中小学信息技术学科教学工作常规

1、 中小学信息技术学科教学工作常规一、信息技术的教学目的设立信息技术门课的目的是为了培养学生的信息能力，提高学生的信息素养，培养创新人才。在教学中，不仅要让学生掌握计算机和网络的基本知识、基本原理、基本操作等，更要培养学生获取信息的能力和信息素养，即能够快捷有效地处理信息，创造性地使用信息，拓宽学生的视野和思路，使学生具备终生学习的意识和利用信息技术处理生活、学习问题的能力。二、信息技术教师信息素质的基本要求1具有广博的信息技术知识；2具有对计算机及其网络系统的日常维护维修能力；3能熟练地使用常用工具软件；4能独立地制作多媒体辅助教学课件；5具有一定的信息技术作品评价水平；6.具有与信息技术发展

2、保持同步的自我提高能力。三、备课1备好课是上好课的前提，不备课不得上课，备课应具有一周的提前量。2个人备课与集体备课相结合，以个人备课为主。集体备课由教研组长主持，主要研究教学目标、教法和学法，统一上机实习的内容和学生作品的检测标准。3备课要做到：备纲要：认真钻研中小学信息技术课程指导纲要（试行），掌握信息技术教学的目的和要求，了解教学内容在整体知识系统中的联系，注重信息技术教学与其他学科间的整合。合理分配讲授与上机实习的时间，上机实习的时间不得少于总课时的70%。备教材：掌握教材的知识点以及对知识点的教学要求，了解各知识点之间的内在联系，考虑到各学校的实际情况，可对教学内容加以调整，但要源于

3、教材而高于教材，明确教材的重点与难点，明确每节课的任务，设置好每节课的范例。提倡采用“任务驱动”教学法为主，研究性、协作性、自主性学习法为辅的教学原则。备学生：要求分析学生对原有知识的掌握情况和对原有信息技术的运用情况，了解学生的学习兴趣，估计学生在学习中可能出现的疑难情况。备设备：了解教师机、学生机及投影机等设备的运行状况，要求设备与教学内容相适用，做到顺利完成好每一节课的教学任务4在四备到位的基础上设计教学过程，写好教案。丄|教案应按课时逐节撰写。2.1教案应分讲授与上机实习两个系列撰写。教案不论详案、简案，都要反映出一堂课的主要内容：A、教学目的要求；B教学重点、难点；C教学方法及范例；

4、D教学过程；E、时量分配；F、板书设计;G练习与作业。5提倡电子备课和运用多媒体计算机进行辅助教学，计算机辅助教学课达总课时的10沏上，自制教学课件达每期10件以上。6对辅助性电子材料（包含自制）、上机实习范例等操作性教学过程，教师必须课前预练，防止教学过程中的意外失败。四、课堂教学1按课表上课，依教案上课，准时上课不迟到，按时下课不拖堂。2举止文明，仪表穿着符合教师规范。3认真组织教学，严格课堂纪律。4注重教学效率与艺术。围绕目标，依据教材，依据学情而确定讲授的详略与重点，准确传授知识，把握重点，突破难点，充分发挥教材的作用，使学生逐步学会抓住中心和关键，培养学生发现问题、分析问题和解决问题

5、的能力，不断提高学生的自学能力。课堂语言要做到：精要、明白、音量适中、富有情趣，用普通话教学。板书要精心设计、规范，字迹清楚。5根据本学科特点，课堂教学中要注意培养学生的创新精神和实践能力。6注重学科整合，充分利用教材的显性材料和隐性材料进行思想政治、心理健康等方面的教育。7实习课必须充分做好课前准备，必须严格遵守机房的有关管理制度，必须严防安全事故的发生。8认真上好实习课，实习课的教学采取个别指导与集体解疑相结合的方法，使每一个学生都能如期完成操作任务，达到最基本的实习目标。9实习课完成任务后，可适当学习一些其他益智性内容，保持学生的良好的学习兴趣，提高反映能力和动手能力。10课后要及时写下

6、教学心得及对教案的修正意见五、作业及学生作品评价要完成课本上的练习题和上机练习。每节课都要布置适量的作业。2实习课结束后，必须要求学生写实习报告。认真批阅学生的实习报告，总结、推广学生上机实习的成功经验，个别指导学生的不足之处。3.按时收集学生作品，从作品的规范性、创造性、科学性及健康性等方面来客观评价学生作品。4采取个案讲评的方式来讲评学生作品，指出成功与不足。六、课外指导1课外活动是激发和发展学生学习兴趣和特长的重要途径之一，要根据实际情况组织课外活动小组，充分体现我市素质教育的区域性特色。2对有兴趣的学生要通过不同途径提高他们的自学能力及分析问题和解决问题的能力，做好辅导工作，发展个性特

7、长，鼓励他们参加各级各类的竞赛活动。.选拔好参加“全国青少年信息学（计算机）奥林匹克联赛”的优秀学生，落实好奥联赛的辅导工作。七、学习评价1本着对发展学生个性和创造精神有利的原则，学生的学习评价方式可灵活多样，主要考查学生的基础知识、实际操作能力和信息技术的运用能力。2可以采用笔试、上机操作和评价学生作品来进行考查，提倡采用高智能化的测试系统来对学生进行综合考查，上机操作及学生作品以平时实习为主。考查结果采取等级制。.各类命题要参照纲要和教材要求，重基础知识及学生能力的考查。4鼓励学生参加各级各类的计算机、信息技术等级考试。八、计划和总结1每学期的预备周内制订出学科教学计划。教学计划一般具备：A、学生基本情况分析；B教学任务和目标；C教材分析；D上机实习