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文档简介
1、书法比赛领导讲话稿精选书法比赛领导讲话稿精选篇1各位领导、来宾,青少年朋友们:大家上午好 !欢迎各位来到文化公园参加广州市第五届青少年书法大赛,我代表文化公园对各位参赛选手表示热烈的欢迎和衷心的祝贺。 大家知道,文化公园是一个在书法方面有着优良传统的宣传阵地,多年来在这里举办各种各样的书法展览、名家挥毫、雅集交流等活动,宣传书法文化,培育书法氛围,为弘扬书法文化做出了杰出的贡献。同时,文化公园在书法文化的传承上也做着大量的工作。从20 xx 年开始,文化公园就举办了一系列针对青少年的文化艺术活动,包括广州市青少年书法大赛、广州市青少年绘画大赛等。这些活动为青少年朋友提供了一个展现自我的平台,让
2、他们在提高自己艺术造诣的过程中,将中国的优秀传统文化发扬光大。经过 5 年多的发展,广州市青少年书法大赛已成为青少年书法爱好者交流书艺、施展才华的重要舞台,特色越来越鲜明,品牌越来越响亮,有效地搭建起广州青少年书法沟通和交流的桥梁。 在本届大赛中, 文化公园更和广州市教育局、广州市书法家协会携手,将大赛带上更高台阶,使得参赛人数和水平有了历史性的突破,其中参赛人数超过700 人,是有史以来最高的一届。我相信,在未来的日子里,在市教育局的领导和市书协的指导下,在文化公园的努力下,广州市青少年书法大赛必将取得更大发展。最后,我代表主办单位对为这次大赛活动给予大力支持的市、区少年宫、各区的中小学校、
3、书法培训学校、家长以及青少年朋友表示衷心的感谢。谢谢大家 !书法比赛领导讲话稿精选篇2尊敬的各位领导、各位书法艺术家们大家上午好 !丹青吐彩歌盛世,翰墨飘香谱华章。在这映日荷花别样红的美好季节,我们在这里隆重举行微爱阳江翰墨写青春20 xx 年阳江青少年书法大赛系列活动暨荷花书会启动仪式。群贤雅集,翰墨飘香。这是我市书法界乃至文化界的一桩盛事。在此,我谨代表阳江日报社,向莅临本次活动的各位领导、各位艺术家们表示热烈的欢迎 !书法既是文化的起始,也因其不断改变字形和书写风格衍生出的多种多样的书法字体,而成为文化整体的一部分。阳江是我国书画之乡,有着悠久的书法传统和底蕴,清代举人邓琳、南国诗人阮退
4、之、国画大师关山月等等,都是阳江著名的书法大师。然而,电脑的普及、办公的无纸化、交际的网络化正悄然改变着人们的书写交流方式,作为中华文明重要组成部分的书法艺术传承,正面临着日益严重的挑战。今天开展这次活动,一方面是请各位艺术家进行艺术交流,进一步推动我市书法艺术事业蓬勃发展,使书法艺术在漠阳大地继续发扬光大 ! 另一方面是希望通过本次活动,让更多的青少年热爱书法,学习书法,发掘更多爱好书法艺术的苗子,不断壮大我市的书法队伍,提高阳江书法在全省、乃至全国的影响力。今天活动启动仪式后,本报也将利用自身资源,不遗余力地宣传与推广。我们的报纸将用新闻版面报道大赛启动、赛事进展、获奖情况、采访获奖者。报
5、社旗下的新媒体( 比如网站、微信、微博、客户端) 将进行全程宣传推广。前几天我们已在微信公众号推出征文启示,阳江日报文化版块还将择优刊登部分参赛作品。各位领导、各位艺术家,书法艺术是中国的国粹,不仅浸透着厚重的历史积淀,而且蕴涵着蓬勃的时代精神。我们相信,有各位艺术家的鼎力支持,阳江的书法艺术一定会不断进步繁荣,阳江的经济文化社会各项事业发展一定会更加高速发展。最后,我衷心祝愿各位艺术家艺术之树长青! 祝各位领导、各位来宾身心安康、事业日新!谢谢大家。书法比赛领导讲话稿精选篇 3 各位来宾、各位参赛的大学生、同志们、朋友们:金融学院书法比赛今天在这里隆重举行。首先,我会对本届书法比赛的举行表示
6、最热烈的祝贺,祝本届书法比赛取得圆满成功,也对金融学院团委为筹办本届书法比赛作出的努力和贡献表示衷心的感谢 !此次书法比赛提出了一个响亮的主题:九十载建团风雨路,五千年运墨中南情,这是非常有意义的。书法是中国特有的一种传统文化及艺术。作为当代的大学生,有义务和责任去弘扬中华民族的优秀传统文化,传承书法文化艺术,以响应国家贯彻落实科学发展观,坚持社会主义先进文化的前进方向的号召。同时,练习书法也有利于陶冶广大青年团员的情操,增强艺术鉴赏力,提升自身的素质。本次硬笔书法比赛,为爱好书法的青年团员提供了一个良好的展示舞台,并引导广大青年团员用硬笔书法这种艺术形式讴歌党和国家,以实际行动向建团 90 周年献礼。当前,全世界都出现汉学热,为适应这一大趋势,中央专门成立了正部级的中国汉语言推广办公室,并决定在全世界建 100 所孔子学院,目前已建成了80 所。中文已成了热闹的世界语言,这是多么值得振奋和骄傲的呀。在这种大趋势面前,作为我们每一个中国人, 写好中国字更是天经地义、责无旁贷了。举办书法比赛既能够起到弘扬中国传统文化的作用,也可以加强团员之间的交流和竞争。正所谓友谊第一,比赛第二,在书法大赛中,参赛的选手既可挥斥方遒,大展才艺,又可相互切磋、相互学习,
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