关联词语的分类与运用

1、分类一、并列关系各分句间的关系是平行并列的如：“这衣裳既漂亮，又大方。常用的关联词语有：又又、既又、一边一边、那么那么、是也是不是、不是而是二、承接关系各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序如：“看了他的示X动作后，我就照着样子做。常用的关联词语有：,接着,、,就,、,于是,、,又,、,便,三、递进关系分句间是进一层的关系如：“海底不但风光奇异，而且物产丰富。常用的关联词语有：不但不仅,而且,、不但,还,、,更(还),、,甚至,四、选择关系各分句列出几种情况，从中选出一种如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。常用的关联词语有：不是,就是,、或者,或者,、是,还是,、要么,要么,、宁可

2、宁愿,也不,、与其,不如,五、转折关系后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或局部相反如：“虽然天气已晚，但是教师仍在灯下伏案工作。常用的关联词语有：虽然,但是,、尽管,可是,、,然而,、,却,六、因果关系分句间是原因和结果的关系如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。常用的关联词语有：因为(由于),所以,、,因而(因此),、既然,就,、之所以,是因为,七、假设关系一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。常用的关联词语有：如果,就,、即使,也,八、条件关系一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果如：“只要我们努力，成

3、绩就会不断地提高。常用的关联词语有：只要,就,、无论不管、不管,也都,、只有,才,、但凡,都,、除非,才,注意方法1、先读句子，找出句子的关系。2、选择恰当的关联词语填上。3、检查是否符合题意。能力测试一、在括号里填上正确的关联词语。多读多练，作文会进步。风吹雨打，我们要坚持到校学习。雨来牺牲生命，泄露秘密。要努力读书，要关心政治。走到哪里，他听到乐声。我俩住得很远，不常见面。困难再大，我们要按时完成任务。你容许去，该准时去叫他。别人的意见不对，我们要虚心听取。弟弟年纪小，很懂事。11到太阳上去，坐飞机，也要飞20几年。12天晴天雨，他按时上学。13我们看太阳只有盘子那么大，它的实际体积却大得

4、很。14困难有多大，我们能完成这项任务。15这种桥的各拱相联，人们就把它叫做联拱桥。16考试前加班加点搞突击，平时刻苦学习。17教师()教我们知识，()教我们怎样做人。18你不怕困难，走上成功之路，被困难所吓倒，自主消灭。19你容许找玲玲去游泳，应该准时去找她。20他个子不高，跑的速度很快。21革命先烈牺牲自己，不出卖党的XX。22董医生给乡亲们看病，()看得仔细，()从来不收诊费。二、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。1、我遇到很多困难。我有信心完成任务。2、时间是珍贵的。我们要加倍珍惜时间。3、小明学习好。小明帮助落后的同学。4、我跑得不快。我要参加比赛。5、这次考试

5、题不难。高分的人数还是不多。6、地球上有氧气。地球上有生命。7、前面的路有多么困难。我们一直走下去。8、月亮不会发光。月亮不是恒星。9、我听到喊声。我马上跑了过去。10、小华的字写得很快。小华的字写得很好。11、革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。12、我们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。13、你没有告诉我。我知道了。14、我们发动群众。我们很好地完成上级交给我们的任务。三、从以下句中关联词使用的正误，错误的在原句上改正。即使石块有多重，小草也要从下面钻出来。因为同学们信任你，你所以应该勇敢地承受这份工作。虽然太阳离地球太远了，但是我们并不感到它有那么热。这件好事

6、是李晓华做的，也是我的同学X晔做的。只要平时从严从难地刻苦训练，就能在比赛中取得好成绩。鲁迅先生不是伟大的文学家，而是伟大的革命家、思想家。山上开满了杜鹃花，无论花朵还是叶子，都比盆栽的显得有精神。四、综合运用暑假兴趣小组报名完毕后，我问小刚：“你参加美术小组，参加航模小组？小刚让我猜一猜，我说：“美术组，航模组。他笑了笑说：“美术小组，航模小组。我纳闷地问：“你为什么这样选呢？他认真地说：“我以前都参加美术小组，这一次我要参加航模小组。这样，让我各个方面的素质都得到提高。抛开?三国演义?这本影响力最大的小说，仅就史书上提供的资料，关羽实在没有资格在历史上占据一席之地。他很英勇，事实上不过是一个莽汉，缺谋略，缺修养，心胸狭窄、不识大体。他眼睛中只有一个主子，和一个小圈圈。排斥诸葛亮，排斥黄忠。不是X备把他说服，关羽很可能生出二心。一个自甘堕落、自主放弃的人，是在较好的环境中，他不愿意学习，依旧一无所成。我们能战胜自己怯懦、疑惧、自私、虚荣等弱点，无疑是一个相当成功的人。，在今后的学习中，我们是碰到困难，是取得成绩，都应该始