2022届四川省巴中学市恩阳区第二中学中考语文考试模拟冲刺卷含解析_第1页
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文档简介

1、2021-2022学年中考语文模拟试卷注意事项:1答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用1文化积累下列关于名著和文学常识确的一项是( )A西游记中孙悟空敌不过红孩儿的三昧真火,请来观音菩萨降妖,最后红孩儿被降服,做了善财童子。B诗经是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到东晋时期的诗歌305首。C“黄发垂髫,并怡然自乐”中的“黄发”指代儿童,原因是古代儿

2、童营养不良,头发就显得发黄而纤柔。同样,“总角”“弱冠”也指代童年。D鲁滨逊漂流记的主人公鲁滨逊在荒岛上生活了18年,小说通篇采用第三人称的叙述方式叙述故事。2下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是( )A在苏联作家高尔基的自传体作品童年中,外祖母、小茨冈、格里戈里等人,都曾经给予阿廖沙力量和支持,使他逐渐成为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。B诗经是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周初年到战国时期的诗歌305篇,也称“诗三百”,这些诗歌内容上分为“风”“雅”“颂”三个部分,手法上常用“赋”“比”“兴”,句式上常用四言短句。C清代吴敬梓笔下的范进、现代著名文学家鲁迅笔下的孔乙己,作为读书

3、人,虽然他们最终的命运不同,但这两个人物形象都能反映出封建科举制度对知识分子的毒害。D我国戏曲剧中人物由生、旦、净、丑等不同行当来充任。我国古代的年龄也有特定的称谓:总角和垂髫代指童年,及笄指女子十五岁,弱冠指男子二十岁。3下列词语中,每对加点字的读音都相同的一项是( )A妖娆/侥幸 筵席/垂涎三尺B撩逗/潦倒 取缔/根深蒂固C缄默/箴言 矫情/矫揉造作D调和/和面 聒噪/恬不知耻4下列句子修辞手法判断不正确的一项是( )A“一片绿叶里有春天的影子,一个微笑里有鼓励的影子,一朵白云里有天空的影子,一次抚摸里有信任的影子。”运用了排比的修辞手法。B“争渡、争渡、惊起一滩鸥鹭。”运用反复的修辞手法

4、。C“花下清朝留学生速成班的学生,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富土山。”运用夸张和比喻的修辞手法。D“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉”运用反问的修辞手法。5下列词语中,没有错别字的一项是( )A烂漫 心无旁骛 阴庇 侍才放旷B凛洌 断壁残垣 怪涎 骇人听闻C狼藉 长吁短叹 磐石 毛骨悚然D塌败 潜心贯注 决别 气息奄奄6下面这段话中有两处语病,请找出来并修改。 许多仁人志士,从古至今以国事为己任,前赴后继,保卫祖国。通过这种可贵的爱国精神,使中华民族历经劫难而不衰。爱国就是对祖国的忠诚和热爱,热爱祖国的山河,热爱民族的历史,在危难之时英勇战斗,为祖国捐

5、躯,都是爱国主义的表现。在五千年的发展历程中,中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。(1)第_ (2)第_7补写出下列句子中的空缺部分。 报君黄金台上意,_。(李贺雁门太守行) _,独怆然而涕下。(陈子昂登幽州台歌) 我寄愁心与明月,_。(李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄) _,君子好逑。(诗经关雎) 晴川历历汉阳树,_。(崔颢黄鹤楼) _,西北望,射天狼。(苏轼江城子密州出猎) _,小桥流水人家,古道西风瘦马。(马致远天净沙秋思) 但愿人长久,_。(苏轼水调歌头) 满面尘灰烟火色,_。(白居易卖炭翁) _,气象万千。(范仲淹岳阳楼记) 曹刿论战中表明曹刿坚持进见鲁庄公的原因的句子是:_

6、,_。8四、阅读下面的文字,回答各题。“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过:当他回首往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧这样,在临死的时候,他能够说:我整个的生命和全部精力,都已献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”1以上文字节选自_,主人公_(人名)。2“他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧”成为无数人的座右铭。请你列举一件有关主人公没有“虚度年华”的事例二、阅读9阅读天净沙 秋思,完成后面小题天净沙 秋思马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。1这首诗写了_表达了诗人_的情感。2作者是怎样借助景

7、物来抒发情感的?3“马”在古代诗歌中有丰富的内涵。诗人借“马”或表达积极性上的情感,或传达悲伤凄凉的情感,或对于平庸无能的慨叹下列诗句中借“马” 传达悲伤凄凉情感的一项是:( )A春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。 (孟郊登科后)B云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。 (韩愈左迁蓝关示侄孙湘)C马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。 (辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 )10橘逾淮为枳晏子至,楚王赐晏子酒。酒酣,吏二人缚一人诣王。王曰:“缚者何为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民

8、生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。”1“橘逾淮为枳”的意思是_2晏子一番话的主要目的,下列理解正确的一项是( )A告诉楚王“橘生准南则为橘、生于淮北则为枳”是客观现象。B分析“橘生淮南则为橘、生于淮北则为枳”现象产生的原因。C巧妙回敬了楚王的侮辱。D智慧化解了楚王的困惑。3选文结尾处画线部分的作用是什么?请简要分析。11阅读下面的文字,完成后面小题广西地处南岭之南,由于多山的地势,古时广西的文化发展与中原文化的发展呈现出较大的差异,后来由于中原汉族的大量迁入,中原丰富的文化与先进的生产技术开始逐渐影响到广西的大部分地区。一些中原士人因各种

9、原因来到广西,给广西的文化带来了较大的影响。其中柳宗元的到来为柳州乃至广西的文化、教育的建设,人才的培养,移风易俗等方面都做出了很大的贡献。中唐时的广西,氏族的观念甚至原始的意识传统仍然在社会上占主流,这与儒家观念占主流的中原社会形成了强烈的对比。柳宗元针对当时柳州的这种落后的状况,采取了许多措施,以移风易俗,改变人们生活方式、思想意识上的原始状况。元和十年,柳宗元上任伊始即开始把推行儒学作为他移风易俗的措施,以期通过儒学来改变人们的原始状态。于是,他把重建孔庙作为一项改变民风的重要措施,希望为人们树立一个精神偶像和灵魂。但是,长期形成的习俗与民族性格并非一朝一夕能够改变的,而文化传统影响的缺

10、失,更使得官方所推崇的儒学一时难以在广大当地百姓中产生认同。于是,柳宗元根据广西巫风盛行、相信鬼神的特点进一步采取援佛入巫、扬佛抑巫的方式,试图进一步改变柳州落后的风俗习惯,其具体措施就是重修大云寺。以期借佛来辅助教育,借佛的慈悲来达到戒杀息鬼的目的。通过以上措施,当时柳州的民风确实有了较大的改观和变化。除了移风易俗、改变民风之外,柳宗元还兴办文教,凭借自己文名远播的影响力为广西培养了许多的人才。这些柳宗元的弟子们除了学习知识外,在思想文化乃至性格上肯定受到柳宗元的很多影响,所以戴义开先生在刚直的柳州人一文中说柳州的古代为官者大多具有“刚直”的特点,并且说这里有柳宗元的影响。而作为文化的承载者

11、、传播者的读书人,他们以其独特的地位,充当着社会的中间力量,对社会风尚起着引领的作用。因此,柳宗元又通过他们,将自己的影响扩展到广阔的时间与空间之中。另一方面,凭借柳宗元的名气与其诗文的影响,客观上又扩大了广西在中原地区的知名度和影响力。明代唐宋派的散文家归有光在柳州计先生寿序中说:“柳之山水,待子厚而显”。因此,柳宗元作为一位文化的传播者来说,的确是非常成功的。除了柳宗元以外,广西还流寓过大量中原及外来的文人墨客,比如宋代的江西人黄庭坚、河北大名人柳开、明正德年间的常熟人桑悦等人都曾在广西的宜州、全州、柳州等地做过官。这些外地人来到广西,凭借自己的地位,都曾给予了广西的文化建设以很大的影响。

12、此外,明代著名的旅行家徐霞客,在其游记里,也记录了大量广西的地方风物,这对于增进中原及其他地区对广西的了解是很有帮助的。(选自肖扬碚柳宗元及中原文化对广西的影响,有删改)1对“柳宗元为改变广西人们生活及思想的原始状况”所采取的措施,说法不正确的一项是( )A兴建孔庙,推行儒学。以期通过儒学“淳教化”,来改变人们的原始状态。B重修大云寺,采取援佛入巫、扬佛抑巫的方式,以期借佛“以佐教化”。C柳宗元教导弟子,不仅教给他们文化知识,还教给他们做人的道理,通过他们扩展影响。D柳宗元专为柳州山水写记,对外作以宣传,让人们关注柳州,关注广西。2下列关于原文内容的表达,不正确的一项是( )A柳宗元是为柳州乃

13、至广西带来中原文化影响的重要的人物,他在柳州采取的许多措施都取得了很好的效果。B柳宗元在柳州任职期间,通过重建孔庙、重修大云寺等措施,逐渐改变了当地的民风。C戴义开先生认为柳宗元的弟子们因受柳宗元性格的影响,大多都具有“刚直”的特点。D通过徐霞客的游记,广西特有的风景及物产得以更广泛的传播,增进中原及其他地区对广西的了解。3下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( )A作者引用散文家归有光在柳州计先生寿序中所说“柳之山水,待子厚而显”,是为了证明“柳州的山水,因为柳宗元的到来才呈现在人们的面前”的观点。B中唐时期,柳州以氏族观念甚至原始的意识传统的思想为主,而中原社会以儒家思想为主。C文章围绕

14、“柳宗元及中原文化对广西的影响”这一观点,条理清晰地从多个方面展开论证。D文章段与段在结构上是总分关系,第段补充其他外地的文人墨客对广西的影响。12记叙文阅读。夏夜里的最后一枝百合花街角处新开了家鲜花店,我每晚溜弯儿回来都要经过那里。上个月,朋友从香港过来,送了我只紫罗兰纹理的花瓶,非常漂亮。于是从那一天起,晚上溜弯回来的时候,我总是有意无意的到花店中转转,郁金香、桔梗、康乃馨、太阳花、海芋,黄菊,每次都随心所欲的买些不同的花,唯不变的,是每次花束中必有一枝百合。在我的感觉里,素淡清雅的百合花有着其它花种所没有的纯清与安静。店主是一个四十多岁的胖女人,嗓门儿很大。喜欢穿纯棉的碎花衣,每天像只巨

15、型蝴蝶般在花丛中穿来穿去。我曾想,这样的人也只能是卖卖花而已。一天晚上,已经快十点了。虽然晚了些,可路过花店时,我还是走了进去。我随手伸向花架上仅有的一枝百合花时,胖女人忽然就拉了一下我的胳膊,一脸歉意的说“妹子,今天就剩这一枝百合了,换枝别的吧。”我下意识的皱了皱眉,心底忽然涌起一股怨气。我清楚的记得,前些天也有这么一次,明明花架上还有一枝百合花,胖女人却说什么也不肯卖给我。“为什么我不能要这枝花?”我轻声质问着。“不为什么,换个别的吧,妹子,店里除了这枝花。别的你随便挑,我给你打8折还不行吗?”胖女人语气决绝。“不行,我就要这枝”。我的犟牌气也上来了。“这枝有人要了。”“骗谁呢,都十点多了

16、,谁会订了花这么晚了还不来拿?,”正争执着,门开了,一个三十多岁的男人走了进来。“大姐,今天还有要处理的花吗?”男人副气喘吁吁的样子,给人的感觉是一路小跑过来的。有的,有的”,胖女人的脸瞬间绽放成一朵硕大的秋菊。我正想争辩两句,忽然感觉只胖手在花室下捅了我一下,抬头看时,胖女人正冲我使眼色,示意我不要说话。“兄弟,稍等呵”,胖女人一边说着,一边手脚麻利的拿起那枝百合,又从花束中抽出两只玫瑰两枝勿忘我和几枝满天星,用粉色的手揉纸简单一包,递给了男人。男人接过来,说了声谢谢,递给胖女人10块钱。胖女人接过钱,拉开抽屉,拿出2块钱来递给男人,男人再次说了声谢谢,然后转身走了出去。我狐疑地问:“你为什

17、么赔钱卖给他?”我知道男人拿走的那束花,进价也不止2块钱。“赔点就赔点儿吧,这兄弟挺不容易的,孩子才三岁,媳妇得的是乳腺癌,晚期。”胖女人长长地叹了一口气。“这男人的媳妇一定非常喜欢百合吧,”我定定地看着胖女人的脸,那一刻,我第一次感觉那张胖嘟哪的脸竟是如此的可爱。“是啊,他说他媳妇特别喜欢百合,可是,这花太贵了,他们消费不起。于是我告诉他,每晚10点以后我会选出一些影响第二天销售的花以极便宜的价格处理掉。”“于是,每天的最后一枝百合花便成了非卖品,你宁肯2块钱束卖给他也不肯22块钱一束卖给我?!”我笑眯眯地瞅着胖女人,脸上写满了种叫做敬意的东西。胖女人哈哈大笑,露出了和她的年龄极不相称的腼腆

18、:“得了这样的病,那女人一定很痛苦,咱也没什么本事,帮不上什么大忙,送束花,只当捐给她一份好心情吧。”我的心,忽然就涌起一股久违的感动。许多时候,对于身处困境中的人来说,最好的同情便是尊重。看上去大大咧咧的胖女人却懂得,在施舍的同时最大限度地去维护对年轻夫妇自尊的心,让他们在受施的同时也能笑起来。我忽然觉得这是人世间最美丽的善举。因为那个夜晚,夏夜里的最后一枝百合花馨香了一颗麻木的心,那份不经意间透出的陌生的善良与关爱,温暖了我,温暖了一对病痛中的夫妻,同时也必将汩汩地润泽着这个世界。1依据文章内容,填写下表。主要情节“我”对胖女人的感情“我”经常去花店买百合花_怨气_狐疑胖女人告诉“我”卖男

19、人百合花的真相_2请从修辞手手法的角度赏析第段画线句子。胖女人的脸瞬间绽放成朵硕大的秋菊。3下面对文章有关内容的理解和分析,不正确的两项是( )A选文第段写“素淡清雅的百合花有着其他花种所没有的纯洁与安静”有暗示胖女人形象奠定文章基调的作用。B选文段画线句运用外貌描写和拟人的修辞手法,生动形象象地写出了胖女人不修边幅、大大咧咧,与后文对男人细心呵护,维护男人自尊的做法形成对比,更能突出胖女人的善良。C选文段中“我”与胖女人买花的争执,主要是写出“我”的倔强,更为了突出胖女人固执,倔强的性格。D选文中的“我”既是文中的线索人物,也是次要人物,“我”能从侧面衬托胖女人的善良。E. 选文的结尾段在结

20、构上照应了标题,总结了全文,在内容上点明了中心。4文章标题“夏夜里的最后一枝百合花”有何作用?请结合文章主题和下面的“链接材料”,说说你对“最美的善举”的理解。链接材料上海交通大学医学院附属瑞金医院王振义教授在央视“寻找最美医生”颁奖台上收获“最美医生”称号。他不仅历经艰辛找到攻克急性早幼粒细胞白血病的治疗方法,为让患者都吃得起这种药,他还放弃了专利申请。如今,这盒药只要290元,在中国还纳入医保,类似抗癌药的价格在国外高达2万元以上。王振义说:“医生就是要解决病人问题,而不是拼命想着如何挣钱,这跟我治病救人的信仰是违背的。”13阅读古典诗词重拾文化自信,回答下列小题。古典诗词重拾文化自信阮直

21、上海复旦大学附中16岁高中生武亦姝经过三轮比拼击败四期擂主诗刊编辑彭敏,最终获得央视“中国诗词大会”年度总冠军。“颜值与才华齐飞”,武亦姝成了众人崇拜的“才女型偶像”。为什么本是小众化的中国古典诗词能够以如此大众化的方式脱颖而出?央视记者在采访时,一位观众的回答很精彩:“诗词是小众的,但在某些家庭、某个人的心灵岛屿里,诗词却是千山万水,是他们的主旋律。” 65岁农民王海军,一边摆着修车摊,一边和众人“推敲”诗词语句,如果有人帮他改一个字,又改得好,他就请对方喝一瓶啤酒。每个人的成长历程,都可能有诗心相伴,都可能有远方与梦想,这就是所谓的“诗性心灵”。中国古典诗词中的人性温暖、个体真情、细微感悟

22、、准确表达是能穿越千年的,并与当下任何个体的人生、命运发生勾连,并在个体面对生活的焦躁、困惑时给予他们平静与慰藉。生活清贫不会让我们斗志松懈低头认输,但文化经典却能让我们心生敬畏俯首称臣。对文化的敬畏是因为我们内心永远矗立着一个个文化巨匠,他们的生命与智慧,他们的精神与风貌是民族精神的典范。诗心的灵感是个体的,而诗意的审美却是共同的。中国古典诗词不仅使中华文明在语言文字上登峰造极,其创造审美的“中国意境”更是中国美学对世界美学的独特贡献。从“窈窕淑女,君子好逑”的纯真质朴,到“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的初心不改;从“老骥伏枥,志在千里”的壮志豪情,到“心远地自偏”的淡然超脱;从“黄河之

23、水天上来”的大唐豪迈,到“帘卷西风,人比黄花瘦”的婉约自怜每一个中国人都能从这些隽永、深情、流传千古的诗词佳句中得到心灵的滋养。重温古典诗词,不是因为经典在凋敝,也不是为了借古抒怀,而是因为这些经典记载着我们民族特有的人文情怀与精神世界,是我们民族审美方式的独特表达,是华夏子孙心灵永不荒芜的执着追求,是我们走向复兴的精神支撑。北京师范大学文学院教授康震在评价古典诗词时讲道:我们更加坚定了一个信念和事实,那就是中华民族的优秀传统文化,依然牢牢地扎根在民间,这就是中华民族文化自信力的重要来源。诗歌书写内心,改变需要行动,我们的生活,不仅取决于我们的心态,更有赖于我们的作为。古典诗词能唤起国人对优秀

24、传统的回望,古典诗词更能坚定国人对民族文化的自信!1阅读全文,判断下列说法,不正确的一项是(_)(甲)本文作者借“古典诗词能帮助国人重拾文化自信”这一观点,呼吁社会要延续诗词的创作之风。(乙)为了论证观点,作者从诗性心灵和诗意的审美两个角度论证古典诗词对个人成长、民族发展的意义。(丙)第段引述康震教授的话,强调了古典诗词这一优秀传统文化是中华民族文化自信力的重要来源。2下面材料放在文中哪一段中更恰当?请简要说明理由。孙晓婧在节目中说,她当初选择空间环境专业,是因为小时候爸爸带她看星星看月亮时吟诵了“仙人垂两足,桂树何团团”,这激发了她探索宇宙的好奇心。3有人认为“当今社会读古典诗词没有什么价值

25、,甚至是无用的”,请结合本文内容和生活实际驳斥这一观点。4为传承中华文化,激发学生学习古诗词的热情,我区第三届中学生诗词大会即将举办,请你为这届诗词大会设计一条宣传语。三、语言表述14青岛市城阳第一高级中学在“百年校庆”时悬挂了一副对联,请根据理解在对联的横线处补写短语,并简要说明理由。 上联:_知天下事汲不其璀璨文化庆百年华诞下联:树君子风养浩然气承崂峰厚重文脉_理由是_四、写作15请以“爱在我身边”为题写一篇文章。文体不限,内容具体,感情真挚,不少于600字,文中不要出现真实的学校和姓名。参考答案一、积累与运用1、A【解析】B.诗经收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。C.“黄发”指代老人

26、,“垂髫”才指儿童;“弱冠”是指二十岁,不是童年。D.是28年,采用第一人称叙述。2、B【解析】B“从西周初年到战国时期”有关文学常识表述不正确。诗经是中国最早的一部诗歌总集,收录了从西周初年到春秋中叶的305 篇诗歌。3、B【解析】此题考查的是字音。A项:ro/jio,yn/xin。B项:lio/ lio ,d/ d。C项:jin/zhn,jio/jio。D项:h/hu,gu/tin。故选B。4、D【解析】D项有误,这句话运用了设问的修辞。5、C【解析】A.侍才放旷恃才放旷。B.凛洌凛冽、怪涎怪诞。D.决别诀别。故选C。6、(1)第句 将“从古至今”与“许多仁人志士”交换位置, (2)第句

27、删去“使”或“通过” 【解析】试题分析:语句“许多仁人志士,从古至今以国事为己任,前赴后继,保卫祖国”语序不当,把“从古至今”与“许多仁人志士”位置互换。语句“通过这种可贵的爱国精神,使中华民族历经劫难而不衰”缺少主语,去掉“通过”或“使”。7、(1)提携玉龙为君死 (2)念天地之悠悠 (3)随君直到夜郎西 (4)窈窕淑女 (5)芳草萋萋鹦鹉洲 (6)会挽雕弓如满月 (7)枯藤老树昏鸦 (8)千里共婵娟 (9)两鬓苍苍十指黑 (10)朝晖夕阴 (11)肉食者鄙 未能远谋 【解析】此题考查的是名句的默写,需要注意“携”、“郎”、“洲”、“藤”、“晖”的书写。理解型默写(11)抓关键词“坚持进见鲁

28、庄公的原因”。8、1 钢铁是怎样炼成的 保尔 2答案示例:保尔在双目失明,身体瘫痪的情况下,开始回忆自己成长过程,创作出长篇小说暴风雨所诞生的。【解析】1试题分析:考查文学常识内容的识记。文学常识的识记可以按人物、国籍、时代、作品、称谓等来记就可以,也就是所说的“名、时、地、评、作”几个方面来识记。外国作家要注意国别。钢铁是怎样炼成的是前苏联作家尼古拉奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说,于1933年写成。小说通过记叙保尔柯察金的成长道路告诉人们,一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己,只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候,才会创造出奇迹,才会成长为钢铁战士。据此可填写作答

29、。2试题解析:此题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。解答文学名著题,必须建立在阅读原著的基础之上,不仅要“博闻强记”,还要对内容进行归纳整理。要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容。从小说的故事情节中选择一个能表现没有“虚度年华”的事例作答即可。最典型的是:保尔在双目失明,身体瘫痪的情况下,开始回忆自己成长过程,创作出长篇小说暴风雨所诞生的。二、阅读9、1 写了游子漂泊他乡,浪迹天涯(羁旅之苦) 表达了思乡(孤寂、愁苦)之情 2示例:作者选取了十个景物,以夕阳为大背景,形成不同的画面。用“小桥 流水 人家”这一温暖的画面,来反衬(对比)“枯藤 老树 昏鸦”、“古道

30、西风 瘦马” 这些景物所描绘的凄凉、萧瑟的画面,从而更加突出了作者凄凉、孤寂、思乡之情。3B【解析】1此曲以多种景物并置,组合成一幅秋郊夕照图,让天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上,从中透出令人哀愁的情调,它抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。2马致远天净沙秋思在景物的选择上,他为了突出与强化凄惨凉悲苦的情感,选取了最能体现秋季凄凉萧条景色,最能表现羁旅行人孤苦惆怅情怀的十个意象入曲,将自己的情感浓缩于这十个意象之中,最后才以点晴之笔揭示全曲主题。突出了作者凄凉、孤寂、思乡之情。3A我愉快地骑着马儿奔驰在春风里,一天的时间就把长安城的美景全看完了。把诗人中了进

31、士后的喜悦心情表现得淋漓尽致。B在白雪厚积的蓝田关外,马也停住脚步。这句借景语言情思,诗人忠而获罪,远贬潮阳,抛妻别子而南行,心中是极其伤痛的。C生动地再现了紧张激烈的战斗场面。刻画了词人冲锋陷阵,杀敌立功的英雄形象。只有B项与此词“瘦马”使浓郁的秋色之中蕴含着无限凄凉悲苦的情调是一致的。10、1 橘树生在在淮北就变成枳树。 2 C 3 神态上写出楚王的尴尬,语言上写出了楚王的自嘲,反衬出晏子的机智善辩 【解析】1试题分析:此题考查对文章内容的理解。本题作答可依据“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”来理解作答。其意思是:橘树生长在淮河以南就是橘树,生长在淮河以北就变成枸枳树。据此理解概括作答。2

32、试题分析:考查对文章内容的理解。从文章内容来看,晏子一番话是针对楚王“齐人固善盗乎?”来说的。晏子引用“化橘为枳”的故事,说明橘生淮南为橘,生于淮北为枳,叶徒相似,味实不同,原因在于水土、地气不同然后采用类比推理,指出齐人在齐不盗,入楚则盗,正是楚之水土地气,即社会环境使然。既巧妙地摆脱了楚王的侮辱,并进行了有力的反击。据此,答案为C。3试题分析:考查句子的表达作用。语句“王笑曰:圣人非所与熙也,寡人反取病焉”是在晏子对其进行了有力反驳之后,对楚王的语言和神态进行描写。通过语言和神态的描写,写出楚王的尴尬神情和语言上的自我嘲解,从侧面反衬出晏子的机智善辩的特点。据此理解作答。参考译文:晏子来到

33、了楚国,楚王赐给晏子酒喝。他们喝酒喝得正高兴的时候,两个小官吏捆绑着一个人来到楚王面前。楚王问道:“捆着的人是干什么的?”官吏回答说:“他是一个齐国人,犯了偷窃的罪。” 楚王看着晏子说:“齐国人本来就善于偷盗吗?” 晏子离开座位,站起身来,回答说:“我听说过这样一件事,橘树生长在淮河以南就是橘树,生长在淮河以北就变成枸枳树,叶子虽然相类似,但是它们的果实味道却不一样。这样的原因是为什么呢?是因为淮南淮北的水土不一样。现在百姓出生成长在齐国不偷盗,进入楚国就偷盗,莫非是楚国的水土让百姓变得善于偷盗了吗?” 楚王笑着说:“圣人是不可以随便戏弄的,我反而自讨没趣了。”11、1D2C3A【解析】1D文

34、中并未提到柳宗元专门为柳州山水写记。属无中生有。2C项原文“戴义开先生在刚直的柳州人一文中说柳州的古代为官者大多具有刚直的特点”。3A错误,文中举归有光的诗句,是为了证明“凭借柳宗元的名气与其诗文的影响,客观上又扩大了广西及岭南地区在中原地区的知名度和影响力”。12、1 轻视 胖女人不卖我最后一枝百合 胖女人贱卖给男人最后一枝百合 敬佩、感动 2运用了比喻修辞,把胖女人脸上的笑容比喻为硕大的秋菊,生动形象地写出了胖女人笑的美丽、灿烂,突出了胖女人帮助男人后内心的喜悦,突出她的热情、真诚善良。3BC4是文章线索;吸引读者,以花喻人,象征了胖女人善良、真诚、细心维护他人自尊的形象;寄托了我对胖女人

35、的钦佩、赞美、感动之情。对最美的善举的理解示例:a.在帮助施与他人时注意维护他人的自尊,这是“最美的善举”;b.在帮助他人时不计较金钱利益的得失,这是“最美的善举”;c.通过善意的行为温暖其他人,让整个世界温暖、美好、滋润,这是“最美的善举”;d.心怀众人,通过个人的努力造福于整个社会,这是“最美的善举”。【解析】1考查情节和人物心理的梳理与概括。解答此题在整体感知文意的基础上,根据题干中所给出的提示,找到相对应的段落内容,然后再用与提示相同的句式来概括情节即可。“我”经常去花店买百合花,我曾想,“这样的人也只能是卖卖花而已。”可理解为“轻视”;“我随手伸向花架上仅有的一只百合花时”,胖女人让

36、“我”换枝,我心底忽然涌起一股怨气;男人递给胖女人10块钱。胖女人接过钱,拉开抽屉,拿出2块钱来递给男人,男人再次说了声谢谢,然后转身走了出去。”我狐疑地问。胖女人告诉“我”卖男人百合花的真相,我的心,忽然就涌起一股久违的感动。2考查对句子的赏析。题目要求从修辞手法角度理解。“胖女人的脸瞬间绽放成朵硕大的秋菊。”运用比喻修辞手法,将胖女人的笑容比作绽放的秋菊,突出胖女人帮助男人后心里的喜悦,表达对她的热情、真诚善良品质的赞美。3B没有运用“拟人的修辞手法”。C“突出胖女人固执,倔强的性格”错误,应是突出胖女人对善良的执着。4考查文章标题的好处和作者的创作意图。回答此类题目,一般可采取先分析题目

37、的字面意思,再结合文本分析题目的深层含义,然后分析此题目对作品的作用。全文内容的展开都紧紧围绕着“夏夜里的最后枝百合花”来叙事,用“百合花”来比喻胖女人,象征胖女人善良、真诚、细心维护他人自尊的形象,以此为题,能形象、集中地表达对胖女人的赞美钦佩之情;“百合花”又是本文行文的线索,线索分明,内容集中,易于表现主题。链接材料“最美医生”美在“他不仅历经艰辛找到攻克急性早幼粒细胞白血病的治疗方法,为让患者都吃得起这种药,他还放弃了专利申请。”这是一种信仰,一点一滴的善和爱。不计较金钱利益的得失。这是“最美的善举”此文胖女人细心呵护,维护男人自尊,温暖病痛中的夫妻,胖女人的做法让整个世界温暖、美好、

38、滋润,这是“最美的善举”。13、1【甲】2示例:放在文中第段更恰当。因为这一段主要写个人成长的历程中都有诗心相伴且会对生命个体产生深远影响。材料中孙晓婧因受诗词影响而选择了大学专业,对她个人成长产生了重要影响,与该段论证的内容相符。3示例:文章中提到流传千古的诗词佳句可以滋养我们的心灵。初三遇到学习的困难时,我会想到“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,它能给我希望,让我充满继续前进的动力。4示例:(1)品味诗词之美,传承中华文明。(2)我喜欢、我吟诵、我传承、我快乐。【解析】1此题考查学生对文章内容的准确把握能力。作答时要将选项信息与原文语句内容进行对应比较,选项信息的语言与原文语句内容在表述

39、上有一定区别,命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项,解答时要认真核对,找出符合题干的选项。【甲】有误,本文作者借“古典诗词能帮助国人重拾文化自信”这一观点,意在“唤起国人对优秀传统的回望,古典诗词更能坚定国人对民族文化的自信”,并非是“要延续诗词的创作之风”。2此题考查学生对段落内容的理解以及作用的分析,要结合文章的中心论点来分析。从孙晓婧的话可知,她对专业的选择与父母的熏陶有很大关系。第段写的是“每个人的成长历程,都可能有诗心相伴,都可能有远方与梦想”,观点与这则材料相契合,所以放在第段合适。3本题考查针对文中的某种现象谈自己的看法。这类题目属于探究性题型,具有一定的开放性,解答时,只

40、需选取其中一个角度就可以了,不要面面俱到。古典诗词不仅浓缩了国家民族发展的方方面面,也概括了人民生活的细枝末节,是中国历史的精华。古典诗词有助于今人更好地理解历史,也有助于提高个人修养,还能够使我们获得启迪。4本题考查学生拟写宣传标语的能力。拟写宣传标语的目的是让受众了解某些内容,所以一定要主题突出,中心明确。又因为受众的文化水平不一,所以宣传标语一定要易懂易记。此题可以采用对偶的修辞,写出学习诗词的意义。三、语言表述14、读古今书 展世纪辉煌 原对联是:读古今书知天下事汲不其璀璨文化庆百年华诞,树君子风养浩然气承崂峰厚重文脉展世纪辉煌(大意正确即可得相应的分) 【解析】试题分析:考查语言文字的运用能力。对联书写格式:字数相等,断句一致。平仄相合,音调和谐。传统习惯是“仄起平落”,即上联末句尾字用仄声,下联末句尾字

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