【人教部编版】2018版八年级上五首古诗习题

1、精选优质文档-倾情为你奉上精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业专心-专注-专业精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业1野 望【名句默写】12016滨州树树皆秋色，_。2相顾无相识，_。3诗中描写一派秋意颇浓的山野景色的对偶句是：_，_。写放牧和打猎的人各自随愿而归的诗句是：_，_。4诗中化用曹操短歌行中“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依”的诗句，来表现诗人百无聊赖的彷徨之情的诗句是：_，_。5陶渊明归园田居中写道：“相见无杂言，但道桑麻长。”本诗中与其意思相似的诗句是：_，_。【课内精读】阅读下面的古诗，回答问题。野望王绩_，徙倚欲何依。树树皆秋色，_。牧人驱犊返，_。相顾无相

2、识，_。1请从“景”与“情”的关系的角度，赏析本诗的颔联。_2请写出本诗第三、四句所展现的画面。_3这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？_4请从动静和写景顺序的角度赏析中间两联。_2黄鹤楼【名句默写】12017咸宁_？烟波江上使人愁。22017南京黄鹤一去不复返，_。32017山西晴川历历汉阳树，_。42017重庆A卷乡愁，是萦绕在诗人心中挥之不去的情愫。王湾行舟江上，把乡愁寄予远飞的大雁，轻吟“_？_”(次北固山下)；崔颢登楼远眺，把乡愁揉进浩渺的烟波，低叹“_？_”(黄鹤楼)。5诗中表达诗人吊古思乡情怀的诗句是：_？_。6诗中表现游子的悲苦心情的诗句是：_？_。天净沙秋思中与此诗句有相同意境的

3、句子是：_，_。【课内精读】阅读下面的诗，回答问题。黄鹤楼 崔颢_，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，_。日暮乡关何处是？_。1想象“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”两句所展现的画面，用生动的语言进行描绘。_2诗歌的前两联和尾联表达的思想感情有什么不同？ _32017徐州下列分析不恰当的一项是()A前四句抒写人去楼空、世事沧桑的感慨。两个“空”字分别突出空间的虚无和时间的邈远。B颈联描写登楼所见之景，天地之间阳光朗照，远远望去，连天的衰草凄清荒芜。C尾联借景抒情，以夕阳西下江面烟波浩渺之景，寄寓诗人远离故土、羁旅他乡的凄苦思乡之情，而自问自答的方式更强烈地表达了诗

4、人孤独空寂之情。D全诗视野开阔，写景自然，抒情真挚，为咏黄鹤楼诗作之绝唱，历来为人传诵。3使至塞上【名句默写】12017淮安盐城大漠孤烟直，_。22017六盘水_，长河落日圆。32016武威王维使至塞上中以“征蓬”“归雁”自比，写飘零之感的句子是：“_，_”。42017丽水西部有大美。罗布淖尔戈壁浩瀚无边，荒凉苍茫，夕阳像勒勒车的轮子，灿烂热烈，那种“_，_”(王维使至塞上)的壮美景象，让我们惊叹不已。52017南通王维使至塞上中“_，_”描绘了古丝绸之路上大漠雄奇壮丽的风光。【课内精读】阅读下面这首诗，回答问题。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。_，_。_，长河落日圆。_，都护在燕然。12

5、016娄底“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了一幅怎样的画面？_22016孝感诗中以“征蓬”和“归雁”喻_，传达出幽微难言的内心情感。32017泰安对颈联的理解不正确的一项是()A“直”与“圆”既在写景形态上形成了鲜明对照，又共同营造出一种荒寂、雄浑、寥廓的景象。B诗人笔下的景象为全诗奠定了感而不伤的情感基调，是典型的以壮景写情的手法。C该联景物既为下联人物的出场设定了特殊背景，又暗示了诗人孤寂、感伤、前路茫然的悲观心态。D诗人用白描手法，借助对四种景象的描写，为我们展现了一幅奇异的塞外风光图，寓情于景，情景交融。4“征蓬出汉塞”一句运用了比喻的修辞手法，有什么作用？_4渡荆门送别【名句默写】12

6、017兰州山随平野尽，_。22017青岛_，江入大荒流。32016包头月下飞天镜，_。42017绍兴李白渡荆门送别中借江水的依依不舍来表达诗人思乡之情的句子是：_，_。52017深圳(改编)山水历来是文人墨客笔下之常物，如王观卜算子送鲍浩然之浙东中“水是眼波横，山是眉峰聚”，描绘了山水的灵动之貌；李白渡荆门送别中“_，_”，展现了山水的壮阔之美。【课内精读】阅读下面这首诗，回答问题。 渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，_。_，万里送行舟。1“山随平野尽，江入大荒流”两句给我们展现了怎样的景象？请加以描绘。(100字以内)_2.品味该诗尾联中“送”字的妙处

7、。_32016永州对这首诗赏析不正确的一项是()A全诗由写远游点题开始，既而写沿途见闻和观感，后以思念作结，意境高远，风格雄健，形象奇伟，想象瑰丽。B诗人这次出游，由水路乘船远行，游览了楚国故地之后，将要前往荆门之外的蜀地。C第二联，一个“随”字化静为动，将群山的位置逐渐变换推移；一个“入”字写出了气势的博大，充分表达了诗人的万丈豪情，充满了喜悦和昂扬的激情，用语贴切。D第三联，诗人运用比喻的修辞手法，以水中月明如镜反衬江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔、天空的高远。42017衡阳标题中“送别”二字应该怎么理解？_52017黄石诗的颈联在写景上用了什么手法？请结合诗句简要分析。_

8、5钱塘湖春行12017青岛_，谁家新燕啄春泥。22016福州几处早莺争暖树，_。32017龙东白居易钱塘湖春行中，“_，_。”借莺歌燕舞表达对早春的喜爱。42017荆州(改编)古人写诗作文，多有讲究。或色彩相杂，如“青山横北郭，白水绕东城”(李白送友人)；或疏密相间，如“晴川历历汉阳树，_”(崔颢黄鹤楼)；或浓淡相宜，如“_，浅草才能没马蹄”(白居易钱塘湖春行)。52016安顺全诗以“行”为线索，从“孤山寺北贾亭西”起，到“_”终。以“_”说明自然美景美不胜收，诗人意犹未尽的感受给读者无穷的回味。(请用诗中的原句作答)阅读下面的古诗，回答问题。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，_。几处早莺争暖树

9、，_。_，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。12016襄阳本诗通过描写西湖早春明媚的风光，抒发了诗人_的感情。尤其是“_”三个字更是直抒胸臆，似乎让我们看到了诗人流连忘返、陶醉于湖光山色之中的情景。22016安顺本诗抒发了诗人怎样的思想感情？_32017张家界颔联描绘怎样的画面？请用优美的语言描写出来。_42017毕节对本诗理解不恰当的一项是()A本诗精选了如水面初平、早莺暖树、新燕春泥、乱花浅草等富有早春特征的景物。B“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”与本诗的意境一致。C本诗流露出诗人喜爱之中隐含的惋惜之情。D尾联中“行不足”说明诗人看不够美景，陶醉在美好的湖光山色之中。5富贵

10、不能淫【课内精读】阅读下文，回答问题。富贵不能淫景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。_，_，_。得志，与民由之；不得志，独行其道。_，_，_。此之谓大丈夫。”1解释下列句子中加点的词。(1)岂不诚大丈夫哉_ (2)丈夫之冠也_(3)得志，与民由之_ (4)以顺为正者_2用现代汉语翻译下面的句子。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。_3下列对文章内容的理解，不正确的一项是()A在景春眼里，公孙衍、张仪这样的人

11、是真正的大丈夫。B孟子认为，公孙衍、张仪只是听凭君王指示的顺从者。C孟子指出，大丈夫必须在行冠礼时，不怕威胁，不受利诱，对国家有责任感。D孟子的话，不仅批判了景春的错误，也确立了大丈夫的形象，有醒世作用。4孟子提出的“大丈夫”的标准是什么？_5请对比分析孟子所说的“妾妇之道”和“大丈夫之道”的不同。_1三峡【课内精读】阅读下文，完成题目。三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。_，_，自非亭午夜分，_。_，_。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，_，_。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸

12、，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”1解释下列句子中加点的词。(1)或王命急宣_(2)乘奔御风_(3)良多趣味_ (4)属引凄异_2用现代汉语翻译下列句子。(1)至于夏水襄陵，沿溯阻绝。_(2)素湍绿潭，回清倒影。_3三峡先写山，后写水。写山，突出_、_的特点；写水，则描绘不同季节的不同景象。4 请你从下面两题中任选一题作答。(1)上文描绘了三峡的景色。说到三峡，你会想到的古诗句是：_，_。(2)当你眼前呈现出长江宽阔的江面上帆船航行的景象时，你会想到的古诗句是：_，_。5下面对文本的理解和分析不正确的一项是()A本文层次清楚，先写山，后写水；按春夏

13、秋冬的顺序来写四时景色。B文中写山，突出了连绵不断、雄奇险峻、隐天蔽日的特点。C“朝发白帝，暮到江陵”写出了三峡水流的迅急。D文章用“寒”“肃”“凄”“哀”数字，便将三峡秋季景物的神韵生动地表现了出来。6文章结尾引用渔者之歌“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”有什么作用？_3记承天寺夜游【课内精读】阅读下文，回答问题。记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。1解释下列加点的词。(1)解衣欲睡_(2)盖竹柏影也_(3)相与步

14、于中庭_ (4)但少闲人如吾两人者耳_2. 用“/”给下列句子划分朗读节奏。(断一处)(1)念 无 与 为 乐 者。(2)怀 民 亦 未 寝。3用现代汉语翻译下列句子。(1)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。_(2)何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。_4下列说法不正确的一项是()A文章以寥寥数语描绘了月夜小景，传达出作者复杂微妙的心境，语言凝练而又意味深长。B文章第一、二句叙事，交代了夜游的时间、地点、人物、起因，叙述自然流畅。C文章第二、三句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。D作者描绘庭中景物极具特色：写月突出其明，写影突出其形，写水突出其清。5文中“闲人

15、”一词，表现了苏轼复杂的情感，请参照示例，写出你的理解，并说明理由。示例：闲人表现出苏轼的自得之情。月夜处处都有，可只有他和张怀民这种情趣高雅的人才懂得欣赏。闲人_2答谢中书书课内精读阅读下文，回答问题。答谢中书书陶弘景山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。_，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。1解释下列句子中加点的词。(1)四时俱备_(2)夕日欲颓_(3)沉鳞竞跃_ (4)未复有能与其奇者_2用现代汉语翻译下列句子。(1)山川之美，古来共谈。_(2)自康乐以来，未复有能与其奇者。_3下面对文章理解与分析不正确

16、的一项是()A“山川之美，古来共谈”，文章以感慨起笔，囊括了山水，纵览了古今。B“高峰入云，清流见底”极力描写山之高，水之清，突出了山水映衬之美。C“猿鸟乱鸣”突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际，让人感到繁多杂乱。D“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”描绘出众彩纷呈、绚丽动人的景象。4本文写了什么内容，最后一句话表达了作者怎样的思想感情。_与朱元思书吴均风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。_，_。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。_，猿则百叫无绝

17、。_，_；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。1解释下列句子中加点的词。(1)负势竞上_(2)互相轩邈_(3)望峰息心_ (4)从流飘荡_2下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是()A天下独绝 哀转久绝(三峡)B蝉则千转不穷 悲守穷庐(诫子书)C鸢飞戾天者 念无与为乐者(记承天寺夜游 D与朱元思书 未复有能与其夺者(答谢中书书)3用现代汉语翻译下列句子。(1)负势竞上，互相轩邈。_(2)急湍甚箭，猛浪若奔。 _4下列对文章内容的理解与分析不正确的一项是()A“风烟俱净，天山共色”一句从大处着笔，勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。B文中“水皆缥碧，千丈见底”“游鱼细

18、石，直视无碍”，运用了正面描写和侧面描写相结合的手法，表现了富春江水之湍急。C“经纶世务者，窥谷忘反”表现出富春江山水极其诱人的魅力，令人陶醉其中，留恋不已。D文章生动而简练地描写了富春江山水的优美景色，抒发了作者向往自然、寄情山水的情感。5本文先勾勒出富春江沿岸“奇山异水，天下独绝”的景色特点，看到富春江的奇山异水，作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨，含蓄地表达了作者_的人生态度。7.名著阅读（4分）我到后不久，就见到了A，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。语段节选自 ，文中的A 是 （人名）