圆柱的表面积计算导学案_第1页
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文档简介

1、PAGE PAGE 3圆柱的表面积计算导学案开发区柴湾小学 刘铭凤学生活动单教师导学案【学习目标】理解和掌握圆柱体表面积的计算方法，能根据实际情况正确地进行计算。【活动方案】活动一：复习侧面积的计算方法。1想一想：如何计算圆柱的侧面积？我们是怎样推导出这个公式的？2计算下面圆柱的侧面积：（1）底面周长42厘米，高2厘米。（2）底面直径3厘米，高4厘米。3、每组代表展示。活动二：探索表面积计算方法1小组讨论:用你喜欢的方法想一想怎样计算圆柱的表面积?2把右边圆柱的侧面沿高展开，得到的长方形的长是圆柱的（），是（）厘米；得到的长方形的宽是圆柱的（），是（）厘米；两个底面分别是（）图形，它的半径是（

2、）厘米在下面的方格纸上画出这个圆柱的展开图。（每个方格边长1厘米） 3.上面方格纸上展开图的面积就是圆柱的（ ），由此可知：圆柱的表面积=侧面积+ _两个底面积_4列式计算表面积，组内交流。全班展示活动三：运用表面积的计算方法，解决实际问题计算下面各圆柱的表面积。（单位：cm）【闯关检测】第一关：一个圆柱形的油桶，底面直径是0.6米，高是1米。做一个这样的油桶，至少需要多少平方米铁皮？（得数保留两位小数）第二关：一、导入课题各位同学，我们来做这样一组练习题。请看课件。上一堂课我们一起学习了圆柱侧面积的计算方法，那方法是什么呢？一起走进活动一。二、活动方案活动一：复习侧面积的计算方法。师：请哪个

3、小组的同学来展示活动一的第一问？生回答。师：是这样吗？我们一起来看一看。师：请哪个同学展示一下活动一的第二问的第一小题。第二题呢？大家表现的真不错。如果我们想计算圆柱所有面的面积和，也就是表面积，我们该怎么进行计算呢？（板书课题：圆柱的表面积计算）接下来让我们一起走进今天的活动二。活动二：探索表面积计算方法师：请哪个小组的同学来展示活动二的第一问？生回答。师：请哪个小组的同学来展示活动二的第二问？师：其它小组的情况也很不错。（有错及时改过来，请学生改）师追问：要求圆柱的表面积，需要知道圆柱的什么和什么？（板书：表面积侧面积+两个底面积）师：同学们的发言真是太精彩了，那就赶快完成今天的活动三吧！活动三：运用表面积的计算方法，解决实际问题师：请哪个小组来展示一下活动三的计算过程？师：我们在计算时一定要注意计算细心，不能粗心大意。师：大家看看其它小组有没有什么问题？师：3师生交流师：刚才我们学习了圆柱的表面积的计算方法，现在小博士出题想考考大家，有没有信心接受挑战?现在我们就来闯第一关。师：恭

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