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1、鸟 的 天 堂巴 金鸟的天堂鸟的天堂一：“天堂”指的是什么？“天堂”指的是：某些宗教指人死后灵魂居住的美好的地方。比喻美好的生活环境。二：鸟的天堂指的是什么？它是什么样的？巴金（1904）原名李尧(yo)棠、字芾(fi)甘。四川成都人。 ，1927年赴法国留学，写成了处女作出了长篇小说灭亡，发表时始用巴金的笔名。1928年底回到上海，从事创造和翻译。从1929年到1937年中，创作了主要代表作出长篇小说激流三部曲中的家。 1933年，巴金到广东新会访友时，途经新会天马河，看到一株500年树龄的大榕树，于是写下了脍炙人口的鸟的天堂。初读课文，整体感知：1、自由读课文，画出文中生字词自学。要求读准

2、字音，记住字形，借助工具书和联系上下文理解字义。2、把课文读通顺读正确。茫 桨律 榕隙 耀暇 抛灿 烂竿 规支 株缝 缝梢 寂学习生字mnglxxicngnzhfngsho茫然规律间隙闲暇灿烂竹竿支撑缝补树梢jingrngyopolnguzhfngj船桨榕树照耀抛弃破烂规矩株连缝隙寂静 不可计数 静寂 留恋 应接不暇 一簇 纠正 颤动 缝隙 昨天 灿烂 高塔 船桨 清楚 缆绳 木桩 拨水 停泊 茂盛解词语不可计数：没有办法来计算，形容数量多。应接不暇：形容人或事情很多，接待，应 酬不过来。文中指鸟太多，看 不过来。 留恋：舍不得离开。思考：巴金爷爷几次经过鸟的天堂？看到的景象有什么不同？两次。

3、 第一次是在黄昏，鸟都栖息了，因此作者着重描写了“天堂”大榕树的奇特景象。 第二次是在第二天早晨，太阳刚刚升起的时候，正是鸟儿最活跃的时刻，所以着重写的事“天堂”的“居民”鸟儿热闹活动的情景。边想边找课文写出了榕树的什么特点？画出描写榕树特点的句子。边想边找 课文写出了榕树的什么特点？画出描写榕树特点的句子。课文写出了这里的鸟有什么特点？从文中画出有关的句子。 昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ 第一个为什么加引号，第二个不加引号？ 第一个加引号是因为这是引用别人的话，指的是大榕树。 第二个不加引号是因为作者亲眼看到了，鸟儿在这棵大榕树上生活的快乐、自由、幸福，是真正的鸟的天堂。 第二次去“鸟的天堂”看到的景色与第一次为什么不同？讨论什么原因使这棵榕树成为“鸟的天堂”？就像一株大树卧在水面上。 鸟: 种类多 数量多 姿态多 欢快 大榕树被大自然赋予了旺盛的生命力，成为鸟的天堂，作为人类也要保护动物，保护环境，保护大自然。 总结第一次： 树 大 茂盛第二次： 鸟 多 欢快 （傍晚）（早晨）赞美静态描写动态描写相信自己摘录文中自己喜欢的句子并背出来。尝

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