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1、第 PAGE3 页 共 NUMPAGES3 页五年级环境教育教案餐桌上环境问题五年级环境教育教案餐桌上的环境问题一、 教学目标：1、让学生知道不良的饮食习惯的危害； 2、帮学生养成健康良好的饮食习惯； 3、帮学生树立环保意识； 二、 教学重难点：教学重点：培养学生科学良好的饮食习惯；教学难点：帮学生改掉一些不科学的饮食习惯； 三、 教学准备：多媒体课件； 四、 教学过程：一、 激趣导入：师：食物的营养可以帮助我们促进人体的发育，但是不科学的饮食习惯会给我们的健康带来危害，也会给环境造成危害； 师：下面就让我们一起学习今天的内容：（板书） 餐桌上的环境问题 ；二、 不科学的饮食习惯有哪些：师：课

2、件出示几幅饮食陋习的图片，请同学们认真观察后，结合课文内容想一想：我们日常的不科学的饮食习惯有哪些？ 生：认真观看后，积极分组讨论；师：大家说的很好，看来大家都有自己独立的见解； 师：（板书）我们的不科学的饮食习惯主要有：1 1 、 习惯使用一次性餐具；2 2 、 喜欢食用野生动物；3 3 、 随意的浪费食物；4 4 、 喜爱大量的吃烧烤；三、 不科学的饮食习惯带来的危害：师：请大家想一想：不科学的饮食习惯带来的危害有哪些？ 生：积极进行讨论； 师：巡视指导； 生：积极举手回答问题； 师：不科学的饮食习惯带来的危害是非常大的，具体表现在（课件出示内容）1 1 、 产生大量 垃圾，加速自然资的消耗；2 2 、 破坏生态，对人体健康构成威胁；四、如何克服和减少餐桌上的环境问题：师：请同学们想一想：我们如何克服和减少餐桌上的环境问题？ 生：积极讨论； 师：巡视指导； 生：积极举手回答；师：要减少和克服餐桌上的环境问题，我们要从以下几点做起：（课件出示内容）1 1 、 尽量少用甚至不用一次性餐具；2 2 、 拒绝使用野生动物；3 3 、 少吃烧烤类食物；4 4 、 坚决不浪费食物；师：希望通过

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