九年级部编版语文上册《我的叔叔于勒》课件（定稿）_第1页
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文档简介

1、我的叔叔于勒莫泊桑 1、学习本文构思的巧妙及情节的曲折。2、学习通过人物语言、行动、神态、揭示人物心理活动，刻画人物性格的写作方法。3、树立正确的金钱观，价值观和人生观。学习目标 莫泊桑(18501893)19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。一生创作了6部长篇小说和356多篇中短篇小说，他的文学成就以短篇小说最为突出，被誉为“短篇小说之王”，对后世产生极大影响。代表作有：长篇小说一生、漂亮朋友；短篇小说项链、我的叔叔于勒、羊脂球等。自主学习作者简介拮 据 阔绰 栈桥 煞白 撬开 诧异 牡 蛎 褴 褛 读准字音ji j chu zhn sh qio ch m l ln l自主学习第一部分

2、第二部分 第三部分 第四部分 梳理小说结构 开端：（14）盼于勒 发展：（519）赞于勒。 高潮：（2047）见于勒。 结局：（4849）躲于勒。1、“我”家的境况如何？样样都要节省（无一例外） 请吃不敢答应（以免回请） 买货减价底货（拮据至极） 长袍自己做的（无可奈何） 花边计较半天（爱慕虚荣） 学习探究 通过父亲“只要一看见总要说那句永不变更的话”，行动和语言两方面简练、生动的描绘，竭力渲染了菲利普夫妇盼望于勒归来的急切心情。“永不变更”意味着父亲那句话已说过无数次了，极写盼望之情的强烈。 2.全家人对于勒的态度是怎样的？学习探究 这样叙述是设置悬念，使读者急于知道于勒是谁，他在哪里，为什

3、么菲利普一家都急切盼望他回来，从而使情节发展更有吸引力。 3.文章开头在写了菲利普一家的家境后，不接着写于勒，而是写他们一家星期天到海边栈桥散步的习惯，写父亲永不变更的话。这样写的好处是什么?学习探究在“我”眼中父亲和母亲的形象是怎样的？A.父亲总要说他那句永不变更的话:“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀!”(语言描写贪婪) B.毫无疑义，父亲是被这种高贵的吃法打动了，走到我母亲和两个姐姐身边问:“你们要不要我请你们吃牡蛎?”（语言描写虚伪)C.他低声对我母亲说：“真奇怪!这个买牡蛎的怎么这样像于勒? ”(语言描写担忧害怕、懦弱)D.他坐在长凳上，结结巴巴地说：”是他，真是他!”然后他就问:“咱们怎么办呢?”(语言描写冷酷)自私、冷酷、虚伪、贪婪。父亲（菲利普）：课文研读 小说写一个普通小市民家庭的日常生活。作者运用对比手法，充分描述了菲利普夫妇对待亲兄弟于勒的前后截然不同的态度，绘出了一幅资本主义社会里贫穷则

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