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文档简介

1、课程目标的运用1、有助于学员在了解和接受培训后，确定自己需要达到的标准和努力的方向2、为课程设计提供方向和原则5、为课程的介绍和宣传提供依据6、为评价和检查学员通过培训在知识、技能和态度上的改变和改进提供依据7、有助于及早判断出培训可以做到和做不到的事情，进而消除不切实际、无法实现的目标1区分培训目标一、理论知识类内容的培训目标记忆、理解、区分、实践、转化、融通二、技能技巧类内容的培训目标察觉、反思、应用、熟练、感悟、创新三、态度动机类内容的培训目标感知、接纳、认同、思变、突破、重塑2教学目标陈述学习本课程后，学生的知识和技能应该达到的要求：例如：熟悉汽车发动机的总成结构，工作原理和相互关系掌

2、握拆卸汽车发动机的步骤，方法和技能掌握检测汽车发动机各个主要总成，零部件损伤状况的方法和技能3现代观念如何将培训项目创新与工作活动，工作问题结合学员问题学员主管的问题4实施需求评估实施学员特点评估实施工作环境特点分析实施岗位、工作和内容分析撰写教学目标陈述制定教学衡量标准实施教学评估开发教学材料详细描述教学策略对教学目标进行优先排序培训项目创新设计流程5学员岗位的知识能力确定培训需求确定培训项目、课程发现个人与企业差距培训课程设计实施培训培训效果评估企业岗位期望的最佳知识结构BTW个人职业学习评估系统培训成果转化评估系统培训需求分析评估6个人职业学习评估系统7系统的理论依据国际通用职业能力的学习架构人力资源和社会保障部颁布的国家职业标准和职业能力描述企业的胜任力模型或者企业的岗位说明书8个人目前职业学习结构企业职位要求的职业能力和知识结构个人职业学习评估系统介绍:个人发现学习目标评估系统发现差距9说明：每套岗位有多个学习模块，每个学习模块体现一种能力， 每个学习模块有一套评估试题2. 最终评估者将得到一份多维度的综合报告，并有直观的图表分析和详细的分纬度文字分析，从而了解自己的能力，以便

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