习作七——寻找冲突 写好细节_第1页
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文档简介

1、习作七寻找冲突 写好细节徐州市经济技术开发区黄集小学程婷根据课前所看导学案上的故事。分析：（一）首先要寻找情节中矛盾冲突。以牛郎织女为例：（1）冲突的展现：谁和谁起了冲突？起了什么冲突？王母牛郎织女相恋 王母反对牛郎织女矛盾冲突（2）表现冲突的典型事件有哪些？独立思考，作答： 牛郎织女相知相恋 私自结婚王母依照天条不许 狠罚主要过程是什么？先独立思考，再小组讨论，指组代表汇报。 私自相恋贬下牵牛惩罚织女凡间结婚生子大怒抓回织女划下天河我们怎样才能把叙事作文写得波澜起伏曲折生动呢？1.首先要寻找情节中矛盾冲突。2.矛盾冲突需要推波助澜。3.冲突应符合生活逻辑。冲突，情节的脉博。这是一个多么形象的

2、比喻 。既然矛盾冲突在情节中如此重要，那么请你想一想，日常生活中会有哪些矛盾冲突呢？请你举例并归纳种类：1、对某件事做法不一致（相反）。 意见分歧2、对某件事看法、思考、思想不一致（相反） 思想对立3、愿望、理想与现实不一致（相反） 事与愿违4、误会。（二）观看消音视频，寻找她俩之间的冲突，抓住典型事件发展的过程，先在小组内说一说，会说的先说，不会的后说，再推选一名当众说一说，其他小组适当补充，最后把冲突双方姓名写在左右方框里，把典型事件写在上方框里，把事件具体过程按顺序写在下面一排方框里。 矛盾冲突细节描写是对事件发展和人物的性格、肖像、心理、动作以及环境等一些细微而又有典型意义的情节所做的

3、细腻、具体的描写。 细节描写带着新的技能，请再看消音视频：要求：注意看视频中人物一系列的动作和神情变化哦（1）.用上刚才分解的动作/语言/神态，从番茄星和草莓星中选一个你喜欢的视角（以“我就是草莓星/番茄星”为开端）,先小组内轮流口头描述“冲突”的过程，再写一段话。（2）.感受最深的地方加入自己的心理活动。 （三）习作要求1.老师示范修改后，小组内六人互读互改，用波浪线画出写得精彩的语句。有问题的地方也做上标记。2.小组内推荐一篇在全班交流，交流时说清楚优点以及需要改进的地方。评价与修改 温馨提示：用红色的笔给小伙伴修改哦！1.默读片段，一字一句校对。2.文章内容符合习作要求。 （1）分解动词/神态/语言，让过程更具体。 （2）加入心理活动，让画面更真实。3.文中的错别字

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