选修3-5高考复习建议

3-5复习研究一、08-10江苏考试分析（3-5）二、11年(3-5)江苏考试说明分析三、3-5复习策略一、08-10江苏考试分析（3-5）时间内容难度08年光子效应现象较难动量守恒的条件较难原子核的衰变易09年核反应中质量数、电荷数守恒易质能守恒、动量守恒较难物质波波长（定性）易09年光子效应实验较难动量定理中原子能级差的计算与光子能量公式易2008年：

(2)场强为E、方向竖直向上的匀强电场中有两小球A、B，它们的质量分别为m1、m2，电量分别为q1、q2、A、B两球由静止释放，重力加速度为g，则小球A和B组成的系统动量守恒应满足的关系式为▲.-----动量守恒的条件

（一）、动量2009年：

(2)正电子与电子相遇不可能只转变为一个光子，原因是▲。

-----动量守恒的应用

2010年：

（2）钠金属中的电子吸收光子的能量，从金属表面逸出，这就是光电子。光电子从金属表面逸出的过程中，其动量的大小

▲(选填“增大、“减小”或“不变”)，原因是

▲。-----动量定理

08年动量动量守恒条件较难09年动量守恒难10年动量定理较难共同点：

（1）定性分析

（2）基本粒子的相互作用过程

（3）难度并不小（得分率并不高）

2008年：

(1)下列实验中，深入地揭示了光的粒子性一面的有▲．（一）、光子效应-----光的粒子性

2009年：

没考2010年：

(1)研究光电效应电路如图所示，用频率相同、强度不同的光分别照射密封真空管的钠极板（阴极K），钠极板发射出的光电子被阳极A吸收，在电路中形成光电流。下列光电流I与A\K之间的电压的关系图象中，正确的是

.

-----光子效应实验

2010年：

（3）已知氢原子处在第一、第二激发态的能级分别为-3.4eV和-1.51eV，金属钠的截止频率为Hz,普朗克常量h=6.63×10-34J·s.请通过计算判断，氢原子从第二激发态跃迁到第一激发态过程中发出的光照射金属钠板，能否发生光电效应。-----产生光电效应的条件

08年光电效应光的粒子性中09年没有考10年光电效应实验较难（1）光子效应是考查的重点

（2）光子效应的实验分析是复习中的重点与难点

2008年：

(3)约里奥·居里夫妇因发现人工放射性而获得了1935年的诺贝尔化学奖，他们发现的放射性元素衰变成的同时放出另一种粒子，这种粒子是▲

.是的同位素，被广泛应用于生物示踪技术1mg随时间衰变的关系如图所示，请估算4mg的经多少天的衰变后还剩0.25mg?-----原子核衰变及半衰期

（三）、原子、原子核2009年：(1)中微子与水中的发生核反应，产生中子（）和正电子（），中微子+→+

可以判定，中微子的质量数和电荷数分别是▲。（填写选项前的字母）（A）0和0（B）0和1

（C）1和0（D）1和1---质量数、电荷数守恒

2009年：（2）上述核反应产生的正电子与水中的电子相遇，与电子形成几乎静止的整体后，可以转变为两个光子（），即已知正电子和电子的质量都为9.1×10-31㎏，反应中产生的每个光子的能量约为▲J---质能方程的应用

2010年：

（3）已知氢原子处在第一、第二激发态的能级分别为-3.4eV和-1.51eV，金属钠的截止频率为5.53×1014Hz,普朗克常量h=6.63×10-34J·s.请通过计算判断，氢原子从第二激发态跃迁到第一激发态过程中发出的光照射金属钠板，能否发生光电效应。-----原子跃迁计算、光子的能量公式

08年原子与原子核衰变与半衰期较易09年核反应过程中质量数电荷数守恒与质能方程易10年原子能级计算较易（1）定量计算

（2）重点（质量数与电荷数守恒、半衰期、质能方程、光子能量公式）较为突出

（3）难度较小

二、11年(3-5)江苏考试说明分析内容要求说明动量动量守恒定律I验证动量守恒定律（实验、探究）I弹性碰撞与非弹性碰撞I只限于一维碰撞问题普朗克能量子假说、黑体与黑体辐射I光电效应I二、11年(3-5)江苏考试说明分析内容要求说明光的波粒二象性、物质波I德布罗意波长不要求定量计算原子核式结构模型I氢原子光谱I原子能级I原子核的组成I二、11年(3-5)江苏考试说明分析内容要求说明原子核的衰变、半衰期I半衰期公式定量计算不作要求放射性的应用与防护、放射性同位素I核力与结合能、质量亏损I核反应方程I重核的裂变、核聚变I二、11年(3-5)江苏考试说明分析值得注意的是：（1）选修模式实验，希望不要忽视；（2）动量一般结合核衰变、裂变、人式转变；（3）光电效应是考查的重点，重视对光电效应实验的复习（4）波粒二象性是学生学习的难点，也应该是考查的重点；二、11年(3-5)江苏考试说明分析值得注意的是：（5）玻尔的三点假设，虽然不在“说明”中，其实就是氢原子光谱；（6）衰变、人工转变过程中的质量数、电荷数守恒是考查重点，要求学生熟悉“中子、质子、电子、正电子”等基本粒子的符号、质量数与电荷数；二、11年(3-5)江苏考试说明分析值得注意的是：（7）用半衰期公式计算不做要求，但不等于不要求对半衰期的理解与应用（包括计算）；（8）质量亏损、质能方程也是考查的重点，要求学生会计算，并注意能量单位（焦耳，电子伏）；三、3-5复习策略（一）教学课时安排内容课时动量守恒定律1波粒二象性2原子结构2原子核2综合练习1三、3-5复习策略（二）复习探讨1.动量的复习建议：（1）对动量概念的理解；（2）动量变化的原因；（3）系统动量守恒的条件；（4）验证动量守恒的实验方法的介绍；（5）动量守恒在粒子相互作用过程中的一般应用；注意：不要过多用动量守恒研究力学综合题2.光电效应复习案例：（1）理解能量子；（2）理解光的“波动说”与“粒子说”；（3）重点加强对光电效应实验的复习（要充分调动学生学习的自主性）；问题1：什么叫光的波动说（光的波动理论）？

光是电磁波。即光是振荡的电场与磁场。光的亮度（能量）由电场的强度决定（用声音的强度类比），光的颜色是由振荡的频率决定的（用音调类比）。问题2：什么叫光的粒子说？

光是由一群能量子组成（光子）。光的亮度（能量）是由单位面积接受的光子数所决定，而每一个光子的能量是由光的频率所决定。问题3：爱因斯坦凭什么提出“光子”理论？……问题4：按光的波动理论，光电效应是如何产生的？……问题5：由此能得出什么结论？（1）能不能产生光电效应，应该是由光的强度决定；（2）光电子的最大初动能应该只能光的强度有关，光强越大，初动能越大；

……问题6：事实如何？（1）能不能产生光电效应，由光的频率决定，而与光的强度无关。（2）光电子的最大初动能只能频率有关，频率越大，最大初动能越大，与光强无关；

……问题7：科学家是如何知道的？介绍光电效应实验，……一、光电效应实验研究VG正向加速电压一、光电效应实验研究VG光电效应的规律1、任何一种金属，都存在极限频率ν0

，只有当入射光ν>ν0

，才能发生光电效应．

能否产生光电效应只跟频率有关与光强无关。一、光电效应实验研究VG反向减速电压一、光电效应实验研究VG光电效应的规律2、光电子的最大初动能E与入射光强度无关，只随入射光频率的增大而增大．一、光电效应实验研究VG正向加速电压一、光电效应实验研究VG光电效应的规律3、光电效应的发生几乎是瞬时的．

t=10-9秒一、光电效应实验研究VG正向加速电压一、光电效应实验研究VG光电效应的规律4、光电流随入射光强度成正比．

饱和电流与入射光强成正比。4.氢原子光谱复习策略：（1）了解连续光谱、明线光谱与吸收光谱；（2）对氢原子光谱重点知其意义，不要求定量了解各种系；（3）重点分析玻尔如