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文档简介

1、岐黄学者培养方案为加强岐黄学者培养，明确培养任务，根据国家中医药管 理局关于印发2021年岐黄学者支持项目实施方案的通知（国 中医药人教函2021203号）有关要求，制定本方案。一、培养目标进一步提升岐黄学者中医药思维能力、临床研究能力、多学 科交叉创新能力、战略思维能力，培养成为能够引领推动中医药 传承创新发展的领军人才。二、培养内容（一）经典研修。深入学习研究中医药理论、经典著作与中 国优秀传统文化，在学懂弄通经典名著的基础上，挖掘中医药理 论、临床和科学方面的当代价值，夯实理论基础，强化中医药原 创思维培养。（二）临床研究。学习临床疑难病、中医优势病种或优势环 节的中医诊疗思维、特色用药

2、与独到经验，提高临床疗效。学习 掌握临床流行病学、循证医学、统计学以及真实世界等临床科研 方法学，开展相关的临床研究，拓宽临床思维，提升以现代科学 方法证实中医临床疗效的能力。（三）学科交叉。了解当代医学、物理学、信息学、大数据等 多领域的科学问题和研究方法最新进展，学习相关领域交叉学科知 识，掌握中医药重点领域的最新科学前沿进展、现代研究方向和方 法，提升运用多学科交叉破解中医药关键科学问题的能力。（四）战略思维。学习领会习近平新时代中国特色社会主义 思想和关于中医药工作的重要论述，学习掌握中医药相关法律法 规、政策文件，了解中医药发展现状、深层次问题及发展趋势， 从大局、全局的高度和角度思

3、考中医药发展问题，具备一定的战 略思维能力。三、培养要求（一）按要求参加专题培训及高层次专家国情研修班，并通 过相关考核。（二）结合自身临床和科研优势，运用多学科交叉知识和现 代科学方法至少开展1项自主选题研究，发表1篇高水平论文， 或形成1篇高水平研究报告，或形成1项新标准、新方案、新产 口结 口口寺。（三）围绕中医药发展的热点、难点问题，完成1篇高质量 的政策研究报告，提出有见地的意见建议。四、组织实施（一）国家中医药管理局人事教育司负责制定培养方案，组 织相关承担单位制定具体实施细则，组织对培养任务完成情况进 行考核评价。（二）省级中医药主管部门负责本省区项目的过程管理和组 织实施，协助完成相关考核工作，为岐黄学者提供支持与保障。（三）承担专题培训相关机构制定所承担培训任务的具体实 施细则，负责培训期间的过程管理和相关考核。（四）所在单位负责对岐黄学者参加专题培训和学术交流活 动、开展

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