面向对象分析与设计图书管理系统

1、-PAGE . z- . - .可修编-面向对象方法综合性实验报告2015-2016学年第2学期题目：图书馆图书管理系统班级：13计算机科学与技术软件班* ：1301110104 涛完成时间 ： 年 月 日-. z- . -目 录 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc325359847第一章简介 PAGEREF _Toc325359847 h 1HYPERLINK l _Toc3253598481.1简介 PAGEREF _Toc325359848 h 1HYPERLINK l _Toc325359849第二章需求分析 PAGEREF _Toc325359849 h

2、 2HYPERLINK l _Toc3253598502.1 功能需求 PAGEREF _Toc325359850 h 2HYPERLINK l _Toc325359851功能划分 PAGEREF _Toc325359851 h 2HYPERLINK l _Toc325359852功能描述 PAGEREF _Toc325359852 h 2HYPERLINK l _Toc3253598532.2性能需求 PAGEREF _Toc325359853 h 2HYPERLINK l _Toc3253598542.2.1 数据准确度 PAGEREF _Toc325359854 h 2HYPERLINK

3、 l _Toc3253598552.2.2 适应性 PAGEREF _Toc325359855 h 3HYPERLINK l _Toc325359856第三章系统分析与设计 PAGEREF _Toc325359856 h 4HYPERLINK l _Toc3253598573.1数字化图书馆用列图 PAGEREF _Toc325359857 h 4HYPERLINK l _Toc3253598583.2用户登录顺序图、合作图和类图 PAGEREF _Toc325359858 h 5HYPERLINK l _Toc3253598593.3借还查询的顺序图、合作图和类图 PAGEREF _Toc3

4、25359859 h 7HYPERLINK l _Toc3253598603.4预约查询顺序图、合作图和类图 PAGEREF _Toc325359860 h 9HYPERLINK l _Toc3253598613.5资料修改顺序图、协作图和类图 PAGEREF _Toc325359861 h 11HYPERLINK l _Toc3253598623.6修改密码顺序图、合作图和类图 PAGEREF _Toc325359862 h 13HYPERLINK l _Toc325359863第四章总结 PAGEREF _Toc325359863 h 17-. z第一章简介1.1简介 图书管是人们日常生活

5、中不可或缺的重要组成局部，人们获取知识、提高个人修养的重要途径。随着经济社会的日益发，现行的图书馆管理已经日发凸显其缺乏，数字化图书管理已经成为一种必然趋势。数字图书馆的研究方兴未艾，目前正处于传统图书馆向数字图书馆过渡的阶段，转变过程中需要应用和集成最新的信息技术，以到达对网络信息资源最有效的利用和共享。传统的系统分析设计的方法难以保证开发的效率和质量，将UML应用于数字图书馆建立，可以加速开发进程，提高代码质量，支持动态的业务需求，并方便地集成已有的传统图书馆信息资源。这事UML一个有着很好前景的应用方向。本实验将通过从用户角度即读者来分析用户在从登录到退出期间所有可能的活动，并且就此提出

6、数字图书馆应该具备的根本功能，以更好地满足客户的需要。-. z第二章 需求分析2.1 功能需求功能划分 该软件具有如下主要功能：用户登录；借还查询；预约查询；资料修改；密码修改；找回密码功能描述 1用户登录 列出当前数据库文件中书籍和读者的所有记录； 可选定一项记录，显示所有域； 2借还查询 书目匹配查询； 读者匹配查询； 书目和读者相关匹配查询； 3预约查询查询该书目是否有预约 4资料修改修改*一已存在的记录容，提供确认机制； 修改续借日期； 5密码修改读者确码平安谁是修改读者自己的密码； 6找回密码 当读者忘记自己的密码时，通过此功能找回自己的密码。2.2性能需求 数据准确度 查询时应保证

7、查全率，所有在相应域中包含查询关键的记录都应查到，同时保证查准率。 适应性满足运行环境在允许操作系统之间的平安转换和与其应用软件的独立运行要求。-. z第三章 系统分析与设计3.1数字化图书馆用列图图1数字化图书馆用列图-. z3.2用户登录顺序图、合作图和类图图2用户登录顺序图图3用户登录合作图图4用户登录类图-. z3.3借还查询的顺序图、合作图和类图图5借还查询的顺序图图6借还查询的合作图图7借还查询的类图-. z3.4预约查询顺序图、合作图和类图图8预约查询顺序图-. z图9预约查询合作图图10预约查询类图-. z3.5资料修改顺序图、协作图和类图图11资料修改顺序图图12资料修改合作

8、图图13资料修改类图3.6修改密码顺序图、合作图和类图-. z图14修改密码顺序图图15修改密码合作图-. z图15修改密码类图-. z第四章 总结 这次实验一开场，我就感觉到举手无措，不知道如何去写这次作业。看着别人都在勤勤恳恳的上网查资料，熟练地用Rose画图。我的心里很不是滋味，我就在想为什么别人能做，而我却在这傻傻的待着，什么都做不了，连最根本的都不知道如何去写，甚至是连上网查什么资料都不知道。这个时候就想，随便在网上搜一篇，下载下来交上去算了。慎重的思考之后，即使那样把作业给交上去，教师给个分数，毕竟那些知识始终不是自己的。今年已经大二的我，还要想以前一样，在网上搜一篇作业交了就完事了吗？则以后的我该如何面对这残酷的社会，如果我再不认真的对待自己，则将来社会也不会认真的对待我!想到这之后，我便拿着我选的题，先去问我们班学习成绩比拟好的同学。让他给我讲，该怎么样画图，该怎样去写文档