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文档简介
1、人教统编版 五年级语文上册第1课时习作内容在本学期的推荐书目之外,你还读了 哪些书?最喜欢其中的哪一本?读一本 书读一本好书如同交一个好朋友。这次 习作就让我们推荐一本书。写法培优简要介绍书的基本信息和主 要内容。基本信息书名基本信息作者 出版社时间地点人物 事件重点介绍推荐理由。不同方面内容新奇 语言生动情节曲折人物形象鲜明 插图精美给人以思想启迪形式图表理由罗列小标题可以只写一点,如推荐三国演义,理由是里面的人物形象都很 丰满;也可以写几点,如推荐小 王子,理由是插图精美、语言充 满童趣、情节曲折。列提纲。开头分段陈述 推荐理由交代推荐的书名推荐 一本 书表达对书的喜爱结尾说明书对自己的影
2、响中间介绍书的基本信息和主要内容明白的道理(详写)人物形象鲜明(略写)把重要理由叙 述清楚、具体。根据推荐书籍的特点,从不同方面写,如:小说结合书中的相关情节、人物、对话或插图 等来说明理由。写获得的有趣知识或独特想法。科普 读物历史 传记介绍典型人物、历史事件,引用别人对这 本书的评价。神话 故事摘录精彩片段。评价修改。写完后,和同学交换习作,一起交流、评价, 看谁的习作选取的推荐角度多样、推荐理由 阐述具体、表达形式丰富、语言描写生动, 借鉴其思路与经验,修改自己的习作。习作素材好 开 头我看过很多书,给我印象最深的是鲁滨逊漂流记 它在我眼里几乎已经不是一本书了,而是一位老者, 他看着我,
3、用那饱经风霜的声音有声有色地诉说着一 个个感人肺腑的故事,把我深深地吸引住了。(启发 感悟式)你知道毛毛虫为什么会变成蝴蝶吗?你知道为什么人 需要喝水吗?你知道为什么地球上有生命存在吗?这 些问题的答案都可以在十万个为什么这本书里面 找到。(问题引入式)歌德说过:“读一本好书就像是和高尚的人谈话。”同学们,你们想增长课外知识吗?你们想解开脑袋里 的疑问吗?想的话,就看看我推荐的这本书吧!我想 这本书的精彩内容一定会非常吸引你们的!(热情推好 荐式) 结尾想知道夏洛和威尔伯是怎么认识的吗?想知道夏洛织 出了什么神奇的字吗?那就请大家快来看看我推荐的 这个感动了无数人的童话故事吧!(设置悬念式)“书是打开知识大门的金钥匙”,我们要多看一些像科学王国里的故事这样有益的书,通过读书增长 知识、解答疑惑,在读书中找到乐趣。(引用名言式书犹药也,善读之可以医愚。刘向粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华。苏轼名句 读过
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