人教新课标(标准实验版)六年级上册第9课穷人同步测试D卷

1、人教新课标（标准实验版）六年级上册第9课穷人同步测试 D卷姓名 :_班级 :_成绩 :_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 默读课文，完成下面的填空。( 共 3 题；共 12 分 )（3 分） 写出近义词顾惜 _感谢 _抱怨 _（4 分） 比一比，组成词语。遭 _；莓 _；糟 _；霉 _ 。（5 分） 读穷人，想想课文讲了一件什么事？二、 看拼音写词语。( 共 1 题；共 3 分)（3 分） 把下列词语补充完整。汹涌 _心惊 _忐忑 _三、 辨音组词。 ( 共 1 题；共 6 分)（6 分） 在下面的括号里填上合适的量词一 _帐篷一 _轮船一_海风

2、一 _围巾一 _山羊一_荒岛四、 选词填空。 ( 共 2 题；共 52 分)（ 12 分） 阅读下文，回答问题古老的钟发哑地敲了十下，十一下始终不见丈夫回来。桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和第1页共8页风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，感谢上帝，孩子们还健康。没有什么可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音， _他现在在哪儿_上帝啊 _保佑他 _救救他 _开开恩吧 _她一面自言自语，一面划着十字。（ 1） 在横线上给短文补上标点符号。_他现在在哪儿_上帝啊 _保佑他 _救救他 _开开恩吧 _2） 桑娜在沉

3、思什么？3） 桑娜家穷，表现在哪些方面？（ 4） 桑娜家这么穷还收养两个孤儿，说明桑娜夫妇是_的人。（ 40 分） 阅读课文穷人片段，完成练习。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”1）摘录描写渔夫语言的语句。2）从这段话中我们可以看出渔夫是个怎样的人？3）摘录描写渔夫语言的语句。4）摘录描写渔夫神情的语句。5）6）第2页共8页摘录描写渔夫动作的语句。7）摘录描写渔夫语言的语句。8）从这段话中我们可以看出渔夫是个怎样的人？五、 照样子写词语。( 共 3 题；共

4、19 分)（3 分） 按拼音写汉字h xi osh sh n h u_（8 分） 写出下列词语的反义词。温暖 _严肃 _安静 _忧虑 _嘶哑 _干净 _抱怨 _担心 _（8 分） 比一比，组成词语。嘶 _倾 _卷 _凑 _撕 _顷 _圈 _揍 _六、 根据提示选择省略号的作用。( 共 1 题；共 16 分 )（16 分） 课文在线。（根据课文穷人内容回答问题）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题! ”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行! 哦，我们，我们总能熬过去的! 快去 ! 别等他们醒来。”（ 1） 找出描写渔夫神情的语句。第3页共8页2） 找出

5、描写渔夫动作的语句写在下面的横线上。3） 用波浪线画出描写渔夫语言的语句。4） 从这段话中我们可以看出渔夫是个_的人？七、 根据课文内容填空。( 共 1 题；共 9 分)（9 分） 加部首成新字再组两个词真 _ _吾 _ _每 _ _八、 课内阅读 ( 共 1 题；共 19 分)（19 分） 阅读下文，回答问题传递快乐的人日本有个叫清水龟之助的邮差（ A ch4 B ch1 ）。每天他都一大早就出门，用自行车驮着报刊和邮件穿梭于大街小巷。邮差是一份很辛苦的工作，而且收入微薄（ Ab B b2o），很少有人将其作为一生的职业。但清水龟之助一干就是 25 年，成为日本屈指可数的老邮差。凡是接受过清

6、水龟之助服务的居民都十分喜欢他，因为他每天都很快乐，居民们从他手中拿到信件和报刊的时候，也得到一份他带来的由（A中 B忠 C衷 D终）的快乐。日本有一项国家级的奖项，叫“终身成就奖”，以前得到这个奖项的大都是“社会精英”，这一年政府却将其颁给了清水龟之助。开始，有人对一个邮差获此大奖感到不解。但是，在得知清水龟之助的事迹后，他们改变了看法。很多人认为：经济界人士给民众带来了富裕，清水龟之助则给民众带来了快乐，而快乐是无法用金钱购买的。在一次访谈中，记者问清水龟之助为什么会这样快乐地干一份枯（A躁 B燥C噪）的工作。清水龟之助讲了一个故事：一个孩子随母亲到寺庙去进香，看到老和尚在洗鲜桃，孩子站住

7、了不想走。老和第4页共8页尚便把洗好的桃子递给孩子，但母亲不让孩子伸手接，并对老和尚说：“师父还是自己留着吧，这桃子若是给了他，您就少了一个！”老和尚听后便笑了： “我少吃一个挑子。但多了一个人拥有吃桃子的快乐。 ” 老和尚把鲜桃塞到孩子的手中，飘然而去。清水龟之助说，那个孩子就是他自己。从此以后，他就知道快乐是可以互相传递的。他做邮差时，最初很苦恼，但他不想把自己的苦恼传染给别人，因此，始终在工作时露出笑脸。他看到那么多人在接到信件时露出了微笑，那一份份快乐又传递给了自己，他觉得自己的工作是很有意义的。访谈播出后，人们对那段精彩的对话好评如潮。后来，人们就把清水龟之助称做“传递快乐的人”。1

8、）在文中括号内选择正确的读音或汉字。邮差 _（AchB chi ）微薄 _（ AbB bo）由 _（ A中 B忠 C衷 D终）枯_（ A躁 B燥 C噪）2）文中用哪个成语形容清水龟之助这样的老邮差在日本很少见？3）画线这句话对清水龟之助启发很大，从此，他知道了：_。4）短文已经用“”分成两段，请写出第一段段意。5）作为一篇写人的文章，第一段已经向我们介绍了清水龟之助这个人物，文章为什么还要写第二段？（）A .因为这次访谈很重要，很成功。B .因为第二段揭示了清水龟之助成为“传递快乐的人”的原因。第5页共8页C .因为看一个人，不仅要看他怎么做，更重要的是看他怎么想。D .因为清水龟之助讲的故事

9、很有趣。6）在学习或生活中，你一定给他人带来过快乐，你一定享受过他人给你带来的快乐。请选择其中的一次经历写一段话。九、 小练笔。 ( 共 1题；共 5分)（5 分） 缩句夏天，火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空。鼎在远古的时候，是中国先民使用的一种炊具。每当夜幕降临，八角楼上的灯光就亮了起来。第6页共8页参考答案一、 默读课文，完成下面的填空。( 共 3 题；共 12 分 )1、答案：略2、答案：略3、答案：略二、 看拼音写词语。( 共 1 题；共 3 分)4、答案：略三、 辨音组词。 ( 共 1 题；共 6 分)5、答案：略四、 选词填空。 ( 共 2 题；共 52 分)6、答案：略7、答案：略五、 照样子写词语。( 共 3 题；共 19 分)8、答案：略9、答案：略10、答