幼儿园区角教育资源介绍

1、天区角介绍活动室或者公共环境中的若干区角，指合理的利用和设计空间，并提供各种各样的材料，使每个空间角落都成为幼儿活动和游戏的场地。这些活动的区域呈现出丰富多彩的内容，集幼儿、探索、操作、合作为一体，大大的丰富了幼儿的化发展的内涵。为幼儿的个性发展提供了一个良好的载体。区角的内容：区角的区域包括积木区、语言阅读区、美工区、益智区（数学区角）、操作区（活动区角）。区角教学活动符合“3-6 岁儿童学习与发展指南”要求，全面开发幼儿手眼协调能力及大脑逻辑思维、创造及想象力。让孩子在“玩中学，学中玩”度过一个美好的童年。天1、精灵的系列早教包特点：全球最著名的动漫制造者英国 BBC，独家芳草教育第一部虚

2、拟 3D 动画片“精灵”系列，抓住儿童探索和认识世界的迫切心理需要，通过对情景故事的阅读、理解与想象，结合对游戏材料的观察、思考与操作，探究精灵和娜拉国的；汇集国际先进教育理念以及国内最新成果，最具威性、科学性和系统性，全面开发幼儿手眼协调能力及大脑逻辑思维、创造及想象力。产品内容：共 6 盒，每盒有一本 3D 抓真版、两款玩具，每种玩有几十种。3 箱 基础版（适用于 3 岁以上）3 箱版（适用于 5 岁以上）适用：阅读区角、益智区角及家庭亲子。天2、芳草魔法美劳区角特点：芳草魔法美劳区角材料均从英国引进，利用各种美术材料塑造物体形象，在全方位发展幼儿的美术技能，培养幼儿对美术活动的和审美能力

3、。让孩子在 DIY 中开发左右脑，让美术活动变的轻松愉快，同时让孩子获得多领域的发展。此系列材料即是美术素材也是进行教学、语言活动的生动辅材。首次将传统填色和前沿“增强现实技术”结合，幼儿上色的图形瞬间活起来，一秒钟变 3D 动画，伴随逼真音效，带给幼儿身临其境之感。内容：（一）小、中、大、幼小衔接，每个班一箱。（二）每箱的材料：a.可反复使用的美术工具。b.材料。c.4D 绘本。的美术天3、玩转数学区角目标：为配合思维数学集体教育活动的目标和教育内容的落实，提供优良材质、安全益智、形象直观的多种操作材料，来激发幼儿积极参与数学活动的，帮助幼儿把抽象的数学知识转化为可理解的、可操作的知识，让幼

4、儿能真正体验在 “玩中学”的乐趣。特点：1、进口玩具材料，颜色鲜艳、安全环保。2、每盒产品都通过3、配有操作图卡和情景，由浅入深，吸引幼儿轻松地进入自我学习和指导说明，教师易教。3、适用于区角小组教学、是教师开展教学活动的教具，同时也是家庭亲子材料。内容：玩转数学区角操作材料分为大中小班（小班 9 箱、中班 10 箱、大班 10箱）天4、活动区角目标：区角采用区域活动与集体教学活动融汇互补的方式。关注幼儿学习与发展的整体性。理解幼儿的学习方式与特点。的长远发展。幼儿的学习品质，有利于幼儿特点：1、目标、理念与活动课程一脉相承，实用易教。是国内率先推出的与课程相配套的区角材料。能满足集体活动、小

5、组活动、活动。既能满足教师在教学活动中教具的使用，也能让幼儿更好的学习和掌握所学的内容，巩固所学知识。2、配套有指导说明书，区角观察表、幼儿评价表，有助于发现幼儿学习的和难点。3、贴近幼儿的生活和于幼儿收纳。特点。区角材料每个一箱，材料环保，便内容：托、小、中、大班，每个学期每班 10 箱。每个班共计 80 箱。一箱，上下学期四个天5、芳草积木（建构区）一、积木（建构区）目标：运用堆高、围拢、延长、增宽、盖顶等方式进行搭建，进一步感知数、形、对称等概念，同时培养孩子之间的团结合作及多方面交往技巧；并引导孩子在原有的基础上充分发挥想象，产生有目的搭建，大胆表达个人意见和。特点：1.按照幼儿特点设

6、计，分为小、中、大班。2.有相应的图例，便于搭建。3.实心橡胶木材质，光滑耐用，做工精细。内容：大班：573 块中班：428 块小班：326 块，每班有彩版主题图列。天二、柜积木（建构区）目标：感知数、形、对称等概念，培养孩子的团结合作及多方面交往技巧；培养孩子收纳，引导孩子充分发挥想象大胆表达个人意见和。特点：1.不分段，一箱积木含有大小不同颗粒，适合小、中、大三个年龄段。2.优质松木，做工精细。3.设计柜便于收纳。4.没有图例，幼儿可随意搭建。5.价格相对较低。结构：共 328 块。天6、阅读区角特点：1、阅读区角以优秀经典的儿童文学作品为载体，关注不同领域、不同学科之间的联系，有机整合五大领域的教育内容，促进幼儿语言方面以及各领域的和谐发展。2、为大豆油墨印刷，对身体