高二物理教案 电阻的串联教案

1、高二物理教案 电阻的串联教案1.通过实验和推导使学生理解串联电路的等效电阻和计算公式。2.复习稳固串联电路电流和电压的特点。3.会利用串联电路特点的知识,解答和计算简单的电路问题。二教具学生实验:每组装备干电池三节,电流表、电压表、滑动变阻器和开关各一只,定值电阻2欧、4欧、5欧各一只三个,导线假设干。三教学过程1.引入新课1阅读本节课文前的问号中提出的问题,由此引出本节学习的内容。板书:第四节电阻的串联2问:什么叫串联电路?画出两个定值电阻串联的电路图。同学答复略,板演电路图参见课本图873问:串联电路电流的特点是什么?举例说明。学生答复,老师小结,在板演电路图上标出I1、I2和I。板书:1

2、.串联电路中各处的电流相等。I1=I2=I。4问:串联电路的总电压U与分电压U1、U2的关系是什么?举例说明。学生答复,老师小结,在板演电路图上标出U1、U2和U。板书:2.串联电路两端的电压等于各部分电路两端电压之和。U=U1+U2。5几个阻值的电阻串联后,总电阻和各电阻之间有什么关系?这是本节课学习的主要内容。2.进展新课1实验:测R1和R2R3串联的总电阻。问:实验的方法和原理是什么?答:用伏安法测电阻。只要用电压表测出R1和R2串联电阻两端的总电压和用电流表测出通过串联电阻的电流,就可以根据欧姆定律算出R1和R2串联后的总电阻。要求学生设计一个测两个定值电阻R1=2欧、R2=4欧串联总

3、电阻的实验电路。如课本图85所示。进展实验:按伏安法测电阻的要求进展实验。测出R12欧和R24欧串联后的总电阻R。将Rl和R3串联,测出串联后的总电阻R。将实验结果填在课文中的结论处。讨论实验数据,得出:R=R1+R2,R抇=R1+R3。实验说明:串联电路的总电阻。等于各串联电阻之和。2理论推导串联电路总电阻计算公式:上述实验结论也可以利用欧姆定律和串联电路的特点,从理论上推导得出。结合R1、R2的串联电路图课本图86讲解。鵢板书:设:串联电阻的阻值为Rl、R2,串联后的总电阻为R。根据欧姆定律,可得:U=IR,Ul=I1Rl,U2=I2R2。由于U=U1+U2,因此IR=I1R1十I2R2,

4、因为串联电路中各处电流相等,I=I1=I2所以R=R1+R2。请学生表达R=R1+R2的物理意义。解答本节课文前问号中提出的问题。指出:把几个导体串联起来,相当于增加了导体的长度,所以总电阻比任何一个导体的电阻都大,总电阻也叫串联电路的等效电阻。板书:3.串联电路的总电阻,等于各串联电阻之和。R=R1+R2。口头练习:把20欧的电阻R1和15欧的电阻R2串联起来,串联后的总电阻R是多大?答:35欧两只电阻串联后的总电阻是1千欧,其中一只电阻阻值是700欧,另一只电阻是多少欧?答:300欧。3练习例题l:出示课本中的例题1投影幻灯片或小黑板。学生读题并根据题意画出电路图如课本图87。标出量的符号

5、和数值以及未知量的符号。请一名学生板演,老师讲评。讨论解题思路,鼓励学生积极答复。小结:注意审题,弄清和所求。明确电路特点,利用欧姆定律和串联电路的特点求解。此题R1、R2串联,所以I=I1=I2。因U1、U2不知,故不能求出I1或I2。但串联电路的总电压知道,总电阻R可由R1+R2板书:例题1:U=6伏,Rl=5欧,R2=15欧。求:I。解:Rl和R2串联,R=R1+R2=5欧十15欧=20欧。答:这个串联电路中的电流是0.3安。例题2:出示课本中例题2的投影片,学生读题,画电路图要求同例题1.讨论解题思路:鼓励学生积极参与。问:此题中要使小灯泡正常发光,串联一个适当电阻的意义是什么?答:小

6、灯泡正常发光的电压是2.5伏,假如将其直接连到6伏的电源上,小灯泡中电流过大,灯丝将被烧毁。给小灯泡串联一个适当电阻R2,由于串联电路的总电压等于各部分电路电压之和,即U=Ul+U2。串联的电阻R2可分去一部分电压。R2阻值只要选取适宜,就可使小灯泡两端的电压为2.5伏,正常发光。串联的电阻R2,其阻值如何计算?老师引导,学生表达,分步板书参见课本例题2的解。此题另解:板书:Rl和R2串联,由于:I1=I2,口头练习:串联的两个电阻之比是13,串联电阻上的电压之比是多少?答:l3。串联电路有分压作用,根据上述分压公式可求解例题2中R2的阻值。学生表达,老师板演。板书:解:R1、R2串联,由于:U2=U-Ul答:要使小灯泡正常发光,需要串联一个阻值约为11.6欧的电阻。想想看,此题是否还有别的解法,课后请你试试看。3.小结串联电路中电流、电压和电阻的特点。4.布置作业本节后的练习:1、2、3。四说明1.本节测串联电路总电阻的实验,由于学生已学习了伏安法测电阻的知识,一般掌握较好,故实验前有关要求的表达可从简。但在实验中老师要加强巡指导。2.从实验测出串联电阻