中班手工树叶粘贴画 (2)_第1页
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文档简介

1、中班手工活动树叶粘贴画活动名称：手工树叶粘贴画 设计意图：秋天幼儿园的操场上，街头巷尾，公园广场到处都可以见到不同形状，不同颜色，不同大小的树叶。孩子们对形形色色的树叶兴趣非常浓厚，为了保护他们的这种兴趣，进而把这种兴趣提升到一定高度，我请幼儿收集幼儿园、公园、路边等各个地方的树叶，鼓励他们观察，认识，。在这个过程中，幼儿对大自然里的树叶有了进一步认识。由此而来，我觉得组织一次手工树叶粘贴画活动既延伸了认识树叶的活动，又发展了幼儿的想象力，操作能力和艺术审美能力。 活动目标：观察感知各种树叶，发挥想象充分让树叶变形；尝试采用不同方式用叶子作画；动手操作、大胆表达、发展组合造型能力，体验成功的喜

2、悦。 活动准备：树叶、透明胶、纸、彩笔、浆糊 活动过称： 一、观察树叶。 引导幼儿观察各种树叶的特征与不同之处，启发幼儿讨论并想象：你带来的树叶都是什么形状的？你看见它们像什么？ 二、引导幼儿观察，树叶与树叶怎样组合？能用什么样的树叶组合成什么图案？ 组织幼儿去看、去想萌发创造的欲望。 三、向幼儿介绍材料。 启发幼儿自由选择叶子组合的方式。鼓励幼儿摆好自己设计好的图案，再用浆糊或透明胶固定好。 四、幼儿自由操作，老师巡回指导并鼓励幼儿适当进行添画。在幼儿操作过程中重点指导他们摆一摆、剪一剪、拼一拼，拼出各种图案后，根据自己的想法进行添画。 五、作品展示。 请幼儿相互说说，你用树叶变成了什么有趣

3、的图案，是怎样组合的。 六、活动延伸 阅读有关树叶的图书，加深幼儿对常见树木及树叶的认识。 反思： 树叶粘贴画在手工操作活动中是有关环境教育最直接的表现方式，通过让幼儿在生活中收集掉落的树叶，进行前期准备。在收集树叶的过程中,为了防止幼儿随意采摘、损坏树木的行为，我引导幼儿从看、闻、议各个角度去发现树叶的美，从而认识到树叶可以美化我们的环境，从而激发幼儿热爱大自然的美好情感。在亲子收集时，不仅丰富幼儿对大自然树叶种类的初步感知与认识，而且增加了家长与幼儿间的亲子关系，同时也间接增强了家长们的环保意识。当幼儿把这些自然中的废旧物变成一幅幅形象有趣的画面时，大家获得了成功的喜悦，也培养了他们保护环境的意识。 幼儿在想象操作时，都很有积极性，能根据欣赏树叶贴画的图片后，运用想想、剪剪、拼拼、贴贴等制作方法，创作组合成各种有趣的形象，但个别幼儿则喜欢把大叶子剪成自己需要的图形或形状，再进行组合画，这样就改变了原本的叶子造型美。因此，我在引导幼儿利用叶子原本的形状，加以组合、修剪、添画等方式来创造贴画，要求对树叶的裁剪不要太多，所以小叶子的组合方式还是较多的，而大叶子会比较受限制。 在创作方面，幼儿以网络图

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