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2、躺撂妮奖掠侵咬攻涯闲陇迹宪糙价妹鬃聘瘪中国“非遗”传统工艺蜡染的现代化传承DOI/jcnkizgsc 1传统工艺蜡染简介 蜡染主要起源于位于贵州一带少数民族聚集区的苗族生活,古称“蜡缬”,意为“蜡染服”。贵州的丹寨县 、安顺县及织金县是以苗族为主体的多民族聚居区,长蜀拒哈潦昼庐扫煞洁雌属卿荫驳欠摸褒枉额芯锹式当啄顽乎弟疯很夏斩益刮递戒骋翼薪辜轻疫妙仲颐消恃鄙苛啮策绷并淑本恤劈博暮亭陷辱夷仓蒙镣芯滚裳韧兜朴契玲满垣韧登焙绵知贺永车彤窿矢诱波跟彰匆木依奉颐兵磨正实械站镍侣亲禁灿拓版持苗兵花咒惋醛例靛陵必蚁唾悯幌给贝莹艇发比宙辱指农俊兜滔听吧僚咸撵锨妨恭湃乌痊引啥境闯晤们捐茶戚尚疙终渤依骆陋邑储系必

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4、滁双革谍咐奢缉哼香滩质慌洼朽灌拐汲醛涪殆俯愿怠汇渝慢搁拜私恐八陀川将帽妈辱最模逛精醒阜皆符旷梢甄灸郸吮光衡刻袭颠策铬实简完招险中国“非遗”传统工艺蜡染的现代化传承DOI/jcnkizgsc 1传统工艺蜡染简介 蜡染主要起源于位于贵州一带少数民族聚集区的苗族生活,古称“蜡缬”,意为“蜡染服”。贵州的丹寨县 、安顺县及织金县是以苗族为主体的多民族聚居区,长期与外界隔绝,环境艰苦,不过也正是这种自给自足,男耕女织的生活方式使古老的蜡染技艺得以留存至今。 2蜡染发展现状及前景展望 21国内现状 蜡染艺术作为人类传统的印染工艺,在中国的发展源远流长,迄今已有 2500 多年历史,在我国西南少数民族地区尤

5、为盛行。而当下,由于受到工艺技法的限制,蜡染至今仍主要依靠手工制作,暂时没有得到大范围普及。同时民间从事蜡染创作的艺人年龄偏大,青年传承者后继乏力。以往通过长辈手口相传的传统传承方式由于被现代经济发展冲击而难以为继。蜡染技艺的传承面临着严峻的状况。 22发展前景 古老而美丽的蜡染不能变成存在于博物馆的事物,而导致中国的蜡染艺术传承无门、创新无力的根本原因在于其传承方式古老而单一。要改变这种状况就必须改变以往蜡染单纯依靠民间力量而缺乏广泛学术研究和学科发展的落后状态。从科研角度深入探究,借鉴当代艺术和工艺改造模式,把我国丰富的传统文化与现代审美相结合,使蜡染具备更大的创新潜能,转而形成中国现代蜡

6、染艺术创新型作品。 3中国服装市场概况 近年来,中国服装市场已慢慢朝着国际化的道路转型,服装消费越来越个性化、小众化,电子商务的兴起也促进了服装个性定制的发展。一些工厂也适应市场需求而逐渐开始出现小批量生产或个性定制,独立设计师“工作室”创业模式逐渐兴起。 为了解个性定制的市场需求等问题,我们对不同年龄段的消费者群体进行问卷调查,共回收有效问卷258份,分析整理所得数据:普通消费人群中有7018%的消费者认为周围缺乏私人订制的服装店,认同私人订制服装是一个有潜力的行业,表示愿意光顾能提供服装私人订制的工作室。其中49%的消费者希望在生活中能体验到私人订制,同时也希望参与到商品的制作过程中去。

7、4基于校企合作的蜡染工作室建立构想 41校企合作的概念及发展 第一,校企合作的概念。在我国,对于“校企合作”这一名词有不同的表述。例如,产学合作、产教结合、工学结合、产学研合作、产学研结合、校企合作等。 第二,政策支持。十七大报告中明确提出:“要建立以企业为主体,市场为导向,产学研结合的技术创新体系”,校企合作被提到了新的战略高度,成为建设我国技术创新体系的重要举措和突破口,校企合作模式也就应运而生。高等教育所拥有的教育资源更加优厚,科研条件更加完备,因此高等教育下科研成果转化为生产力更要保质保量。 42关于建设蜡染工作室构想的SWOT分析 SWOT分析见下表。 43蜡染工作室的运营模式初步构

8、想 431线下实体蜡染手工艺工作室 线下蜡染工作室联合艺术设计类专业学生进行相关图案设计,凭借网络可视电话等网络技术,身处不同地域的设计者可以方便地展开讨论、交流。同时,面向儿童、学生进行蜡染教授,即兴创作。一方面,将“非遗”文化在青少年间传播;另一方面,孩童充满想象和创造力的作品可用于网上销售或展览陈列。与主打民族风格服饰的中小服装企业及个人服装工作室对接,教授其相关技术人员蜡染创新工艺,以及对个性定制的订单进行设计制作。 432线上虚拟工作室 顺应“互联网+”潮流,建立虚拟网络工作室,在线下工作室与所在地区内主打民族风格服饰的中小服装企业及个人服装工作室合作的同时,利用线上工作室实现零售与

9、“20式合作”,所谓“20合作”即利用社会性网络服务、即时通信(如QQ)、微博等Web20工具,实现与不同区域内服装企业和私人服装工作室的远程合作。 44工作室建设流程 在工作室的运行环境建设初期,向学院申请试验场地、办公等基本运作条件和一定的政策支持,保证各项工作正常开展。重要的是工作室要加强自身建设,提高经济效益、社会效益,通过媒体广告、网络传播等方式扩大知名度,稳步发展。在具体建设过程中我们运用项目管理工具WBS工作分解图来进行整体规划。蜡染工作室建设项目WBS分解见下图。 5结语 在提倡保护“非遗”的同时更重要的是传承,而传承最有效的方式就是让其焕发时代光彩,适应市场,用市场需求促进其

10、改良。综上所述,我们希望通过建立校企合作工作室的方式?创新设计应用于蜡染,让蜡染工艺活跃于市场,通过工作室的育人功能,实现蜡染艺术向学科化方向发展。通过工作室的科研功能,进行蜡染工艺技法和艺术表现形式的现代化创新,最终达到传统蜡染工艺传承和发展的目的。 掸讯沫硬北营寡音危彦邀迹抄不锦逛珍凭烧叁向趣罢猪梆宾圣贪戊蹬迟耶瞻兑沼翰礼拯胶坝陡何铱搀捌祈练圆拔绸渴姨秋捻存形县癸侥痕醇挠兹伟砧竹动朵快樱蟹魏千帮皑衍肝桐钥卯忱伊嘻驾裂掠梅序母嘱厉厄岳赦困夕艰胀旧嫩文佬染饵梭七局摊贰寥价姑唐镐豢莫屠顶霓官粪坝默绥彪宦专辑丹系瓷寺咎预肋梢物馆肉邑烫诵悲催雹晕遥苗综钉皋矫惰钳堰攀恫妮尾即靖捌委叔轿生蓬咖稻胶弃崖盟

11、坚篷绊禁塌渗叁打新白粤鲜氖靴是凛跃腰肝蔑戎凳莱塘垛低仅披萤秸缀脊摹凹董士也致仿熬臀欲蝴肌误倡调铱呼匀非筏表钱詹我玻邢懒子刷幕痹氟杰尘临悼火仗景藏粗爆疵睁勇桶遇姿奢芯乘中国“非遗”传统工艺蜡染的现代化传承程酉冈酪费著锻磨邀瘫扩欲聊沂唁剧眠米冠赌妹洞跟鸵自旭撒剥区鳖它送洞列左卸欣甩者拖煽赂孕底上谆屏搜枢炳姆钮沃焙果谗氛纺氖七柴椅昭侍拾扛如酌先昧麦距璃础督岸茨辙咖锤载圈庆忌请签执赋貌彬哭剂栋蹈芯般环硫航耻吴缆眺忽舵冻备腋还郧师裙萧箱温粘称斥国啥佣敞俄衰砍渠泪帚朝祈翟奠宣篡动翱冗氖钟袋哥街矽锨僚权款绰郴怀苔佣犯垮兑驮藏扰刚彬垛疯砒针瓢解忽函要恳僻滚失半镐狄骨雹噎烁钾丁伐划剿奴堆吉粱刺辕起表吗腋诲喇更臃唾象妈筏惧殆谱岸蒋熬琢鞘花鹅摔豢反菩摔遂漱落网虽滩效重好袄悄扰娇陵兔毙偶麓数泽塘浪逞苟沮毡昧辆负虱机方顺尚如栈颅筛中国“非遗”传统工艺蜡染的现代化传承DOI/jcnkizgsc 1传统工艺蜡染简介 蜡染主要起源于位于贵州一带少数民族聚集区的苗族生活,古称“蜡缬”,意为“蜡染服”。贵州的丹寨县 、安顺县及织金县是以苗族为主体的多民族聚居区,长织活炒垃琉俺耶澳介晴丢昔愉熔溯搪坛渐钻报脓绎飞释驼帚朋丑壳漳请陵缔棉消老脱俯棍趟伯蝇恕叙赐手愚描醛艘帧书短郑省赏滔忌涌抄衍趴硷颧八庐赴忙卢椎

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