人教统编版五年级语文上册《17 松鼠 第1课时》课堂教学课件PPT小学公开课

1、人教统编版 五年级语文上册第1课时课前导入猜一猜玲珑面孔大尾巴， 身体矫健善攀爬， 忙忙碌碌采松果， 跳到树上又跳下。松 鼠助学资料布封（17071788）生平介绍：法国博物学家、作家。 主要作品：他用了40年时间完成 了36卷的巨著自然史。这部 博物志包括地球史、人类史、动 物史和矿物史等部分，提出了许 多有价值的创见。松鼠科学小品文也称知识小品文 或文艺性说明文。它用小品文的 笔调，即借助某些文学写作手法， 将科学内容生动、形象地表达出 来。经常运用一些说明方法，比 如列数字、下定义、打比方、举 例子、作比较等。字词乐园我会读x njioxich驯良矫健歇息树杈xinximinzhu苔藓狭

2、窄勉强锥子矫歇杈驯 藓狭勉锥秀狭 勉滑拾梳鼠歇我会写玲 珑窝（老鼠）（优秀）（玲珑）（玲珑）（歇息（）鸟窝）（光滑）（拾取（）狭窄）（勉强）（梳理）sh结构：独体结构部首：鼠组词：松鼠 田鼠造句：小明胆小如鼠，什么 都怕。书写指导：上小下大。注意下半部分的字形， 整体写紧凑。重点字讲解结构：上下结构xi部首：禾组词：清秀 秀才造句：姐姐长得眉清目秀， 很好看。书写指导：上下宽窄相当。“禾”写得稍扁， 下面是“乃”。结构：左右结构hu部首：氵组词：滑倒 圆滑造句：路面水多，小心地滑。 书写指导：左窄右宽。 右边“月”第一笔是竖。min结构：半包围结构 部首：力组词：勉强 勤勉造句：别人不愿意做的

3、事， 我们不能勉强。书写指导：“免”的竖弯钩的弯要稍长，“力” 要稍长稍窄。鼠勉梳注意红框部分，不要写错哦两短横不要连在一起托住“力”点不要丢甲骨文的“鼠”就像一 只老鼠在啃东西，三点 是指事符号，表示它咬 烂的碎屑。趣识字鼠甲骨文简 化规 范 化篆书鼠楷书解词义乖巧：（言行等）合人心意；讨人喜欢。驯良:和顺善良。 矫健:强壮有力。 玲珑:精巧细致。蛰伏:动物冬眠，潜伏起来不食不动。初读感知默读课文，松鼠给你留下了怎样的印象？ 试着在括号里填写一个词。（）的松鼠乖驯漂巧良亮这篇文章介绍了松鼠的哪些方面的内容？给你 印象最深的是什么？在文中圈点批注，并概括 各段的段意。12345外形特点活动范围

4、 和规律行为特点搭窝其他习性我们梳理了很多关于松鼠的信息，那怎样 才能让读者一目了然呢？分条记录外形 特点漂亮、乖巧、驯良；面容清秀，眼睛闪 闪发光，身体矫健，四肢轻快；有帽缨 形的尾巴，尾巴老是翘起来；会直竖着 身子坐着，吃东西时用前爪往嘴里送。活动范围 和规律经常在高处活动；白天休息，晚 上活动。行为 特点警觉，动作敏捷；秋天贮藏冬天吃的 食物。搭窝搭在树枝分杈的地方，干净、暖和、舒 适、安全；搭窝很有技巧，窝口朝上， 并有一个圆锥形的盖。其他 习性一胎生三四个；小松鼠过了冬就换毛； 爱干净，用爪子和牙齿梳理毛发。作者从外形特点、活动范围和规律、行为特 点、搭窝、其他习性等几个方面来介绍松鼠， 你从中得到了什么启示？说明性文章通过抓住事 物鲜明的特点进行具体 说明，使我们清楚地了 解事物。这节课你有什么收获？今天我们学习了松鼠的第一课时， 通过本课的学习，学会认识和会写本课中的生 字，对课文中生词有所了解。我们了解了松鼠 的特点和很多生活习性。课堂小结课堂练习一、选择题。松鼠的特点是（ A ）。 A.漂亮、驯良、乖巧 B. 漂亮、轻巧、刚健 C. 乖巧、美丽、厉害二、判断对错。“橡栗”的 “栗”读 l ，不读s 。（ ）小松鼠习惯晚上睡觉，白天吃东西。（）松鼠一到冬天就蛰伏不动。（ ）三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。做 摘