人教统编版四年级语文上册《4 繁星》课堂教学课件PPT小学公开课

1、人教统编版 四年级语文上册课前导入星星是夜晚的精灵，在无边的夜空，闪烁 着智慧的光芒。同学们，你爱看天上的繁星吗？ 每当你凝望那充满神奇色彩的星星时，你的心 情如何？今天，我们来共同学习文坛巨匠 巴金对繁星的观察和感受。原名李尧（yo）棠,四川成 都人，中国作家、翻译家、社会 活动家。代表作：家春秋雾雨电寒夜等。助学资料字词乐园m i 半明半昧zhuhui摇摇欲坠怀抱我会读昧坠怀认 星 星横平竖 直，方方正 正，书写更 加规范。金文篆书楷书“日”字移至 “未”的左边，这 样更加便于书写。由“未”和“日”组 成，“未”字的金文像树 木枝叶重叠的样子，而太 阳位于其下，光线自然会 被遮挡住。本义：

2、天昏 地暗，没有 光线。形容有时明亮,有时昏暗。不分明；不清楚。如梦的幻境；梦境。（）解词义又多又密（多指小的东西）。（ 密密麻麻）（半明半昧）形容非常危险，就要掉下来或不稳固。（摇摇欲坠）模糊 梦幻小声读课文，边读边想：1.课文主要讲了一件什么事?写了“我”在不同时期、不同地点观 看繁星的情景。初读感知2.作者写了几次观星的经历？找出看星的时 间和地点。第一次从前家乡庭院第二次第三次三年前南京菜园如今海上舱面从前三年前如今3.又是按怎样的顺序写的？时间顺序课文先写从前在家乡看繁星接着写三年前在南京看繁星最后写在海上舱面看繁星段落大意开篇点题，突出作者对月夜、星天和大自然的热爱。品读鉴赏我爱月

3、夜，但我也爱星天。中心句从前在家乡七八月的夜晚， 在庭院里纳凉的时候，我最爱 看天上密密麻麻的星星。直抒胸臆，表达作 者对繁星的喜爱。家乡观星家乡繁星的特点？三年前，在南京我住的地方有一道后门， 每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面 是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在 我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光 明无处不在。南京观星三年前，在南京我住的地方有一道后门， 每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下 面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。南京繁星的特点？星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。突出星光的神奇，体现“我”对繁星的喜爱。海上观星如今在海上，每晚和繁星

4、相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。 深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。海上繁星的特点？船在动，星也在动，它们是这样低，真 是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我 好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。想象生动形象，富有情趣，写出了星光闪烁的美 好画面。海上的夜是柔和的,是静寂的，是梦幻的。依次从触觉、听觉和幻觉的角度描写海上之夜令“我”产生的种种美感。排比触觉听觉幻觉仿写一句描写天空白云的排比句。天上的云是洁白的，是可爱 的，是柔软的，我爱白云。仿写：我望着那许多认识的星，我仿佛看见它 们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。赋予星星人的动作，写出了星星的动态美，给人温馨的感觉

5、，表达了作者对大 自然的热爱，对美好生活的向往。拟人仿写一句描写花的拟人句。仿写：一场秋雨，美丽的菊花在雨中里频频点头。这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我 微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩 子,现在睡在母亲的怀里了。作者在面对繁星时，如同睡在母亲的怀里那般惬意、安详、舒心和陶醉，表现 出作者对星空的依恋和热爱。联想你认为“沉睡着”和“觉得”是否 矛盾？为什么？不矛盾。因为“沉睡着”是指“我” 睡觉的状态，“觉得”是指“我” 睡觉时的感受。这样写既富有情趣，又引人 遐思。比较句子，看看哪一句更好，为什么？我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们 在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。我望着那许

6、多认识的星，在闪烁。第一句好，运用了拟人的修辞手法，把 星星的闪烁当作人在“眨眼”“说话”，生 动形象，想象奇妙。小组讨论：第三自然段作者是按什么顺序写的？作者是按照（ 仰望 ）（ 欲睡 ）（ 沉睡 ）的顺序 写的。这篇课文按照（ 时间 ）顺序，紧紧围 绕 “（繁星）”展开描写，写了“我”在不 同时期不同地点观看繁星的情景，抒写了“我”由此产生（热爱自然）、（向往美好生活）的感受，给人以丰富的联想和美的享受。课堂小结繁 星从前憧憬向往三年前家乡最爱看繁星温馨惬意南京每晚都观星如今海上睡在星空下安详陶醉结构梳理主旨提炼课文以时间为线索，讲述了“从前”“三 年前”及“如今”三个不同时段作者在三个不 同地方观赏繁星的情景与感受,给人以丰富的联 想和美的享受，表达了作者热爱繁星、热爱自 然、追求光明的思想感情。课外拓展繁星 冰心繁星闪烁着 深蓝的天空，何曾听得见他们对语？ 沉默中，微光里，它们深深地互相颂赞了。一、在海上看繁星就如同小孩“睡在母亲的怀 里”，能“忘记了一切”，表达了作者（ A）。 A.热爱星空，热爱大自然，向往美好生活的情感。贪玩、童心不改。晚上睡不着。课堂练习A.拟人B.排比C.比喻二、“海上的夜是柔和的，是静寂的， 是梦幻的”，这句话运用了（ B ）的 修辞手法。A.