边shnbin 下面ximin 前面qinmin 上头shntou 后头hutou 2部分方位词或词素“上、里、边、面、头”广阔的原野unkudeyuny 我的wde拿纸扇的nzhshnde 健壮的身体

4、jinzhundeshnt讲得好jindeho 跑着、笑着pozhe、xiozhe吃过饭chuofn 天晴了tinqnle好吗？hom？ 东西呢dnxine？ 来吧。lib。3结构助词、动态助词和语气助词人们rnmen 女士们nshmen 我们wmen4附加在人的名词性词语和人称代词之后表示复数的助词“们”一个ye 两个line 四个se5量词“个”弟弟ddi 兜兜dudou 蛐蛐qqu套套toto 头头儿tutour 猩猩xnxin吵吵chocho 嘎嘎 咧咧lilie哈哈hh 哗哗huhu 琤琤chnchen说说shushuo 听听tntin 想想xinxin试试shshi 嚷嚷rnrn

5、叨叨dodo6叠音的或重叠式的名词、拟声词和动词等末一个音节看一看knyikn 想一想xinyixin去不去qbuq 做不做zubuzu好不好hobuho 艳不艳ynbuyn7嵌在重叠动词中间的“一、不”和在重叠形容词中间的“不”拿来nli 走过来zuuoli 站起来zhnqili8表示趋向的动词看得出kndech 讲得来jindeli想不到xinbudo 说不出shubuch想得妙xindemio 做得漂亮zudepiolin写不好xibuho 摆不平bibupn9中心词与趋向补语、形容词补语之间插入“得、不”眼睛ynjin 学生xushen 柴火chihuo明白mnbi 打听dtin 溜达

6、lid10一些双音节词的第二个音节第二节 儿化一、儿化与儿化韵二、儿化韵的发音一、儿化与儿化韵 普通话的儿化现象主要是由词尾“儿”变化而来的。词尾“儿”本是一个独立的音节，由于口语中处于轻读的地位，长期与前面的音节流利地连读而产生音变。“儿”（er）失去了独立性，“化”到前一个音节上，只保持一个卷舌动作，使两个音节融合成一个音节，而引起前一个音节的韵母发生音变。这种语音现象称为“儿化”。一、儿化与儿化韵 这种带有儿化的音节称为儿化音节，如“hur”“tinr”。儿化音节中带有卷舌色彩的韵母称作儿化韵，如上例的“ur”“inr”。二、儿化韵的发音 （1）无韵尾或有u韵尾，只加卷舌动作-r。例如：

7、 r号码儿 人家儿 牙刷儿 oor粉末儿 大伙儿 小猫儿 eer唱歌儿 口诀儿 推车儿 uur小偷儿 皮球儿 小妞儿1儿化韵的发音技巧二、儿化韵的发音 （2）韵母是i、ei、n、en的，去掉韵尾再加卷舌-r。例如： ir小孩儿 一块儿 鞋带儿 eier宝贝儿 摸黑儿 香味儿 nr心肝儿 小辫儿 手绢儿 ener后门儿 冰棍儿 打盹儿1儿化韵的发音技巧二、儿化韵的发音 （3）韵母为i、时，直接加er。例如： iier小鸡儿 臭屁儿 玩意儿 er小鱼儿 毛驴儿 蛐蛐儿1儿化韵的发音技巧二、儿化韵的发音 （4）韵母为舌尖元音i（包括舌尖前和舌尖后），去掉韵母变成er。例如： i（前）er写字儿 毛刺

8、儿 细丝儿 i（后）er这阵儿 鸡翅儿 没事儿1儿化韵的发音技巧二、儿化韵的发音 （5）有n韵尾，去掉韵尾（in还要加e），韵腹变成鼻化元音，同时加卷舌动作。例如： nr帮忙儿 药方儿 模样儿 enr板凳儿 门缝儿 小灯儿 in小瓶儿 小铃儿 电影儿 onr胡同儿 没空儿 小弓儿1儿化韵的发音技巧二、儿化韵的发音 （6）韵母是ui、in、un、n的，去掉韵尾加er。例如： uiur一对儿 一会儿 小慧儿 inir口信儿 有劲儿 小金儿 unur混混儿 山村儿 木棍儿 nr合群儿 喜讯儿 彩云儿1儿化韵的发音技巧二、儿化韵的发音 读儿化音节时，只要略放松口腔肌肉，在发出韵腹的同时，舌头顺势向上一

9、卷，就可自然发出儿化音节的特殊音色。注意舌头不要过卷，应尽量保持原韵母的音色。再有，读新闻时尽量不用儿化韵发音。例如：小牛犊儿（ddr）、小屯儿（tntur）2儿化韵发音时应注意的问题第三节 “一、不、啊”的音变一、“一、不”的音变规律二、“啊”的音变规律一、“一、不”的音变规律 “一、不”在音变中有一些相同之处，如单念和出现在词末或句末时均不变调，而在去声前均念阳平，在非去声前念去声等。“一、不”的变调规律如表4-2和表4-3所示。一、“一、不”的音变规律一、“一、不”的音变规律二、“啊”的音变规律 叹词“啊”一般独立成句或其后附其他的语气词，往往出现在中心句前，规律如表4-4所示。1叹词“

10、啊”的音变规律二、“啊”的音变规律 “啊”的音变一般指其作语气词时的读音变化。“啊”用于句末或句中停顿处，由于受它前面音节最末一个音素的影响，常常产生种种语音上的变化。 “啊”的这种音变规律如表4-5所示。2语气词“啊”的音变规律二、“啊”的音变规律第四节词的轻重音格式一、中重式二、重中式三 、重轻式四、中轻重式五、中重轻式六、重轻轻式七、中重中重式八、中轻中重式九、中轻重轻一、中重式 普通话中一般双音节词语都念中重音式，数量占大多数。念这类词时，前一个音节不要念得过重、过长，要注意第一个音节是上声或去声的音变，注意第二音节为上声的调值（214），必须念全。 例如：广播unb 朗读lnd 恼怒

11、non 勇敢ynn 请帖qnti 水塔shut二、重中式 这类词常为原来念轻声而后来不念，或者是轻声词中可轻可不轻的双音节词。念读时，第一个音节较第二个音节稍长、稍重。应当注意的是不要把第二个音节念得过轻、过短，以免念成“重轻式”。 例如： 太阳tiyn 编辑binj 男子nnz 药品yopn 正确zhnqu 毛病mobn三、重轻式 重轻音格式的词就是双音节的轻声词。念这类词应遵守轻声的音变规律（前面已讲）。 例如： 云彩ynci 时候shhou 客气kqi 豆腐dufu 石头shtou 黄瓜hunu 木头mtou 畜生chshen 窗户chunhu四、中轻重式 中轻重音格式是三音节词（念三个

12、字的人名）最主要的念读方式。念这类词时，中间的音节要轻、要短，第三个音节要长，应把调值读足。 例如：郭沫若uMru 颐和园Yhyun 打字机dzj 天安门Tinnmn五、中重轻式 中重轻音格式的三音节词的结构特征是：末尾一个是轻声音节。根据双音节念读的方法，轻声音节前一个音节要重读，因而这类三音节词的第一个音节要读得适中。 例如：同学们tnxumen 老乡们loxinmen 笔杆子bnzi 小伙子xiohuzi六、重轻轻式 重轻轻音格式的三音节词的结构特征是：第二、第三音节均为轻声。构成方式有两种，一种是“动（形）补语”，另一种是“双音节轻声词单音节轻声词”，念读时，第一个音节要重、要长些。

13、例如：降下来jinxili 跳起来tioqili 拣出来jinchuli 晕过去ynuoqu七、中重中重式 中重中重音格式的四音节词是由两个一般的双音节词构成的，念读的方法也就按一般的双音节词（中重式）进行连读，即“中重中重”。 例如：一干二净ynrjn 一脉相传ymixinchun 江山如画jinshnrhu八、中轻中重式 中轻中重音格式的词主要有四音节叠音词和四音节拟声词。念读这类词，第二音节和第四音节语音变化大，第二音节要念得轻而短，第四音节要念得重而长（念足调值）。如果是AABB式的形容词重叠词，一般后两个音节念阴平。 例如：热热闹闹rrenono 整整齐齐zhnzhenqq 地地道道

14、ddidodo 快快乐乐kuikuill九、中轻重轻 中轻重轻音格式的四音节词的结构比较特殊，由两个双音节轻声词组合而成。它的念读方法：前一个双音节轻声词的第一个音节不重读，要读得适中。念读方法可标示为“中轻重轻”。 例如：知道消息zhdoxioxi 关上抽屉unshnchuti 天上月亮tinshnyulin 本章实训寻找下面材料中的轻声，并进行朗读训练。 （1）“就要开喽！”司机一面催我上车，一面安慰车里那些不耐烦的乘客。汽车呜呜震响着，奔驰着，如一匹被激怒了的巨兽。遇到拐角处，有的乘客时常会脱口喊嚷出来：“司机，司机，慢点儿开哟！”然而这嚷叫早被马达声吞没了，喊的人只好无助地向车窗外看，

15、越是怕越想看啊！实训一 轻声音训练 本章实训 （2）我一辈子只看见了这么一回大热闹：男女老幼喊着叫着，狂跑着，拥挤着，争吵着，砸门的砸门，喊叫的喊叫。嗑喳！门板倒下去，一窝蜂似的跑进去，乱挤乱抓，压倒在地的狂号，身体利落地往柜台上蹿，全红着眼，全拼着命，全奋勇前进，挤成一团，倒成一片，散走全街。背着，抱着，扛着，曳着，像一片战胜的蚂蚁，昂首疾走，去而复归，呼妻唤子，前呼后应。 本章实训 （1）进了门儿，倒杯水儿，喝了两口儿运运气儿，顺手儿拿起小唱本儿，唱一曲儿，又一曲儿，练完了嗓子我练嘴皮儿，绕口令儿，练字音儿，还有单弦儿牌子曲儿，小快板儿，大鼓词儿，越说越唱我越带劲儿。实训二 儿化音训练 本章实训（2）酒糟鼻子赤红脸儿，光着膀子大裤衩儿。脚下一双趿拉板儿，茉莉花茶来一碗儿。灯下残局还有缓儿，动动脑筋不偷懒儿。黑白对弈真出彩儿，赢了半盒小烟卷儿。你问神仙都住哪儿，胡同儿里边儿四合院儿。虽然只剩铺盖卷儿，不愿费心钻钱眼儿。南腔北调几个胆儿，几个老外几个色儿。北京方言北京范儿，不卷舌头儿不露脸儿。 本章实训 （1）朗读下列词语，掌握“一、不”的变调规律。 一帆风顺yfnfns