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文档简介
1、人教新课标(标准实验版)五年级下册第七单元同步练习(I )卷姓名 :_班级 :_成绩 :_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础知识积累与运用( 共 8 题;共 58 分 )(8 分)看拼音,写词语nu d ngp bi nz b nmi y _ji o x nghng moxng wngch chu ng_(4 分)看拼音写词语shu sh chn j nf g inng g _(5 分)找出下面的错字,并纠正。有一天,我无意中拣到了几个透明发亮的壳。我绝心要揭开金蝉脱壳的秘密。翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的班纹。蝉儿长久地趴在树上,恢复着体
2、力,准备开始它的歌唱生崖。( 10 分)按要求做题。( 1)按要求,写词语。远近闻名(含有反义词的词语)_严严实实( AABB式)_第1页共9页不慌不忙( ABAC式)_( 2)选择合适的词语。我们是养成_(仔细细心专心)听课的好习惯。爷爷病好了,今天出院,我真_(欢喜高兴喜欢)!这琴声多么_(美丽美妙)啊!大家都在 _(观赏欣赏)着这优美的音乐。( 23 分)入情景,补空缺。( 1)在横线上填入意思相反的字,使之组成词语。_惊 _怪_尽_来_仰 _合争_恐 _2)在横线上填写与句中括号里词意思相反的词。看到大家(快活)的样子,他的心里也变得不那么_了。(漆黑)的夜色里,突然出现了一束_的灯光
3、。我们不该(怀疑)自己的朋友,而是要_他。3)选择恰当的关联词语填空。尽管还是不但而且一边一边虽然但是因为所以即使也坚持每天跑步,_不会影响健康,_能增强体质。_下着小雨,我们 _兴致勃勃地去登山。在这次比赛中,_我的准备工作做得很充分,_获得了好成绩。在这次比赛中,_我的准备工作做得很充分,_成绩不很理想。第2页共9页妈妈 _工作, _参加业务培训。_明天下雨,我们 _要去探望李老师。(3 分)从下面词语中找出不是一类的一个。_兴高采烈大摇大摆手舞足蹈喜笑颜开_粉红乌黑碧绿黄花淡蓝_悲伤同情难过痛苦难受(3 分)用珍字组成恰当的词语填空。( 1)这幅墨梅图外祖父 _了多年。( 2)老师送给同
4、学们一件 _的礼物。( 3)我们要 _时间,不能虚度人生。(2 分)造句。( 1)无边无际_( 2)那么_二、 阅读积累与运用( 共 2 题;共 21 分)(9 分)阅读课文片段,完成练习。夕阳渐渐西沉,晚霞映红了天空,也映红了刺槐林和竹林。天上的鸟越来越少了,可是整个林子里的灰椋鸟还是不愿过早地安眠。看,这几只刚刚落在枝头上,那几只又马上扑棱棱地飞起。它们的羽毛全变成金红色的了,多么像穿上盛装的少女在翩翩起舞哇!树林内外,百鸟争鸣,呼朋引伴,叽叽啾啾,似飞瀑落入深涧,如惊涛拍打岸滩,整个刺槐林和竹林成了天然的俱乐部。这上万只灰椋鸟是在举行盛大的联欢会,还是在庆祝自己的节日?要不怎么会这么热闹
5、?我被这喧闹而又热烈的场面感染了,竟情不自禁地第3页共9页欢呼起来。1)这段话写的是灰椋鸟 _时候的活动情景。2)从文中的“ _。”一句中,可以看出“灰椋鸟不愿过早地安眠”。3)用文中带下划线词“似如”造句。4 )片断中的“飞瀑落入深涧”写出了灰椋鸟的_ 。“惊涛拍打岸滩”写出了灰椋鸟的_。(12 分)拓展阅读小松鼠今天,我高高兴兴地回家,看见两只可爱的小松鼠。它们那玲珑的小面孔镶着一双圆溜溜的小眼睛,脑袋上长着对三角形的小耳朵。它俩全身黑黑的,但有几条白色花纹。它俩一个叫奇奇,一个叫菁菁。小松鼠吃饭时很有趣,它们总是上半身坐着,把食物拿在手中,送进嘴里。吃玉米时,它们手脚并用把玉米粒拿下来一
6、粒一粒慢慢吃,还只吃肉不吃皮。并且它们这吃一点那吃一点,真是猴子掰包谷的写照。小松鼠睡觉时就更有趣了,它们一个像小狗一样躺着,一个像小刺猬一样卷着。你走过去只要发出一点声音它们便会立即醒来。“它们警惕性真高!”我总是这样对妈妈说。妈妈总是回答说:“因为大自然是一个适者生存的地方。小松鼠如果不提高警惕那就会被吃掉的。”“那小松鼠不是不能睡好觉?真是好可怜!”妈妈总是淡淡一笑。1)找出描写小松鼠外形的语句。2)联系上下文解释词语。适者生存: _。警惕: _。( 3)本文表达了作者对小松鼠什么样的感情?三、 习作 ( 共 1题;共 5分)( 5 分)你最喜欢哪一位老师?他(她)有着怎样的特点?请选择他(她)的一两件事写一写。注第4页共9页意语句通顺,感情真挚。第5页共9页参考答案一、 基础知识积累与运用( 共 8 题;共 58 分 )1-1 、2-1 、3-1 、4-1 、第6页共9页4-2 、5-1 、5-2 、第7页共9页5-3 、6-1 、7-1 、7-2 、7-3 、第8页共9
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