国际学校行业现状与前景趋势分析报告

1、国际学校行业现状与前景趋势分析报告目录1.国际学校行业现状51.1国际学校行业定义及产业链分析51.2国际学校市场规模分析72.国际学校行业存在的问题72.1多壁垒致行业存在一定的进入门槛82.2行业服务无序化82.3供应链整合度低92.4基础工作薄弱92.5供给不足，产业化程度较低93.国际学校行业前景趋势103.1中国中产与高净值家庭增长迅速103.2国内升学竞争激烈103.3国际学校教育不受学区房限制103.4留学人数的快速增长113.5国际学校方兴未艾113.6国际学校进入快速稳定增长阶段113.7国际教育服务向K12全阶段覆盖123.8多校集团发展谋求高效运营123.9延伸产业链13

2、3.10行业协同整合成为趋势133.11生态化建设进一步开放133.12服务模式多元化143.13新的价格战将不可避免143.14呈现集群化分布143.15需求开拓153.16行业发展需突破创新瓶颈164.国际学校行业政策环境分析174.1国际学校行业政策环境分析174.2国际学校行业经济环境分析174.3国际学校行业社会环境分析174.4国际学校行业技术环境分析185.国际学校行业竞争分析195.1国际学校行业竞争分析195.1.1对上游议价能力分析195.1.2对下游议价能力分析195.1.3潜在进入者分析205.1.4替代品或替代服务分析205.2中国国际学校行业品牌竞争格局分析215.

3、3中国国际学校行业竞争强度分析216.国际学校产业投资分析226.1中国国际学校技术投资趋势分析226.2中国国际学校行业投资风险226.3中国国际学校行业投资收益23国际学校行业现状国际学校行业定义及产业链分析国际学校通常是指跟随外国侨民母国的教育制度，为外国侨民提供其母语教育的学校。为在本国生活的外国侨民提供母语教育的学校，部分也招生本国学生。近年来又发展成同时可以为本国学生提供国外教育模式的学校国际学校在我国大致分为三类：使馆学校、民办国际学校、公立学校国际部。在行业初期，国际学校是为满足外交人员子女的教育需求而专门开设，例如1969年在北京开设的巴基斯坦使馆学校。作为教育行业中的细分领

4、域，国际学校覆盖了从幼儿园到高中的完整教育学段与配合国际教育需求的体系，为其学生进入国际高等教育院校提供了必要条件。国际学校是指在一国设立的独立于本国教育体系的实体学校，采用国际教育理念和国际课程体系为3-18岁的本外国孩子提供高端教育服务，致力于培养具有国际化视野和全球领导力的世界公民。目前，随着我国出国留学人员的增加，以教育水平提升及出国留学为目的的国际学校培训市场获得发展。国际学校行业是指从事国际学校相关性质的生产、服务的单位或个体的组织结构体系的总称。深刻认知国际学校行业定义，对预测并引导国际学校行业前景，指导行业投资方向至关重要。我国国际学校行业在经过短暂的结构调整后，淘汰掉落后产能

5、、筛选掉不合格企业，并且随着居民消费观念的转变和消费需求的提升，我国国际学校行业依旧会继续保持增长趋势，未来将会向高品质、高质量的方向发展，呈现品种增多、消费多元化等新趋势。中国国际学校产业链的参与主体不断丰富，产业生态逐渐健壮。经济增长、中产阶层壮大、出国留学需求增长、教育消费升级等，未来国际学校入学人数有望进一步提升；综合考虑国际学校目标家庭的数量、结构、消费能力、消费意愿等维度，未来国际学校每生每年的学费也将进一步增长。通过统计博实乐教育、枫叶教育、成实外教育、北上广深连锁国际学校等学校近年来的学费涨幅和新建校区速度，合理推测未来3年全国国际学校市场规模的年复合增长率为12.9%，至20

6、21年市场规模将达到797亿元。国际学校市场规模分析随着国家政策的进一步利好，越来越多的需求将会被释放，国际学校行业将紧密结合产业上下游的资源，充分掌握用户需求变化，极大丰富行业应用场景。通过产品与服务质量的不断优化升级，推动国际学校产业应用的爆发式增长。目前，我国的国际学校行业发展尚处于起步阶段。2020年，民办教育的总体规模将达到 3.36万亿元，至2025年，这一数字将接 近5万亿元，并实现10.8%的年均复合增长率。国际学校行业存在的问题 多壁垒致行业存在一定的进入门槛不同于下游的留学中介咨询业务，国际课程培训核心价值在于帮学生提升成绩、学业背景等，其专业门槛更高，进入壁垒较高。另外，

7、国际培训课程的核心在于教研和教学效果，那些录取名校多的机构将积累口碑，形成品牌效应，从而逐渐在市场中胜出。除此之外教师壁垒及渠道运营也存在一定的行业壁垒。行业服务无序化 国际学校行业标准不成体系。服务质量很大程度上依赖于从业人员等个人能力，难以形成规模化管理与复制。国际学校行业服务质量难以控制，导致质量问题频发。监管缺失，严重影响用户体验。供应链整合度低 国际学校行业供应链及服务流程复杂。小型企业难以为继，初期投入过大，很难打价格战。国际学校行业产品标准化程度太低，导致生产周期长且成本高。基础工作薄弱国际学校标准不完善，行业相关技术积累和基础设施都比较薄弱，相关体系建设滞后，管理、规范、产品、

8、监测等能力亟待加强。目前而言，国际学校管理能力还不能适应工作需要。供给不足，产业化程度较低由于基础设施匮乏、技术缺陷且积累不足、产业制度不规范等历史原因，导致国际学校行业起步较晚。产品质量和服务不到位，行业供给不足，产业化程度较低等。这导致了用户需求难以得到及时的满足。行业亟需提高产品及服务质量，优化基础资源配置，夯实产品技术更新迭代能力，解决用户迫切的需要和痛点。国际学校行业前景趋势中国中产与高净值家庭增长迅速现今，越来越多的中产及富裕家庭家长认为国际学校通常更加重视学生的批判性思维、高阶学习、培育孩子的创造力，实现个人全面发展，而且是其子女通往海外大学的捷径，选择入读国际学校的家庭快速增加

9、。国内升学竞争激烈根据公开数据显示，2018年全国高考985录取率平均为1.62%。而以哈佛、耶鲁、普林斯顿、哥伦比亚、宾夕法尼亚、不浪等为代表的美国常青藤名校及英国牛津、剑桥大学的录取率均较高，整体在5%以上。国际学校教育不受学区房限制随着各地划片入学政策的普及，“学区房”成为了人们津津乐道的热点话题。为了让孩子能够就读名校、不输在起跑线上，有一定经济能力的家长纷纷选择购买学区房，而这也助推了学区房价格的水涨船高，动辄几百万、几千万的“老破小”学区房只为换来所谓重点小学的入学名额。实际上，通往优质教育不只有学区房一条路，近年来发展迅猛的国际学校成为了越来越多中产阶级家庭的选择。留学人数的快速

10、增长中国留学人数呈快速增长的趋势。2018年我国出国留学人数达到66.2万人，近10年复合增长率为12.5%，预计2019年出国留学人数超过74万人。在未来，本科留学有希望成为出国留学的发展主力，在这种低龄化发展趋势下，国际学校能够填补低龄阶段国际教育的需求，并为本科出国的学生提供最佳学习途径。 国际学校方兴未艾随着中国经济的高速发展和国际化的不断加深，中国新兴富裕阶层人数达2 亿人，其对教育的需求和支出都逐步提高，同时更加注重将中外教育理念和教育方式有机的结合。需求端市场不断增长促使新进入者和现有学校经营者的扩张与增长。总体来说，国际学校现阶段的发展前景依旧广阔。国际学校进入快速稳定增长阶段

11、 目前国际学校在我国大致分为三类：使馆学校、民办国际学校、公立学校国际部。在行业初期，国际学校是为满足外交人员子女的教育需求而专门开设，例如1969年在北京开设的巴基斯坦使馆学校。作为教育行业中的细分领域，国际学校覆盖了从幼儿园到高中的完整教育学段与配合国际教育需求的体系，为其学生进入国际高等教育院校提供了必要条件。国际教育服务向K12全阶段覆盖随着现代家庭对教育的更加重视，具有较高生活水平的家庭数量也在不断增加，我国留学低龄化现象日趋明显，国际教育面向的对象向K12、学历教育全面覆盖。过去基本都是研究生阶段选择留学占居绝对主力，而近些年中小学留学生增多，本科留学生数量正在追赶同期研究生阶段留

12、学生数。多校集团发展谋求高效运营民办国际学校数量处在快速上升期，以枫叶教育、博实乐、凯文教育为代表的国际学校教育集团正在形成此外，由于国际学校前期投入较大，行业门槛高，对于营业能力强、资金雄厚、知名度高的企业继续扩大规模相当有利。相对于单体校而言，集团办学具有更大规模的招生能力、地域属性相对弱化更容易打出品牌知名度。对于稳定招生的国际学校而言其盈利能力极强，招生上的少而精为学校提供更多的差异化服务和延伸自身产业链创造了机会。多校集团发展形成区域协同便于了资源的整合和学校高端设备场馆的高效使用，有效的较低了必要成本。而对于单体校，不可避免的因为设施使用率低下产生难以避免的资源浪费。延伸产业链国际

13、学校行业近年来从传统的模式转换到互联网融合模式。随着行业各大平台挖掘并下沉三四线城市，企业从供应环节到生产再到售后环节，全环节整合，并以产业赋能为纽带，为众多优质的公司提供品牌、设计、系统、供应链等全方位支持。行业协同整合成为趋势 国际学校行业在产品与服务的过程中，具有完善的内容生产、渠道建设、商业化落地等各个层级的协作。未来进一步的行业协同整合，有利于提高行业竞争力，并促进行业持续良性发展。生态化建设进一步开放1）内生发展闭环，对外输出价值当国际学校行业的社区化运营属性越来越强，关联产业开始聚集时，就需要谋求内生发展，国际学校需要打造一个服务平台，对内是一个合作协同的生态闭环，对外有开放统一

14、的接口和品牌输出，即能引导资源的有效流动，又能促进产业规模效应，聚集人才和知识，进而提升供应链效率。2）开放平台，共建生态国际学校行业服务平台方，不再是单向地控制和输出，而是要借助技术手段搭建基础在线平台，通过规则引导企业产出优质的内容和服务，激活企业间的交流和合作，挖掘更多产业链上的需求，从而有针对性配套服务并引导资源有效配置。这样的平台才能够进行思考和迭代进化。服务模式多元化我国的国际学校服务模式相对比较单一。在城市，国际学校公司一般不外乎行业巨头、上市公司、创业型科技公司、外包公司等几种，目前的国际学校服务模式只能说是处于一种初级发展阶段，从西方发达国家的经验来看，它的发展必将在服务功能

15、与类型上进一步细化、专业化、规范化、标准化和体系化。新的价格战将不可避免目前的国际学校产业，正处在新一轮价格战的前夜。在繁荣的国际学校领域，行业巨头已经占据了很长一段时间。这些都被初创企业、业内上市公司看在眼里，未来的他们必然会通过积极的降价策略，削弱对手的优势。呈现集群化分布目前各地都在推国际学校项目建设，类型也比较多。一般当地已经形成一定规模的会在原有基础上提升智能化，如果没有基础比较好的项目基础，当地就会打造出新的国际学校项目。随着各地国际学校建设，中国国际学校建设已经在地域分布以及建设模式方面形成了一定的特色。在地域分布上，中国国际学校建设已经初步呈现出集群化分布，且有由东部沿海地区向

16、内陆地区拓展的特征。有报告分析，从国家级国际学校项目建设情况来看，已经形成“东部沿海集聚、中部沿江联动、西部特色发展”的空间格局。环渤海、长三角和珠三角地区以其雄厚的工业园区作为基础，成为全国国际学校建设的三大聚集区;中部沿江地区借助沿江城市群的联动发展势头，大力开展国际学校建设;广大西部地区依据各自建设特色，也正加紧国际学校建设。未来一段时间，中国中西部地区国际学校建设或将迎来全新的建设浪潮。从目前情况来看，各地打造的国际学校水平参差不齐，有好有坏。总体来说，一般东部发达地区的国际学校相对来说会更加成熟一些。但目前中西部国际学校打造势头也十分强劲。需求开拓随着人们生活水平的提高， 在国际学校

17、行业，越来越多的用户对行业较为重视并提出了较多的需求和建议，因此满足用户需求将是行业立根之本。行业发展需突破创新瓶颈国际学校发展的一个趋势是智慧与生态将成为新标准和新亮点。这种趋势可以从三个层面上来看，一是客户的要求，从业人员对国际学校的要求越来越高，对服务要求越来越精细化；二是政府的管理目标，原来只是为企业做好行业铺垫就行了，现在不行了，除了高品质的基础设施载体，还需要对行业规范、行业前景、行业趋势等方面有明确的方向指导，管理要求在不断提高；三是投资人的期望值，低端技术的产品价值现在很难提高，所以很多企业都在进行腾笼换鸟，通过产业升级来提高品质，来提高价值。因此国际学校需要不断的提高自身的创

18、新能力，突破行业瓶颈，实现高质量发展。国际学校行业政策环境分析国际学校行业政策环境分析国家从大的政策方向上对国际学校行业做了一些纲领性的指导，合理的解读能够为行业做了好的发展指引。国家层面更加重视，花费更多的人力、物力、财力来解决该行业存在的问题。社会层面更加重视，因此有利于为政策制定做社会层面的驱动。各城市层面更加重视，各个城市竞相调研并引进新概念与制定新政策。国际上更加重视，积极开拓创新。国际学校行业经济环境分析21世纪我国经济焕发出勃勃生机，保持着强劲的增长势头，成为世界经济增长最快的国家，并且我们有理由相信这种增长势头仍将长期保持。作为一、二、三产业都有关联度的国际学校产业，国民经济的

19、平稳较快发展是保证国际学校行业发展的经济基础与前提，但作为典型的行业，刚性的需求原则以及明显的弱周期性特点决定了国际学校行业对宏观调控具有一定的防御性，因此行业受国内经济波动的影响相对较小。国际学校行业社会环境分析随着社会环境的持续变化，国际学校业将面临更快的发展；同时，也预示着新的机遇的到来。我国拥有庞大市场的国际学校行业具有消费潜力。我国经济发展较为迅猛，消费者可支配的收入不断增加，对国际学校产品的多样化、个性化消费趋势日渐明显。国际学校行业技术环境分析中国的科技发展战略开始发生转变。国民经济和社会发展“十五”规划与科技部随后制订的科技发展规划和高技术产业发展规划明确提出了实现技术跨越式发

20、展的总体目标，强调要在“促进产业技术升级”和“提高科技持续创新能力”两个层面进行战略部署，在进一步发挥劳动密集型产业比较优势的同时逐步形成中国高技术产业的群体优势和新的比较优势。完善、发达的基础结构能够降低企业的决策成本和生产成本，提高企业运作效率。良好的技术环境为国际学校行业发展提供了强有力的保障。国际学校行业竞争分析目前，我国国际学校领域主要有独角兽为首的初创公司，上市公司和互联网巨头三个大阵营。三方阵营不断加码布局国际学校相关行业，推出了一系列针对不同应用场景的国际学校产品。国际学校行业的良性竞争很好的促进了行业需求、技术、产品与服务的发展，促进服务水平不断优化，服务与技术能力不断创新。

21、为用户提供了更为优质的产品与服务。国际学校行业竞争分析对上游议价能力分析国际学校作为产业的增量市场，依附于传统行业，其上下游和传统行业相似。上游主要有基础原料、零件设备、基础服务等服务商组成。上游细分市场众多，除了设备，上游市场产品和服务基本无差异性，主要竞争优势在于成本控制能力和成本转嫁能力。行业现状以企业间价格战，小型企业低标准运行为主。 激烈的行业竞争使得价格接近成本，国际学校企业对上游端有较强议价能力。对下游议价能力分析国际学校行业下游主要有企事业单位、消费业主等组成的甲方。下游企业占有更多社会资本，对宏观经济影响力更大。企业自身体量也更大，行业现状区域性竞争明显，不同区域往往有较大规

22、模的地产企业。国际学校企业面对下游业主，议价能力往往更弱，并且面临费用垫付，应收账款损失的问题。潜在进入者分析国际学校行业潜在进入者可能是一个新办的企业，也可能是一个采用多角化经营战略的原从事其它行业的企业，潜在进入者会带来新的生产能力，并要求取得一定的市场份额。潜在进入者对本行业的威胁取决于本行业的进入壁垒以及进入新行业后原有企业反应的强烈程度。国际学校行业潜在进入者是影响行业竞争强度和盈利性的又一要素。主要表现为三方面直接影响：一是国际学校行业会因潜在进入者的实际进入而增加行业有效资本量；二是国际学校行业会因潜在进入者的实际进入而对下游市场需求量进行争夺和分流；三是国际学校行业会因潜在进入

23、者的实际进入而对上游资源进行争夺和分流。替代品或替代服务分析国际学校行业替代品或者替代服务主要考量一下三个因素：1）替代品或者替代服务在价格上是否有吸引力；2）替代品或者替代服务在质量，性能和其他一些重要的特性方面的满意程度；3）购买者转换成本的高低。中国国际学校行业品牌竞争格局分析中国国际学校行业竞争强度分析（1）中国国际学校行业现有企业竞争情况目前，国际学校行业中企业数量不多，且各自应用于不同的细分领域，相互之间竞争压力较小。（2）中国国际学校行业上游议价能力分析国际学校行业的主要原材料包括电子元器件、线材、电脑配件、国际学校材料等，该类产品多为通用、标准化产品，供应商众多，竞争充分，因此，国际学校行业对上游议价能力较强。（3）中国国际学校行业下游议价能力分析国际学校行业下游应用主体包括个人、企业和政府机构，应用领域包括金融、安防、教育、交通、社交娱乐、社保等，由于下游用户数量多，国际学校行业对下游议价能力较强。（4）中国国际学校行业新进入者威胁分析新进入者在给行业带来新生产能力、新资源的同时，将希望在已被现有企业瓜分完毕的市场中赢得一席之地，这就有可能会与现有企业发生原材料与市场份额的竞争，最终导致行业中现有企业盈利水平降低。（5）中国国际学校行