2020年高考全国卷理综第25题备考策略课件

1、四如何提分？三如何备考？二怎么考？一考什么？2020年高考全国卷理综第25题备考策略2022/7/141年份2016201720182019卷弹簧弹开1个物块平抛+直线运动能量守恒动能定理“牛二”+运动学公式图像信息+画轨迹1滴油滴在电场中运动直线运动无无“牛二”+运动学公式无2个粒子在组合场中运动圆周运动+类平抛运动无动能“牛二”+运动学公式图像信息+画轨迹2个物块碰撞直线运动动量、能量守恒动能定理运动学公式图像信息卷弹簧弹开1个物块平抛+圆周运动能量守恒无“牛二”+运动学公式图像信息+画轨迹2个小球电场中运动平抛+直线+运动的分解无动能定理“牛二”+运动学公式图像信息+画轨迹1个粒子在组合

2、场中运动圆周运动+类平抛运动无无“牛二”+运动学公式图像信息+必画轨迹汽车刹车直线运动无动量、动能定理运动学公式图像信息+必作图卷1根金属棒切割磁感线匀速直线运动电磁感应定律恒电动势、电流、电量“牛二”+运动学公式图像信息2个滑块+1个块木板滑动直线运动无无“牛二”+运动学公式图像信息1个小球一恒力作用下圆周运动+运动的分解动量动能定理“牛二”+运动学公式图像信息+画轨迹弹簧弹开2个物块直线运动动量、能量守恒动能定理“牛二”+运动学公式图像信息2022/7/142一、考什么？运动模型匀变速直线运动简谐运动圆周运动匀速直线运动平抛运动动量守恒能量守恒系统平衡牛顿定律动能定理动量定理弹 力静摩擦力

3、万有引力库仑力电场力安培力洛伦兹力滑动摩擦力重 力高中物理力学体系2022/7/143常见的力力学体系知识要点一2022/7/144年年考的运动学公式力学体系知识要点二2022/7/145能量公式电磁学体系知识要点一2022/7/146电磁学体系知识要点二2022/7/1472022/7/148二、怎么考？2022/7/149启示作图，看似容易，实则困难。如果题目有明确要求画轨迹，考生可先在试卷上作草图，然后使用工具在答题卡上规范作图，确认后用黑色水笔涂黑，如果题目不做要求，考生就尽量不要在答题卡上作图了。在画圆弧轨迹时，一般要把入射速度、出射速度、弦、以及过圆心的三直线画完整，便于找几何关系

4、。2022/7/1410重力恒力合力(1)关键是画出在C点受力示意图，然后由牛顿第二定律列向心力方程；(2)可根据动能定理对A至C的过程列方程，先求出过A点的速度；(3)过C点后，小球做一般曲线运动，处理的关键是分解运动。提示启示1.圆周运动问题，常在特殊点上列向心力方程，由于求力或求速度；2.曲线运动问题，常用动能定理处理两个点的速度大小关系；3.一般的曲线运动问题，常分解成两个垂直方向的分运动处理；4.知识迁移：题目中的恒力，类似带电小球在匀强电场中受到的电场力！2022/7/1411(2)切入点分解运动。因为涉及未知量多，可先画出位移、速度等矢量图，再根据几何关系列方程。提示(1)切入点

5、分解运动。两小球在电场中的竖直分运动相同，体现等时；水平方向有相同的初速度和等大反向的加速度。(3)考虑到两小球离开电场时的动能关系已知，可根据动能定理先求各自动能的表达式。启示1.在恒力作用下，物体做匀变速运动，但有直线运动和曲线运动的区别，其关键是恒力与速度是否共线；2.处理不共线的多个恒力作用下的匀变速运动，将实际运动分解成两个垂直方向的分运动是常规且有效的方法，本题值得借鉴。(2)A的质量小，碰后速度大，随后两者以等大加速度减速，理论上物块B先停下，但这一问的关键是要判断B停下之前，A是否会追上B发生二次碰撞。提示(1)A、B瞬间分离的过程可理解为弹性碰撞问题，通常由动量守恒方程和能量

6、守恒方程联立可以求解。2022/7/1412启示1.碰撞问题或类似碰撞问题，无论是弹性的还是非弹性的，动量守恒方程和能量守恒方程组合是强有力的突破口；2.小球与墙壁的弹性碰撞有两类，一是垂直墙壁碰撞，结果是原速率返回，二是斜碰，结果是碰撞前后，垂直墙壁的分速度等值反向，平行墙的分速度不变。2022/7/1413提示(1)第一问依然是列出动量守恒方程和能量守恒方程联立求解。(2)第二问要充分捕捉图像信息，尤其是物块A下滑和上滑两个过程速度、时间、位移等物理量的联系。启示第二问设计的未知量很多，短时间很难理清众多物理量间的关系，唯一能做的就是先把能列的方程列出来，一般先写出要求的物理量的表达式或与

7、之相关的方程。列方程时注意：所列方程个数，不能少于所有方程里出现的未知量个数。2022/7/1414(1)计算电荷量的关键是求感应电动势和感应电流的平均值。(2)图中所示的两磁场同方向，计算总磁通量可把两磁通量相加。先求总磁通量对求水平恒力具有提示性作用。提示启示电磁感应问题综合考查感应电动势，感应电流、电量、电路等问题，但考查重点是感应电动势和感应电流的大小、方向，以及与安培力相关的动力学问题和功能问题。这类问题考点明确，逐一理解，得高分的概率大。自我革新方法技巧、能力素养经典方程、核心规律实效训练快练慢思、体验收获不猜不蒙、科学梳理心态调节克服恐惧、乐观应对绝不放弃、学会贪婪2022/7/

8、1415三、如何备考？心态调节mental adjustment乐观不妄自菲薄，要坚信难题里也有自己的得分点。难题难在考点多、对象多、过程多，细分之后并不难。乐观应对放弃不可完全避开难题训练，可充分利用小考契机，加强对难题应试技巧、方法的反思总结。绝不放弃贪婪考场上每一分都是宝，要珍惜每一个得分点，不完全放空白，也不胡乱作答。学会贪婪恐惧分析成因，源头治理；畏难情绪源于不自信，源于缺乏对物理重、难点的深度剖析和切身领悟。克服恐惧2022/7/1416实效训练（一）快练慢思，体验收获2022/7/1417“快练”在有限的时间执行一个不大可能完成的任务，此过程必须保持良好心态：看淡得失、坚决果断。

9、比如：花15分钟完成理综第25题。“快练”之后，首先进行自我评价，包括情绪起伏、方法优劣、成绩高低等；然后进行自我反思，思考怎么保持内心平静、有哪些得分点通过努力拿得下来、存在哪些必须弥补的缺陷等。“慢思”主要从“心理”和“知识”两个层面展开，它是针对“快练”反馈的效果细致、深入地反思总结，使自己“思有收获”，并由此形成宝贵经验，为后续的训练或考试指明方向。“慢思”实效训练（二）不猜不蒙，科学梳理“不猜不蒙”靠猜蒙答题的现象并不分科目，不分题型。很多考生为应对繁重的作业，平时训练就养成“猜”和“蒙”的坏习惯，而且还漠视由此产生的后果，自然的，这类考生在考场上只能继续“猜”和“蒙”了。事实证明，

10、靠猜蒙答题，正确概率极低。“科学梳理”考生靠猜蒙答题实际上是“巧妇难为无米之炊”的无奈之举，当务之急是自力更生多产“米”。一是扫盲点，就整个高中物理知识体系寻找自己的盲点，薄弱点进行强化巩固；二是抓重点，含物理模型、核心考点等；三是重内化，研究试题的呈现方式，解决问题的有效途径。2022/7/14181方法技巧2能力素养3经典方程4核心规律自我革新 低效甚至无效的训练模式，似懂非懂的方法技巧，模糊不清的概念公式，一知半解的定律定理等等，这些共同制约着备考的效率和考场的发挥，亟待从上述四方面自我更新。2022/7/1419力学体系三大观点能量观力对空间的积累改变物体的能量；功是能量转化的量度，做

11、多少功伴随多少能量转化；不同力做功改变不同形式的能量；功为零，能量变化量为零，能量守恒。动量观力对时间的积累改变物体的动量；某方向上的力的冲量等于物体在该方向上动量的变化量；某方向上合力为零，物体在该方向的动量守恒。动力学观力能使物体产生加速度，是改变速度的原因；平行速度的力改变速度的大小，垂直速度的力改变速度的方向；力为零，加速度为零，速度不再改变，物体处于静止或匀速直线运动的状态。2022/7/1420“三大观点”内在的联系2022/7/1421一、由“牛顿第二定律+运动学公式”可推导出动能定理，意味着后者能解决的问题，前者也能解决，但动能定理在求多过程问题，曲线运动问题，以及能量守恒问题

12、时更具优势。二、由“牛顿第二定律+运动学公式”可推导出动量定理，意味着后者能解决的问题，前者也能解决，但动量定理在求碰撞问题，“类似碰撞”问题，以及动量守恒问题时更具优势。如何加深公式记忆？深刻记忆源于理解2022/7/1422一、运动学公式二、功与能的关系如何加深公式记忆？深刻记忆源于理解2022/7/1423三、只有重力做功时，为什么机械能守恒？ 除重力外的其它力做功为零，相当于只有重力做功，此时机械能守恒，另一层意思是动能和势能相互转化，但两种形式的能量总和不变。 同理，由动能定理和具有“W=E”形式的其它式子组合，就能推导出其它能量守恒形式。如只有电场力做功时，动能和电势能相互转化，但

13、两种形式的能量总和不变。 稍微复杂点的，比如只有弹簧弹力和电场力做功时，可以推导出，动能，弹性势能和电势能相互转化，但三种形式的能量总和不变。其它以此类推。良好精神状态 考场上要集中注意力，保持精神亢奋，思维活跃，使自己进入“忘我”境界。合理心理预期 既要积极暗示自己，又不能太高估自己，能做的就是“尽人事以听天命”。通常，对自己期望值越低，越有可能收获惊喜。从容应考知难不畏难 压轴题难，但不一定很难，可以肯定的是不是每一步都难，无需畏惧压轴题。遇堵不添堵 遇堵可能是因为碰到盲点、难点，也可能是因为内心焦虑，情绪失控，脑袋空白，但不管怎样，都要以乐观积极心态应对。深呼吸、闭目养神、伸伸懒腰都是不

14、错的自我调节方式。灵活应变感觉无关紧要的文字叙述少写、甚至不写；认定有赋分的，能体现逻辑关系的，具有物理意义的，以及能体现计算结果的，必写，而且要写准确。能体现函数关系的图像，或相关受力分析示意图，运动过程示意图等，视表达需要与否选择画或不画。简明扼要字符：题目给的不做更改，自己引入的按约定俗成来；方程：形式与原始方程形式保持一致；图表：使用尺规画图制表，先铅笔，后黑色水笔；格式：式子单独成行，常见的两种表达方式如“范例7”规范表达2022/7/1424四、如何提分？2022/7/1425（1）方法1解：物体和弹簧组成的系统满足机械能守恒的条件，根据机械能守恒定律，所求弹性势能Ep5mgl（1）方法1解：Ep5mgl最简版2022/7/1426（1）方法2解：设所求弹性势能为Ep，物体下落过程中，弹簧对物体做的功