2022—2022学年部编版语文七年级下册第9课《木兰诗》同步习题

1、第 PAGE17 页 共 NUMPAGES17 页2022-2022学年部编版语文七年级下册第9课木兰诗同步习题木兰诗测试习题第一课时1给下列加点字注音。机抒鞍鞯辔头胡骑戎机朔气金柝红妆著我旧时裳傍地走2根据拼音写汉字。yn山pegrave;i头roacute;n机金 tuograve;。3解释下列加点的词。（1）木兰当户织（2）万里赴戎机（3）关山度若飞（4）木兰不用尚书郎（5）出郭相扶将（6）对镜帖花黄。4文学常识。（1）木兰诗选自朝编的乐府诗集，这是时北方的一首民歌。它的姐妹篇是。（2）这首叙事诗以为线索，记叙了木兰女扮男装，替父从军的故事。安排了“替爷征”（以下都用三个字概括）“”“赴

2、戎机”和“”“”五个情节。5下列句子中加点词的解释有误的一项是（）A愿为市鞍马市：买东市买骏马市：集市B出郭相扶将郭：外城木兰不用尚书郎不用：不愿做C朔气传金柝朔：北方策勋十二转策勋：记功D军书十二卷十二卷：十二本赏赐百千强强：有余6根据课文木兰诗填上适当的内容。（1）课文中表明边塞生活艰苦的句子是。（2）文中表明征途遥远，行军急速的语句是。（3）文中表明征战激烈、持久的语句是。参考答案第一课时1.【分析p 】本题考查字音的把握。注音题要结合平时课文中所学词语来解答字音、字形，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析；写汉字题要注意形近字、同音字辨析。【解答

3、】答案：zhugrave;； jin；pegrave;i； jigrave;； roacute;ng；shuograve;；tuograve;； zhung；chaacute;ng；bagrave;ng 【点评】解有关汉字的考题时，一要注意正确识记和理解常用汉字的音形义，二要注意区分同音字和多音多义字。2.【分析p 】本题考查根据拼音写汉字，对于课文中出现的一些重点词要准确辨别读音，并能结合语境恰当使用。【解答】“yn 山”应为“燕山”“pegrave;i 头”应为“辔头”“roacute;n 机”应为“戎机”“金 tuograve;”应为“金柝” 答案：燕辔戎柝 【点评】此题关键是平时的积累

4、，积累生字词的读音及书写。3.【分析p 】本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。【解答】（1）木兰姑娘当门在织布。户：门。（2）不远万里，奔赴战场。戎机：战事。（3）翻越重重山峰就像飞起来那样迅速。度：越过。（4）木兰说不愿做尚书郎。不用：不愿做。（5）互相搀扶着到城外迎接她。郭：外城。（6）对着镜子在面部贴上装饰物。帖：通“贴”，贴上 答案：（1）门（2）战事（3）越过（4）不愿做（5）外城（6）通“贴”，贴上 【点评】本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。4.【分

5、析p 】本题考查学生识记文学常识的能力。识记文学常识关键在平时积累，文学常识正误的判断点是：作者名（字、好）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。【解答】答案：（1）宋；郭茂倩； 南北朝；孔雀东南飞 （2）时间；辞爷娘；见天子； 还故乡 【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。5.【分析p 】本题考查对文言实词的理解。解答此题，应理解整个句子的意思，根据句意理解词语的意思。特别注意多义词、通假字、古今异义词以及活用词语的解释。【解答】ABC解释正确； D解释有误，“十二卷”是形容军书很多，并非实际数量“十二本

6、”。故选：D。【点评】解答此题，要在平时的学习中加强对文言实词意思的积累。注意多义词在不同句子中的意思，理解古今异义词的意思，准确识记通假字及其解释，准确判断词类活用等。6.【分析p 】此题考查名篇名句默写，对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾。这就要勤于动笔，重点突破。【解答】解析：背熟课文是基础，审清题干，找出表明征途及征战中的具体语句来答。答案：（1）朔气传金柝，寒光照铁衣（重点字：柝）； （2）万里赴戎机，关山度若飞； （3）将军百战死，壮士十年归； 【点评】在复习和应试时应注意 1.要

7、整体背诵，不要孤立记诵名句。2.古代诗歌、散文名篇里的名句都要同等重视。3.要记忆准确，默写正确。要格外注意难写、易混易错的字。4.要在理解的基础上记忆背诵。只有理解了的东西才能记得牢。5.平时背诵既要“口到”，更要“心到”“手到”。6.要把握字的准确读音，要克服粗心的毛病、要日积月累，学以致用。木兰诗测试习题第二课时一、课内精读 阅读木兰诗，完成下列各题。唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

8、旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 1.木兰代父从军的原因是什么？ _，写出了。3.两组“

9、旦辞暮宿（至）”写出了_4.两组“不闻但闻”写什么景象？这样写有什么作用？ _5.第四段主要写什么？为什么略写？ _二、拓展阅读木兰歌唐韦元甫 木兰抱杼嗟，借问复为谁。欲闻所戚戚，感激强起颜。老父隶兵籍，气力日衰耗。岂足万里行，有子复尚少！胡沙没马足，朔风裂人肤。老父旧羸病，何以强自扶？木兰代父去，秣马备戎行。易却纨绮裳，洗却铅粉妆。驰马赴军幕，慷慨携干将。朝屯雪山下，暮宿青海旁。夜袭燕支虏，更携于阗羌。将军得胜归，士卒还故乡。父母见木兰，喜极成悲伤。木兰能承父母颜，却卸巾帼理丝黄。昔为烈士雄，今复娇子容。亲戚持酒贺，父母始知生女与男同。门前旧军都，十年共崎岖。本结兄弟交，死战誓不渝。今者见木

10、兰，言声虽是颜貌殊。惊愕不敢前，叹重徒嘻吁。世有臣子心，能如木兰节，忠孝两不渝，千古之名焉可灭！1.解释下列加点的词语。欲闻所戚戚有子复尚少朔风裂人肤易却纨绮裳2.翻译下面的句子。朝屯雪山下，暮宿青海旁。_今者见木兰，言声虽是颜貌殊。_3.诗中画线句已演变成我们现在常用的一个成语：；与木兰 诗 中 “ 将 军 百 战 死 ， 壮 士 十 年 归 ” 内 容 相 对 应 的 一 句 诗是，。4.说说你对“父母见木兰，喜极成悲伤”中“喜”“悲”的理解。_5.同为表达对木兰的赞美，与木兰诗相比，本诗的结尾方式有何不同？ _参考答案第二课时 一、课内精读 【分析p 】译文：问问姑娘你这样叹息是在思念什

11、么呢？（木兰回答道）姑娘我并没有思念什么。昨夜我看见征兵文书，知道君王在大量征募兵士，那么多卷征兵文书，每一卷上都有父亲的名字。父亲没有长大成人的儿子，我木兰没有兄长，我愿意去买来马鞍和马匹，从现在起替代父亲去应征。在东市上买来骏马，西市上买来马鞍和鞍下的垫子，南市上买来马嚼子和缰绳，北市上买来长马鞭。早上辞别父母上路，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河汹涌奔流的哗哗声。早上辞别黄河上路，晚上到达黑山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡兵战马啾啾的鸣叫声。行军万里奔赴战场作战，翻越关隘和山岭就象飞过去那样迅速。北方的寒风中传来刁斗声，清冷的月光映照着战士们的铁甲战

12、袍。将士们经过无数次出生入死的战斗，十年之后才得胜而归。胜利归来朝见天子，天子坐上殿堂（论功行赏）。记功授爵木兰是最高一等，得到的赏赐千百金以上。天子问木兰有什么要求，木兰不愿做尚书郎这样的官，希望骑上一匹好马，借助它的脚力送我回故乡。父母听说女儿回来了，互相搀扶着到城外迎接她；姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊。打开我闺房东面的门，坐在我闺房西面的床上，脱去我打仗时穿的战袍，穿上我以前女孩子的衣裳，当着窗子整理象乌云一样柔美的鬓发，对着镜子在额上贴好花黄。出门去见同去出征的伙伴，伙伴们都很吃惊都说我们同行十二年之久，竟然不知道木兰是女孩子。（

13、提着兔子耳朵悬在半空中时）雄兔两只前脚时时动弹、雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易分辨。雄雌两兔一起并排跑，怎能分辨哪个是雄兔哪个是雌兔呢。【解答】（1）本题考查理解课文内容。阅读全文，了解内容，结合“阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征”的意思来分析p 即可。（2）本题考查修辞手法及作用的辨析。此句运用排比和互文的修辞手法，写出了木兰出征前紧张地购买战马和乘马用具的情形。（3）本题考查对句子的理解。两次使用“旦辞”“暮宿（至）”通过地点的转换写征途的遥远。写出了行军的快速和艰难，也可以看出战事吃紧。（4）本题考查对句子的理解。两组“不闻但闻”运用的是“对比”的修辞方法，写出了木兰行军途

14、中黄河流水，战马嘶鸣的景象。这样写的作用是用行军的艰难，衬托出了木兰在远离父母和家乡后，对亲人和家乡的眷恋。（5）本题考查文章内容的详略。第四段主要写木兰十年征战的生活。这首诗所要突出的正是对木兰的孝敬父母、勇于担当重任的性格的颂扬，所以，对残酷的战争，一笔带过，而对能够反映美好心灵的内容则不惜笔墨。另外，这种繁简安排似乎还隐含了作者对美好生活的向往祝福，对战争的冷淡和远离。答案：（1）父亲年老无力从军，家中又无长兄，同时考虑到天子征兵是保卫国家的大计。（意近即可）（2）排比。木兰急切操办行装，而且井然有序的情景。（3）征途遥远，行军的神速和军情的紧急。（4）宿营地空寂荒凉的景象，烘托木兰离家

15、愈远思亲愈切的细腻情怀。（5）概写木兰十年征战的生活。由于诗的重点在于颂扬她勇于献身不图荣华富贵的高尚情操，所以对战场和战争略写。【点评】句子赏析的答题方法：一、可以从修辞手法角度赏析。赏析一般格式为：修辞+修辞特点+内容+中心比喻形象生动；拟人生动形象；排比整齐，有气势；夸张突出特点；反问加强语气；反语增加讽刺意味表述形式：运用了的修辞手法，描写了，表达了。二、从描写的角度赏析 1、人物描写格式：人物描写方法+内容+中心表述形式：通过对人物的描写，写出了表达了。2、景物描写格式：描写内容+作用（渲染气氛，烘托人物心情等）表述形式：通过描写烘托了。二、拓展阅读 【分析p 】译文：木兰抱着织机的梭子叹着气，究竟是为了谁这么愁苦呢？想要听她说所忧愁的事情，她感激地强颜述说：老父隶属于兵籍，必须服兵役，但是他体力已经逐日衰减，怎么经得起万里征程呢，虽然有儿子但是年纪尚小不能够替父服役。北地的风沙足以淹没战马的马蹄，凛冽的北风足以撕裂人的皮肤。老