部编版六年级道德与法治上册《7、权利受到制约和和监督》教学设计_第1页
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文档简介

1、 # 7、权利受到制约和和监督教学设计【教学目标】1、知识与技能：明确对权力制约和监督的必要性。明确有效制约和监督权力的关键在于建立健全制约和监督机制。认识我国的行政监督体系。口明确对权力制约和监督的意义。2、能力：D提高归纳与分析的能力。归纳监督政府权力的若干途径，分析政府依法行政和接受民主监督的重要意义，分析建立健全权力监督机制的内涵等。D利用教材提供的情景和问题，就有关政府依法行政和权力监督体系的内容，提高自主学习、合作学习和初步探究学习的能力。D学会辩证地认识问题。要用一分为二的观点看待权力。D学会行使对政府的监督权。3、情感态度与价值观：D了解权力的两面性，形成正确的权力观。天我们共

2、同探讨这一问题（板书：权力的行使，需要监督) D认识人民监督政府是民主政治的重要标志，培养行使民主监督权利的政治素养和公民意识。D了解相关加强和改进政府工作的信息，体会我国政府推进依法行政、进行科学民主决策和接受人民监督的重要意义。D明确我国行政监督体系的作用，相信我们的政府是法治政府。【教学重难点】1明确政府接受监督的重大意义。（重点）（重点、2理解对政府权力进行制约和监督的具体要求。难点）【教学方法】讨论法，讲述法，比较法。学法：合作交流法，自主探究法【教学准备】课件，素材【教学时数】两课时【教学过程】师：同学们，在我国，政府权力是人民赋予的，政府要依法行政，但是滥用权力时有发生，怎样确保

3、权力依法行使呢？今课堂探究活动一：教师提问：1、同学们，大家讨厌贪官吗？为什么？2、你心目中的好官是什么样子的？学生自由发言。教师在学生发言的基础上指导学生自学教材46页第一段和47页最后一段，了解权力的两面性及为什么要对权力进行监督和监督的意义。结论一：为什么监督政府教师点评并总结：权力是把双刃剑，为防止权力的滥用，就要对权力进行制约和监督，这样才能保证政府行使权力是为人民谋利益的。监督政府的意义，课堂探究活动二：教师提问：这些官怎么就成了贪官了呢？学生自由发言。教师展示贪官语录。教师总结：究其原因有两个：一是思想根源，二是制度根源。教师提问：你认为思想根源和制度根源哪方面的完善能更直接有效

4、的减少“贪官”？学生自由回答。结论二：怎样监督政府教师点评：有效制约和监督权力的关键是建立健全制约和监督机制，这个机制，一靠民主，二靠法制，二者缺一不可。我国行政监督体系是内部监督和外部监督的有机结合。展示相关图片。课堂探究活动三：讨论：公民的监督和政府自身的监督哪个更有效？学生自由发言播放视频：焦点访谈督查到底，追责到人了解行政系统内部的监督。结论三：我国全面的行政监督体系教师总结：两者相结合才最有效。指导学生结合教材47页图了解我国的行政监督体系练习：几种监督方式的区分教师：政府也自觉接受监督，建立公开办事制度，这就是阳光工程。就你最关心的问题，打市长热线询问【板书设计】权利的行使，大家共同监督【教学反思】建立廉洁高效政府，也需要每一个公民的

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