幼儿园：小班科学《吹泡泡》教案

1、小班科学活动：吹泡泡活动目标：.通过操作活动，知道有封闭小孔的材料都能吹出圆圆的泡泡。.尝试用聪明棒制作泡泡器，能用完整的语言大胆表达自己的想法。.对科学活动有兴趣，体验成功的乐趣。活动准备：.经验准备：幼儿已玩过吹泡泡的游戏。.材料准备：PPT,多种有孔的玩具、聪明棒，泡泡水，擦手毛巾。活动过程：一、谈话导入，激发兴趣。小朋友，你们玩过吹泡泡吗？你是用什么工具来吹泡泡的？（）跟泡泡玩游戏开心吗？二、提供材料，探索发现。.出示玩具，猜测结果。你们家里都有各种各样的泡泡器是吧！今天，詹老师给你们带来了一些 不一样的材料，瞧！你们认识它们吗？（塑料珠、圆形、聪明棒、火车轨道、 拼插玩具）这些都是我

2、们经常玩的玩具，对吧！它们也想和泡泡玩游戏呢！那请你们猜猜，它们谁能吹出泡泡，谁不能 吹出泡泡呢？.实际操作，验证猜测。好！把你们的猜想记在心里，等一下请你们把每一种玩具都去玩一玩， 试一试，看看它们到底能不能吹出泡泡。在玩游戏时听好了不能对着小朋友吹泡泡，找一个有空地方吹，还有音 乐停后把你的小手用毛巾擦干净然后回到座位上来，听清楚了吗?好现在轻 轻的起立，从旁边绕到后面去。（每一种玩具都要试一试哦！轻轻蘸一蘸泡泡水。）.分享发现，帮忙记录。小朋友，你们刚刚每一个都试过了吗？现在请你给我们来分享一下，刚才你是用哪一种工具吹出了泡泡?（1）圆形积木：能吹出泡泡。幼：我刚才是用圆形玩具吹出泡泡的

3、。师：我这里也有一个圆形积木，谁来试一试？刚才圆形积木吹出的泡泡是什么形状的泡泡呢？（圆形）那如果这个积木是 三角形呢，它会吹出什么形状的泡泡呢？（三角形、圆形）我们来试试看，老师这里有一个三角形的积木，请小朋友来试试看，三角形 的积木能吹出什么形状的泡泡呢？（哇！是圆形的。）师：三角形的积木吹出来的泡泡也是圆形的，所以不管是什么工具吹出来的 泡泡都是圆形的。（2）塑料珠：能吹出一串漂亮的泡泡。师：还有哪个小朋友来试试看，你刚才是用什么工具吹出泡泡的？幼：我是用塑料珠吹出泡泡的。师：噢！塑料珠也能吹出泡泡，你到前面来试试看。师：小小的塑料珠也能吹出泡泡，泡泡是从哪里出来的？（洞里）从小洞洞 里

4、出来的，还吹出了一串漂亮的泡泡。（3）轨道玩具：每一个孔都能吹出泡泡。师：哪还有谁吹出了泡泡，是用哪种工具吹泡泡的呢？师：他是用什么工具吹泡泡的？（轨道玩具）轨道玩具吹出了许多泡泡，看 看，轨道玩具上有许多什么？（许多小洞洞）每一个洞洞上都能吹出泡泡的, 所以轨道玩具也可以吹出泡泡。（4）拼插玩具：一头能吹出泡泡，另一头不能吹出来。师：再请小朋友来说说，你是用什么吹出泡泡的？（拼插玩具）师：哦！你是用拼插玩具，好，让老师也来试一试。咦！怎么吹不出泡泡呢？（拿反了）好，那我这样拿，怎么还是没有呢？（不是这边吹的）好，我请 一个小朋友来帮忙，他是怎么吹的？泡泡是从哪里吹出来的？（是从上面吹 出来的

5、）那刚才老师哪里吹的？（下面）为什么这一头吹不出泡泡？（因为 下面没有封口）这里没有封口，它不是一个封闭的小孔，所以不能吹出泡泡。（5） 一根聪明棒：不能吹出泡泡。师：那谁试过聪明棒，它能吹出泡泡吗？（不能）为什么聪明棒不能吹出泡泡呢？（因为它的两个圈都没有封口，所以吹不出泡泡。）小结：没有封闭小孔的玩具不能吹出泡泡，只有那些有封闭小孔的玩具才能 吹出泡泡。三、再次尝试，大胆创作。.鼓励幼儿先用聪明棒来制作泡泡器，然后试着吹泡泡。一根聪明棒没有办法吹出泡泡，那老师给你们许多聪明棒，你们能不能玩一 玩、变一变，变出一个聪明棒泡泡器，让它们也能吹出泡泡呢？玩游戏之前听清楚要求：小朋友要先用聪明棒来发明一个泡泡器，先发明， 发明好后再在泡泡水里蘸一蘸，看看你发明的泡泡器能不能吹出泡泡，同样 的不能对着小朋友吹，轻轻的蘸泡泡水，音乐停了马上回到座位上来，好不 好？.分享自己发明的泡泡器。你发明的泡泡器是什么样的？请你来介绍一下。小结：许多聪明棒在一起手拉一拉，变出一个有封闭小孔的泡泡器，它就能 吹出了泡泡。四、拓展延伸你们发明的泡泡器除了有正方形、长方形