奇特的kt板版画教案2013南通

1、【教案】奇特的kt板版画启东市实验小学 夏正月【教学目的】认知领域：引导学生基本了解kt板版画的特点。技能领域：初步掌握kt板版画的制作方法。情感领域：激发学生对南通启东版画的热爱。【教学重点与难点】教学重点：了解kt板版画的特点，让学生能说出kt板版画的制作过程。教学难点：让学生初步掌握kt板版画的制作方法与技巧。【教学准备】教师准备：多媒体课件 展示台 kt板版画底稿若干 kt板版画示范作品若干 kt板 铅笔 圆珠笔 白纸 彩色铅笔 刷子 白色水粉颜料 调色盘 水粉笔 小桶 宣纸或黑色卡纸或黑油光纸、 夹子学生准备： kt板 铅笔或圆珠笔 一枚硬币 白纸 彩色铅笔 粉笔 水彩笔 刷子 白色

2、水粉颜料 调色盘 水粉笔 小桶 宣纸或黑色卡纸或黑油光纸 夹子 在家上网查阅有关版画的知识。【教学过程】组织教学检查学生所带的学习用具，稳定学生情绪。了解本班级学生对版画的了解程度。导入新课(1)师：出示一枚硬币，老师很喜欢这枚硬币上的图案，想把它放到纸上，谁能帮助老师在短时间里把这枚硬币的图案放到这张白纸上呢？（请学生来演示）师：你觉得为什么用铅笔可以磨印出硬币上的图案呢？生：因为硬币表面的图案是凹凸不平的。请学生们用手再摸一下，感觉一下硬币图案的凹凸不平。师：这样的图案有个特点，就是它有一个底版，而这个底版，还必须是凹凸不平的。这种我们在各种不同材料的版面上通过手工制版印刷而成的一种绘画，

3、就是版画。（也是造型艺术之一。）（2）师：那版画都有哪些不同材料来制作的呢？让我们一起来欣赏并了解。（ppt欣赏版画图片） 师：看了这么多版画图片，我们也了解了版画可以用的材料很多，请同学们说说看。生：木板、铜版、纸版、吹塑纸版、塑料板。3.初步探讨，引出课题（3）师：老师在广告公司捡到了很多做广告剩下的废料（教师出示一块小kt板）同学们认识这个材料吗？（ppt出现广告公司的kt板图片）生：不认识。生：认识，爸爸公司墙上贴着。不知道它的名字。师：这种板材叫kt板，看看它有什么特点？（教师撕去上面一层塑料纸）还可以在上面画画呢，（教师用铅笔划几下）很奇特吧，今天我们就来一起学习奇特的kt板版画。

4、（Ppt出示课题 奇特的kt板版画）4.深入研究，学习技法（1）师：让我们继续来认识kt板，请同学们拿出kt板底版，（教师带来启东实小学生做的kt板底版）请同学们欣赏一下，再用手去摸一下。再拿出没使用的kt版，比较一下，别的同学是怎么做的。（教师发每组同学一张新kt板）（2）老师提问，首先请同学们告诉老师这个底稿是什么材料。学生：kt板。老师，现在同学们都认识了今天的kt板底版，那么，请同学们再仔细观察一下，这个kt板底版有什么特点呢？ （学生会观察到底版的凹痕，或是表面上凹凸不平。）（3）师：kt板上的凹痕是怎么产生的呢？学生讨论，个别回答，教师补充。5.教师示范一制作底版请同学们看一下老师

5、是怎么做的，教师取出新的kt板，取出笔头比较粗的铅笔，在kt板上适当用力，画出凹痕，还可以多画几遍，强调凹痕要粗一些，深一些。还可以取出水彩笔，画出轮廓，然后再用力画出凹痕。还有一种方法是用水彩笔在轮廓上点点，用点连成凹痕，这个效果特别好，这要老师边示范，边讲解。教师示范用圆珠笔也可以刻画，彩色铅笔也可以刻画，工具不同，刻画出来的效果也不同。画好后再让学生看看摸摸。同学们画好底稿后，请看一下ppt图片。（ppt出示图片）二印制版画先将水粉广告颜料放在一平板上，用橡胶滚来回滚动，使橡胶滚均匀受色（注意颜料中不能加水太多），然后往刻好了的kt版上滚上颜色，使kt板底版上均匀受色。在往kt版上滚动时

6、要告别注意，要朝着一个方向慢慢先从下向上，然后从右向左方滚十字形，千万不要来回滚，更不宜用力过猛）。最后黑色蜡光纸覆盖在kt板上，用手掌或干布团稍用力压印，当感觉印的差不多时，便可揭起一角看看，是否印好了，如印的不实，可在缺少颜色的地方再滚点颜色，如印好的压力不够，可把纸版平放继续磨印，直到满意为止。用吹风机吹干画面，然后用油画棒涂上自己喜欢的颜色，古朴厚重的kt版版画就做成了。 师：同学们看了老师做的底版，肯定也很心动，而同学们肯定要想想自己画些什么呢？请你们小组讨论一下，你打算画些什么？学生回答。我想刻画一棵大树，我想刻画一片大树叶，我想刻画一只小兔，我想刻画一个大蛋糕，我想刻画一辆汽车，

7、我想刻画宇宙飞船，我想刻画一幢房子，我想刻画向日葵花，我想刻画小朋友。教师总结，画画的题材有很多种，做kt板版画可以选生活中的题材。例如苹果、香蕉、葡萄、小花、小草、大树、鱼、蟹、贝壳、叶子、一间房子、一座山、小朋友的笑脸、还有生活用品等。教师还可以在黑板上画出一些简笔画，供学生参考。教师板书：简笔画。动物、植物、人物的脸、静物等。A在画之前，老师告诉学生草稿画也可以用水彩笔，粉笔等画，不可以用油画棒。 还可以用白纸画好用复写纸复写在kt板上。也可以直接在板子上刻画。B刻画的时候材料可以用粗头的铅笔，水彩笔，彩色铅笔、圆珠笔、钉子、牙签等。6.学生作业（ppt）作业要求：用铅笔或是圆珠笔在kt

8、板上刻画出凹痕。注意凹痕要粗一些、深一些。印制的时候水尽量少放，如果水粉不是太干就可以不放水，只要湿湿笔就行。7.教师巡回指导 在学生认为已经制作好的版子后。出示ppt师：你认为那哪印的比较好，比较清楚，为什么会出现这样的情况呢？生：底版的线不够深，图案凹凸不明显，所以印出来的图案比较模糊，而另一张底版凹痕很深，相对还比较用力，所以印出来的图案比较清晰。（ppt 2幅图片，一幅图片凹痕浅，一幅图片底版凹痕深，印出的效果不同，强调在画刻底板的时候凹痕要深些。请同学们加深底版的凹痕。然后印制涂色。8.教学评价学生之间的互评，学生之间的互相学习，教师评价，总结经验。教师，请同学们把自己的作品贴到黑板上或是墙上互相评价同学的作品。请一二个同学到讲台上展示自己的作品，说说制作kt板版画的乐趣或是自己的设计构想。教师点评