2022年《虎门销烟》说课稿

1、学习好资料 欢迎下载四年级语文虎门销烟说课稿 一、说教材1、教材简析虎门销烟是六年制小学苏教版义务教育课程标准实验 教材语文第七册第二单元中的课文，课文记叙了 1839 年 6 月震 惊中外的虎门销烟的经过，揭示了虎门销烟的伟大历史意义，讴歌了中国人民爱国御侮的斗争精神，材。是一篇爱国主义教育的好教本文一共六个自然段，是按事情发展的顺序写的。全文结 构严谨，首尾照应，记叙清楚有序，课文重点是销烟的经过。此 外，在叙事的过程中， 通过生动的描写很好地渲染了当时欢快激 动的场面，从侧面反映了，在国难当头之际，林则徐的虎门销烟 这个壮举，真是大长了中国人民的志气， 大灭了帝国主义的威风，为中华民族扬

2、威， 令国人扬眉吐气， 表现了中华民族不屈的气节 以及强烈的爱国之情。学习这篇课文的目的是在于让学生认识虎门销烟的伟大历 史意义，培养学生的爱国情感和御外侮的精神，同时，也通过此，让学生简单认识一下毒品的危害，让他们要明白：拒绝毒品，珍 爱生命！2、教学目标 1、 正确、流利、有感情地朗读课文，能复述课文。 2、学会本课的生字，并理解由生字组成的词语；学习好资料 欢迎下载 3、认识虎门销烟的伟大历史意义，御外侮的精神和拒绝毒品的意识。3、教学重难点：培养学生的爱国情感、教学重点：1、能有条理地复述课文片段，并用“ 先 再 然后 ” 造句； 2、 能有感情地朗读课文 3.认识虎门销烟的伟大历史意

3、义，培养学生的爱国情感、御外侮的精神和拒绝毒品的意识。教学难点：认识虎门销烟的伟大历史意义，培养学生的爱 国情感、御外侮的精神和拒绝毒品的意识。二、说教法和学法 培养学生良好的人文素养，语文素养是现在语文新课程标 准的重要理念， 为了实现这一目标， 同时也为体现新课程标准中 知识与能力、情感与态度，过程与方法三个维度的统一，所以要 充分调动学生的积极性和主动性，构建开放而有活力的语文课 堂，让学生参与到课文所构建的“ 世界” 中来，让学生在学习的 过程中， 不仅语文能力和语文基础知识能有所提高，还能从中受 到情感上的熏陶，提高自己的人文素养。虽然本文仅仅是个内容较简单，易理解的描述林则徐虎门销

4、烟的故事， 但这其中的人文内涵可丰富了，是篇爱国主义教育的好题材。 所以在教学中， 虽然一方面我会注意一些基础知识的 教学，如：用“ 先 再 然后 ” 复述故事和造句、理解学习好资料 欢迎下载“ 礼炮轰鸣” “ 群情沸腾” 等词语 等等，但另一方面，我更加注重教学时对学生的爱国情感的熏陶，让大家简单了解一下鸦片战争给中国带来的耻辱，了解一下林则徐的虎门销烟是如此地 为中华民族扬威，令国人扬眉吐气，同时，还可以引导学生简单 认识一下毒品的危害。所以，在全篇课文的教学中，我主要是以“ 读” 为主，讲读结合，结合录象片段，创造一个情景，让学生 能在这个情景中体会到那种中国人的自豪，从而达到以看促感、

5、从读中悟的效果。 最后，再将学生的思想感情从对林则徐的敬佩 提升到对祖国的热爱。 此外，还可以借此让学生简单认识一下毒 品的危害，形成拒绝毒品的意识。第二课时教学流程 一、复习导入 同学们，通过上节课，我们知道，西方列强的鸦片贸易给中国人民带来严重危害，清政府爱国官员林则徐顺应民心，实行禁烟，真是大快人心啊，大家还记得，课文中用了什么词来形容 这个日子吗？（值得纪念的日子）为什么说这是个值得纪念的日子呢？（“ 伟大壮举”）为什么说这是一伟大壮举呢，它的“ 壮“ 表现在哪呢？这 正是我们这节课要学习的内容。二、精读课文1、自由朗读全文， 并找出那些自然段是具体描写虎门销烟 的“ 壮” 字的？学习

6、好资料 欢迎下载（25 自然段）2、学习第二自然段。（1）自由朗读第二自然段，并说说你能从哪些地方体会到 这一事件的“ 壮”? （引导学生体会这一段以销烟前场面的隆重、壮观体现了 事件之“ 壮” 。前来观看的人多而广， “ 男男女女” ，“ 老老少少” ，宽阔的海滩挤得“ 水泄不通”；除了百姓还有文武官员、外国商人。隆重，虎门寨装点得“ 分外壮丽”，新搭起的礼台上“ 彩旗林立” ；官员“ 身着朝服”（2）指导朗读。板书：场面：壮观、隆重）（先让学生自读感悟，然后试读，教师根据学生读的情况，组织评议， 教师适时点拨， 然后再读， 要求学生读出场面的壮观、隆重，特别提示要把描写人多、场面隆重的词语

7、读好）3、学习第三自然段。（1）过渡：销烟前的场面是这样的壮观、隆重，可见虎门销烟是一次“ 伟大壮举”。在老百姓们的期待下，虎门销烟开始了。第几段写了虎门销烟的过程啊？（第三自然段）（2）默读第三自然段， 然后说说销烟是分几个步骤进行的。（板书：撒盐巴、抛鸦片、倒石灰）（3）从哪里可以看出销烟步骤的先后顺序？（“ 先 再 然后 ”）学习好资料 欢迎下载（4）大家能看着黑板上板出的销烟步骤，通过这三个表示 顺序的词语，用自己的话把销烟的过程跟大家说说。（学生按要求复述）（5）用“ 先 再 然后 ” 造句。（6）指导学生朗读第三自然段。4、学习第四、五自然段（1）过渡：虎门硝烟真是轰轰烈烈，真不失

8、为一“ 伟大壮 举” 啊！这么多害人的鸦片被销毁了，老百姓的心情如何呢？让我们一起来看一下。（播放虎门销烟片段，师配朗诵第四自然段）（2）指导学生朗读第四自然段（教师点拨：从“ 跳哇、叫哇” 想到销烟大得人心、大快人心。从“ 成千上万”、“ 欢呼声” 想到销烟的声势撼天动地，爱国拒侮的志气、 力量震惊中外。 你能把这一段读得更好吗 ?把欢天喜地的“ 壮情” 和撼人的力量读出来。）（3）销烟的结果如何呢?能让老百姓们这么高兴。请自读第五自然段，再通过朗读告诉大家。（引导学生抓住“ 整整”、“ 23 天” 、“ 二百多万斤” 朗读体会“ 伟大壮举” 战果之大。 ）5、学习最后一个自然段 一百六十年

9、前， 英国殖民者以走私鸦片来侵略中国，中国曾 面临“ 亡国灭种” 的危险，是民族英雄林则徐，坚决领导了禁烟学习好资料 欢迎下载斗争，虎门硝烟的壮举，震惊世界，它不但沉重地打击了外国侵 略者的嚣张气焰，还向全世界表明表明了什么？（中国人民是不可欺侮的！ ）指导学生朗读好这一句。 （指名读指导纠正指名读齐读）三、拓展练说（1）在国难当头之际，林则徐坚决反抗外敌，虎门销烟这 个壮举，大长了中国人民的志气，大灭了帝国主义的威风，为中 华民族扬威， 令国人扬眉吐气。 如果此时你站在林则徐的雕塑面 前，你想说什么？（学生自由发挥回答）（2）但是，当今世界，还是有许多坏人用毒品来害人，这种令人愤慨和忧虑的状况，更使我们敬仰和怀念林则徐 如果你遇上了这样的坏人，你准备怎么做？（学生自由发挥回答）四、总结 百余年来，无数中华儿女、爱国志士为了抵御外来侵略，