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1、苏教版小学语文五年级(上)第六课变 色 龙猜词语1、仔细地看2、凶恶的相貌完全暴露出来3、暗中打听或察看4、窥伺时机5、形容叙述、描写生动逼真6、名称或名声与实际相符合前置学习端详凶相毕露窥探伺机绘声绘色名副其实根据提示划分课文段落发现变色龙 端详变色龙放回变色龙（18）（915）（16）发现变色龙（1-8）豆藤上真的挂着一条绿莹莹的四脚小蛇，皮肤和豆叶一模一样，很难发现。这是条身长30厘米左右、似蛇非蛇的怪物。端详变色龙（9-15）课文写了变色龙哪三方面的特征？外形捕食变色 我细细端详着：这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼凸起，凶相毕露。身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹
2、部两侧长着四只短脚，尾巴尖细。尽管我们大声叫喊，对着它指手画脚，它却依然一动也不动。 我细细端详着：这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼凸起，凶相毕露。身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，尾巴尖细。尽管我们大声叫喊，对着它指手画脚，它却依然一动也不动。 我细细端详着：这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼凸起，凶相毕露。身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，尾巴尖细。尽管我们大声叫喊，对着它指手画脚，它却仍然一动也不动。身躯头全身：嘴、眼：背部、腹部、尾巴整体局部 尽管我们大声叫喊，对着它指手画脚，它却依然一动也不动。 “变色
3、龙如此迟钝，如何捕捉食物呢？”承上启下 它的每只眼睛都能单独转来转去，分别观望四面八方的东西。当它的两只眼睛同时注视着前方时，就会产生一种立体感，准确地判断自己与昆虫之间的距离，用舌头捕获食物。 这时，一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距离。似睡非睡的变色龙，以迅雷不及掩耳之势，“刷”地伸出它那长得惊人的舌头舌头的长度超过它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐。我们被它吓了一跳。 变色龙：蜥蜴的一种，表皮下有多种色素块，可以随着环境颜色的变化而改变皮肤的颜色。 朋加沙抓起变色龙，先把它放在香蕉叶上，它的皮肤变成了香蕉叶色。接着，又把变色龙放在棕色的泥土上，我们眼看着它慢慢地从绿色变为棕色。再把它放在水泥板上，又从棕色变成浅灰色。 先.接着.再. 我抓起变色龙，先把它放在火红的枫叶上，它的皮肤变成了色。接着，又把变色龙放在上，我们眼看着它慢慢地从色变为色。再把它放在上，又从色变成色。 变色龙，果然名副其实。变色龙真是一种奇妙的小动物。如果今后有幸见到变色龙，或者像变色龙一样的野生动物，你会怎么做呢？作者和朋友们是怎么做的，为什么？我们要珍惜、爱护野生动物。总结描写动物的方法：、仔细观察、
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