2022年下心理导学案

1、第六周五（ 1）班下册心理导学案年级五年级科目心理备课教师方丽课题5.我有我的选择、 6。异性朋上课时间4.5 教友与我6 知识与技能：学会正常交往。学过程与方法：讲解、交流、实践。目情感态度与价值观：培养与人交往的能力。标重 重点：使学生在健康、财富、智慧和友谊中做出正确的选难 择。点 我欣赏，朋友眼里的我（难点）教学 教材（学生课本）准备 图片资料前置 如果有四件礼物， 要送给你其中一件， 你最希望得到什么？作业教学过程一、引入新课：学案导案一、导入新课：指名朗读童谣：了解自己和大家，选择背后有想法。 学会用心去接纳，揭示课题并板书： 5.我有我的选 择、6.异性朋友与我彼此尊重人人夸。二

2、、展示目标：二、学习目标 知识与技能：学会正常交往。过程与方法：讲解、交流、实践。知识与技能：学会正常交往。过程与方法：讲解、交流、实践。情感态度与价值观： 培养与人交情感态度与价值观：培养与人交往 往的能力。的能力。三、合作探究学习：三、合作学习：1.我的选择： 现在有四件礼物， 如果 要送给你其中一件，你最希望得到1.听了折这么多同学的发言， 你 是 不 是 觉 得 别 人 说 得 很 有 道 理？如果再让你选一次， 你会改什么？（课本 p17）变吗？2.我欣赏：你欣赏的异性同学是什么 样子的？想一想，然后写在下面的横线上（ p21）四、拓展 : 1.面对大不同：听了这么多同学的发 言，你

3、是不是觉得别人说得很有道理？如果再让你选一次，你会改变朋友眼里的我： 想一想，在班里 你有几个异性好朋友？你知道 在他们眼里的你是什么样子？四、拓展延伸：我的改进计划 知道大家对我的看法后， 我更加 了解自己了。我愿意做一个更受 大家欢迎的男 （女）生，我决定吗？请在适当的（）中画“ “ 。从以下几个方面改进自己： （课本 p1 （p23）板5 我有我的选择我的选择面对大不同书我欣赏朋友眼里的我6 异性朋友与我设自我评估计课 通过学习大家知道了要了解学生的价值观，帮他分后 析选择不同的原因，进而帮助她（他）树立正确的价值反 观，并让他知道保持良好心态的重要性。了解学生欣赏思 异性的类型，引导他

4、与异性同学健康正常地交往。结合学生的改进计划，特别提一些建议，帮助他成为被欣赏的人。作为心理教师责无旁贷。第 8 周 4 年级下册心理健康教育导学案年级五年级科目心理备课教师方丽课题7.想法变变变、 8.走进无声的上课时间4.19 教8 世界知识与技能：转换思维，学会沟通。学过程与方法：讲解、交流、实践。目 情感态度与价值观：培养学生的同情心和自信心。标重 转换思维，学会沟通。（重点）难 搭起沟通的桥梁（难点）点教学 教材（学生课本）准备 图片资料前置 如果你的朋友举办生日聚会？邀请了很多同学参加，却没作业 有邀请你你应该怎么想才能使自己不那么难过？教学过程学案导案7.想法变变一、引入新课：一

5、、导入新课：指名朗读童谣：遇到困难别着急，揭示课题并板书：换个角度看问题。 烦躁发怒均无益，变、8.走进无声的世界。笑对挫折最合理。二展示目标二、学习目标知识与技能： 转换思维，学会沟知识与技能：转换思维，学会沟通。通。过程与方法：讲解、交流、实践。情感态度与价值观：培养学生的同 情心和自信心。三、合作学习：过程与方法：讲解、交流、实践。情感态度与价值观： 培养学生的 同情心和自信心。三、合作探究学习：1.不合理的想法：看看图中小军的故 事，说说他的心情。如果你遇到这1.搭起沟通的桥梁：想一想，说 一说，如果你遇到听觉障碍的朋种情况，你的感觉又如何你？（课 友，应如何与他们沟通呢 ? 本 p26）2.完成听觉调查表（填在书上2.你认为小军的想法合理吗？请和 p31）同学讨论，说说就自己的想法。四。拓展延伸四、拓展 : 自我评估：你了解吗？请你认真听老师讲一些 1.个别评估；关于听觉障碍的小常识。2.