人教版小学四年级数学上册：亿以内数的大小比较和改写课件

1、亿以内数的大小比较和改写第一单元：大数的认识绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L一、复习导入，揭示课题（一）复习万以内数比较大小的方法说说你是怎么比的。比较下面每组中两个数的大小。3561280201010205693529780648046怎样比较万以内数的大小？一、复习导入，揭示课题北京和上海哪个城市的人口多？（二）点明课题北京市人口：19612368人上海市人口：23019148人绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L二、探究新知（一）亿以内数的大小比较99864和101010这两个数谁大？谁小？10101

2、099864最高位9大于1，应该是99864大呀？可9在万位上，1在十万位上，所以101010大。能在计数器上拨出这两个数吗？这两个数的最高位分别是哪一位？谁大？99864的最高位是万位，101010的最高位是十万位，所以101010大。还有其他方法吗？二、探究新知（一）亿以内数的大小比较99864和10101099864是位数，101010是位数，位数多的数大。还有其他方法吗？五六当两个数的位数不同时，怎样比较它们的大小？99864101010位数不同的两个数，位数多的那个数就。大二、探究新知356000和360000比较两个亿以内数的大小，还有可能出现什么情况？还有可能两个数的位数相同，如

3、356000和360000。（一）亿以内数的大小比较怎么比较这两个数的大小？都是六位数，就比最高位，它们最高位上都是3，就比下一位万位，5小于6，所以356000小于360000。356000360000二、探究新知（一）亿以内数的大小比较说说你是怎么比的。比较下面每组中两个数的大小。9250410360050140613402890628890620300307300怎样比较亿以内数的大小？二、探究新知（一）亿以内数的大小比较亿以内的两个数怎样比较大小？位数不同的两个数，位数多的那个数就。位数相同的两个数，从最高为比起，最高位上的数大的那个数就，如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数。

4、大大与我们学过的万以内数比大小的方法相比，你发现什么？二、探究新知按照从小到大的顺序排列下面各数。505005005005500040005505005005005500040005（一）亿以内数的大小比较二、探究新知（一）亿以内数的大小比较北京和上海哪个城市的人口多？北京市人口：19612368人上海市人口：23019148人二、探究新知（二）把整万数改写成以“万”为单位的数白细胞：能消灭病菌，清洁血液。红细胞：能输送氧气。一小滴血液含有：红细胞：5000000个比一比，看谁能很快读出这个数？红细胞：500万个哪个读起来更方便？有时为了读写方便，把整万的数改写成用“万”作单位的数。二、探究新

5、知（二）把整万数改写成以“万”为单位的数白细胞：能消灭病菌，清洁血液。红细胞：能输送氧气。一小滴血液含有：红细胞：5000000个白细胞： 10000个 500万个 1万个二、探究新知（二）把整万数改写成以“万”为单位的数 把下面的数改写成用“万”作单位的数。2500003200000758000025万320万758万怎样把整万数改写成以 “万”作单位的数？先分级，再去掉万位后面的4个0，换成“万”字。改写前后的两个数有什么相同与不同？它们大小相同，所以是用“”连接的。 它们的计数单位不同，改写前以“一”为单位，改写后以“万”为单位。 二、探究新知（二）把整万数改写成以“万”为单位的数读出下

6、面各数，然后把它们改写成用“万”作单位的数。 一个人的头发约有80000到90000根。 一个人的血管总厂约40000000米。 人一年平均眨眼约55000000次。 2010年上海世博会共有2000000名志愿者，累计参观人数达73080000人次。三、知识运用 教材第14页第1题三、知识运用 教材第15页第5、6题求亿以内数的近似数北京市东城区西中街小学崔钰第一单元：大数的认识绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L一、创设情境，引入新课（一）认识近似数身高约140厘米，体重约35千克。四班有56人，全校有730人。大天鹅可以飞越海拔8800多米的珠穆

7、朗玛峰。比较这些数据有什么不同？在生产和生活中，人们经常使用近似数。下面划线部分哪些是近似数？哪些是准确数？二、探究新知（一）求近似数地球的直径大约是多少万千米？太阳呢？1389000千米12756千米从图中你知道了哪些信息？要我们解决什么问题？你是从哪儿看出来的？要把不是整万的数省略万位后面的尾数，并改写成以“万”为单位的近似数。二、探究新知（一）求近似数127561000020000150001389000138900013800001390000138500012756的近似数是几？1389000的近似数是几？13900001000012756绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿

8、色圃中学资源网http:/cz.L二、探究新知（二）理解“四舍五入”法127561000020000150001389000138900013800001390000138500013900001000012756千位上2小于5，把它和右面的数全舍去，改写成0。52100001万1390000139万千位上9大于5，向前一位进1，再把它和右面的数全舍去，改写成0。59二、探究新知（二）理解“四舍五入”法10000200001275615000是“舍”还是“入”，哪位上的数起了关键作用？结合数线图找一找，1756的近似数也是10000？1756的近似数就是20000了？1756100001756200000、1、2、3、45、6、7、8、9二、探究新知（二）理解“四舍五入”法不看图想一想，138000的近似数是1390000？138000的近似数就是1380000了？1756100001756200000、1、2、3、45、6、7、8、9138000138000013800013900000、1、2、3、45、6、7、8、9二、探究新知（二）理解“四舍五入”法求近似数时，什么时候“舍”？什么时候“入”？是“舍”还是“入”，要看省略的尾数部分的最高位上的数是小于5还是等于或大于5。这种求近似数的方法叫“四舍五入”法。二、探究新知（三）试一试2010年5月13日中国科技馆共接待8445