沪粤版八年级下册物理 第6章 专训力的作用效果及弹簧测力计的特殊使用 习题课件

1、阶段强化专题(一)沪粤版 八年级第六章 力和机械专训 力的作用效果及弹簧测力计的特殊使用12345答 案 呈 现温馨提示：点击 进入讲评习题链接6DBC两个力先后作用在同一物体上，要产生相同的效果，那么()A只要两个力大小相同B只要两个力方向相同C只要两个力大小相同且方向相同D两个力大小、方向都相同并且作用在物体的同一处1D【2021昆明】下列四个现象中，一个力作用的效果与另外几个力同时作用的效果不等效的是()A.一只甲壳虫和一群蚂蚁分别匀速移动同一片树叶的力B.一个同学和两个同学分别匀速地将同一桶水从地面搬到桌子上的力C.一头牛将一辆轿车和一群人将一辆卡车从泥沼中拉出来的力D.两个人坐在一艘

2、小船上，只有其中一个人划和两个人划，使船匀速运动的力2C【点拨】一头牛将一辆轿车和一群人将一辆卡车从泥沼中拉出来的力，牛拉的是轿车，人拉的是卡车，力的作用效果不同，故C错误。【2021扬州江都区期中】如图所示，使一薄钢条下端固定，现分别用不同的力去推它，使其发生甲、乙、丙、丁各图所示的形变，如果F1F3F4F2，则：3(1)由甲、乙两图可以得到的结论是力的作用效果与力的_有关。(2)由图甲和图_可以得到的结论是力的作用效果与力的方向有关。(3)要说明力的作用效果与力的作用点有关，可以选择图甲和图_。大小丙丁【2021合肥期末】如图甲所示，用水平拉力F110 N拉一根弹簧，使弹簧伸长了2 cm，

3、如果在该弹簧两端同时用两个力F2和F2沿水平方向拉弹簧，如图乙所示。要使此弹簧同样伸长2 cm，则力F2和F2的大小分别为()A5 N、5 NB10 N、10 NC10 N、20 ND20 N、20 N4B【初高中衔接】在弹性限度内，弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比，即Fkx，其中F为弹力大小，x为伸长量，k为弹簧的劲度系数。已知某弹簧的劲度系数为100 N/m，原始长度为10 cm，则在弹力为5 N时，弹簧长度为_。515 cm或5 cm【点拨】根据公式，弹簧的伸长量x 0.05 m5 cm，弹簧的原长L010 cm，所以弹簧的长度LL0 x10 cm5 cm15 cm，或LL0 x10

4、cm5 cm5 cm。【2021杭州】小金同学为了制作弹簧测力计，对一根弹簧进行了探究：将弹簧的一端固定，另一端悬挂钩码，记录弹簧的长度与它受到的拉力之间的关系，如表所示：若用此弹簧制作弹簧测力计，请回答以下问题：(1)从表格信息可得，它的最大称量是_N。61.5拉力/N00.51.01.52.03.04.0弹簧长度/cm6.57.58.59.511.014.218.0(2)若该弹簧测力计的分度值为0.1 N，则相邻刻度线之间的距离为_cm。(3)当该弹簧测力计所受拉力为0.75 N，弹簧将伸长_cm。0.21.5【点拨】(1)由表格数据可知当拉力为0时，弹簧原长为6.5 cm，拉力在01.5 N以内，弹簧伸长量与拉力成正比，故弹簧测力计的最大称量是1.5 N。(2)由表格数据分析可知在01.5 N内弹簧受到的拉力每增加0.5 N弹簧伸长1 cm，即拉力与伸长量