7.2化学方程式说课-(18张-PPT-)课件_第1页
7.2化学方程式说课-(18张-PPT-)课件_第2页
7.2化学方程式说课-(18张-PPT-)课件_第3页
7.2化学方程式说课-(18张-PPT-)课件_第4页
7.2化学方程式说课-(18张-PPT-)课件_第5页
已阅读5页，还剩13页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、北京市义务教育课程改革实验教材第七章 化学反应与化学方程式北京市顺义区李桥中学 高国栋第二节 化学方程式指导思想教材分析学情分析目标重难点过程分析教学反思说课内容1、为什么要学化学方程式？2、学生普遍感觉到化学方程式很难记、又很容易忘，原因是什么？ 3、在今后深入学习化学的过程中，化学方程式的功能与价值是什么?指导思想组成结构性质变化化学式元素符号 教材分析质量守恒定律化学方程式计算体现依据化学用语化学方程式化学方程式物质3会写常见化学反应的文字和符号表达式。1会写常见的元素符号和化学式，并知道它们的意义和在化学中的重要地位。 2知道化学反应遵守质量守恒定律，并能从分子和原子的角度解释。 学情

2、分析教学目标知道书写化学方程式应遵循“符合客观事实”和“质量守恒”两个原则。 能够把熟悉的化学反应写成化学方程式。 能从微观和宏观两个角度认识化学方程式的含义。 过程与方法通过学习书写化学方程式的过程，初步学会用化学语言来表达化学反应过程的方法。 知识与技能情感态度与价值观通过在真实实验情境下书写化学方程式，使学生体会到化学方程式是对客观事实的表述,形成实事求是的科学态度 。通过对化学方程式含义的理解和认识，提升学生应用化学方程式描述化学变化的意识，体会化学语言的价值 。 教学重点和难点重点构建化学方程式的含义。难点化学方程式如何体现量的关系。是否有化学符号来表示化学反应？陌生情境下多角度认识

3、化学反应要把化学反应的哪些要素表达出来？物 质条 件量的关系如何在符号表达式中体现质量守恒？从化学方程式可以获得哪些信息？完成对化学反应符号表达-化学方程式教学流程熟悉情境下多角度认识化学反应形成比较全面的化学反应观构建化学方程式迁移应用元素符号化学式?元素物质变化组成发生表示表示表示教学过程引入新课 从这个化学反应可以得到哪些信息？化学反应反应物生成物现象能量质量守恒一定条件教学过程化学反应表达要素的建构 试一试:用什么符号表示红磷和氧气的反应？化学反应反应物生成物质量守恒一定条件教学过程O2O33O22O36O24O39O26O3O2P2O55O22P2O510O24P2O515O26P2O5最小公倍数当把O2分子中所有的氧原子转化为O3分子时，分子的个数比是多少？当把O2分子中所有的氧原子转化为P2O5分子时，分子的个数比是多少？4P + 5O2 2P2O5点燃教学过程4P + 5O2 2P2O5点燃含义宏观微观表示一个化学反应反应前后元素种类不变各物质之间的质量比系数表示微粒个数原子的种类、个数、质量不变教学过程构建化学方程式的含义2H2O 2H2 + O2直流电反应前反应后教学过程熟悉情境下多角度理解化学反应已知某化学反应的微观示意图如下: 写出该化学反应的方程式并解释其含义。+AB点燃+C

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论