八年级政治维护权利适应社会1

1、第十二课 维护权利 适应社会 我的受教育权我的受教育权欣赏漫画 一个家长和老朋友聊天，谈及自己的儿子。 家长：我要教育我的儿子，免得他成为愚人。 朋友：做得对，要给孩子准备上学的钱。 家长：这笔钱数目不小啊，够我买头驴了。 朋友：如果你买驴，而不让孩子上学，家里就有两头驴了。教育和驴之间有什么关系？这个幽默故事的寓意是什么？自主探究1 什么是受教育权？受教育权的内容有哪些？2你知道有哪些相关的法律对受教育权作了规定？资料链接（一） 我国宪法第四十六条规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。思考：我国法律为什么做出这样的规定？ 唐晓静是一个普普通通的打工妹，她仅用3年时间就通过本科自学考试

2、并考上研究生，这简直是个奇迹。她说：“只有知识，才能改变我的命运”。5年前，18岁的唐晓静在青岛一家公司打工。由于什么文凭也没有，她只是个给别人跑跑腿儿的小打工妹。但她知道惟一能改变自己命运的就是知识。于是她报名参加了自考培训班。 为了考研究生，她已经全力以赴拼搏了四年，四年来她甚至连电视都没有正经看过一次。正是靠“知识改变命运”的坚定的信念，唐晓静实现了人生精彩的飞越。资料链接（二）议一议 谈谈享有受教育的权利对个人发展和国家发展有什么作用？ 温馨提示：可以重点从对个人发展和国家发展两个角度来讨论。感悟名言少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步

3、则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。 梁启超少年中国说国家的命运，有赖于对青年的教育 亚里士多德 请联系我们的生活实际想一想，这两则名言说明书了什么道理？（一）受教育既是我们的权利又是我们的义务受教育（个人）更好就业发展自己权利（国家）国家繁荣社会发展义务小结（一）资料链接（三） 马燕生活在宁夏同心县的一个小山村里，学习非常刻苦。看着身边的伙伴因贫困而辍学，马燕心中一直忐忑不安，她在日记中一再提到对读书的渴望和害怕离开校园的担心。终于，日益窘迫的家境还是使马燕不得不退学。马燕不服气，开始和妈妈进行艰苦的谈判。她哭着哀求，一遍遍地讲道理给妈妈听，可妈妈就是不答应。谈

4、判不成，马燕并没有气馁。她把厚厚的4本日记塞给妈妈，又给妈妈写了封信。希望能打动母亲的心。她在信中说：“妈妈，如果我不上学，我一辈子的眼泪都流不干。”妈再也忍不住了：“我的心里苦死了！我就是借钱也要让马燕上学。“ 马燕终于在各方面的帮助下重返校园。她对未来充满了信心。当记者问她有什么打算时，马燕只说了一句话：“我要学好。 马燕是怎样珍惜和维护自己受教育权利的 ？我们应该怎么做？小结（二）（二）珍惜受教育的权利，履行受教 育的义务上课时认真听讲，认真思考；课后认真复习，独立完成作业；全面发展，不要偏课；养成良好的学习习惯，自主学习，探究学习；要坚持使自己受到法律规定年限的教育；要争取接受更高程度

5、的教育 资料链接（三）现象1 ：某网吧业主经常诱惑小学生到他的网吧打游 戏 ， 并且还打出星期一到星期五打折的招牌。现象2： 某工厂老板为了节约工人的工资支出，录用末成年人做工。 评析网吧业主和工厂老板的作法。我们遇到这种情况该怎么做？ 收获平台1、通过这节课的学习，我知道了：2、今后，我会这样做： _法律：宪法 教育法 义务教育法个人：改变命运国家：决定命运我的受教育权板书设计作业 制定出自己的学习守则，用以规范自己的行为，下节课在全班交流。我的受教育权； / 浪漫甜心 飘飘不知何所来、飘飘不知何所往浮萍！生活很多时候也像这种无根的浮游植物，总是随着水流而漂浮，全然没有自己的选择权！付娉在没

6、有结婚之前，母亲以及七大姑八大姨总是劝说她“女孩子终究是菜籽花的命，总归是别人家的的人，你就不用那般挑三拣四的，总归是要嫁人的”。于是她终于在那些言论里结束了自己的单身生涯，嫁个了一个在父母眼中已然很好的男士。她们说“男方家里父母都很年轻，不过五十来岁的人，等你生了小孩还可以帮忙带小孩子，家里就只有他这么一个男孩子，他父母所有的东西不都是要留个他的么，你跟着过去就只会是享福的命”。她们说“那男孩子就一个姐姐，姐姐也已嫁人了，家里、你只要跟他父母处好关系，还有什么解决不了的事情”。她们说“他们父母在街道上早已给他儿子买好了房子，你看你多好，什么都有了，只要过去安安心心把孩子生好，什么都不用操心的”。似乎，结婚就是为了奔男方的财产去的、也是为了图自己的清闲日子去了、更是为了生孩子去的！