小学二年级《碧螺春》十二册语文说课稿_第1页
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1、第3页 共3页小学二年级碧螺春十二册语文说课稿小学二年级碧螺春十二册语文说课稿 ，WTT希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。小学二年级碧螺春苏教版十二册语文说课稿作为一位杰出的老师，时常会需要准备好说课稿，认真拟定说课稿，怎样写说课稿才更能起到其作用呢？以下是WTT整理的小学二年级碧螺春苏教版十二册语文说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。一、说教材碧螺春是小学语文苏教版十二册上的一篇课文，这是一篇文质兼美的散文，描绘了久负盛名的碧螺春茶名字的由来以及采摘、制作和品尝的生动情景，表达了作者对色、香、味、形俱佳的碧螺春的喜爱和对勤劳、聪明的劳动人民的热爱。课文可分四段。文末引用了外国诗人的诗句：

2、“在清香的碧螺春茶汤里，我看到了江南明媚的春光。”这是作者的匠心独运，借此既抒发了感情，又深化了中心。本文条理清楚，内容生动，语言优美，描写细腻，有利于对学生进行朗读、背诵训练。根据本课的特点和所处的位置，针对学生的实际，我把教学目标定为：认知与技能目标：1、读懂课文内容，知道课文是从哪几方面介绍“碧螺春”的。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第4自然段。情感目标：凭借具体的语言材料，感受碧螺春特有的色香味形，体会劳动人民的勤劳和心灵手巧。教学重点：通过朗读背诵，感受碧螺春特有的色香味形。教学难点：能凭借具体的语言材料，体会劳动人民的勤劳和心灵手巧。二、说教法、学法。自主性学习作为一种

3、新型的学习方式是指学生在教师的指导下，从学生学习和社会生活中选择和确定研究课题，让学生主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。自主性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径。为了充分调动学生，使学生主体真正动起来，让课堂活起来，使不同层次的学生都能主动参与学习，本课可以尝试多种教学方法的有机结合，以优化课堂教学：计算机多媒体辅助教学法。新大纲规定：重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。语文教材只是学生学习的载体，它已远远不能满足现代学生学习的需要，教师只有遵循学生学习的需要，为学生学习提供服务，才能适应时代的发展。现代网络技术能为学习者提供大量的信息，能极大地丰富课程资，它为学生开展自主探究性学习提供了广阔的空间与舞台。鲁迅曾经预言：“用活动电影来教学生，一定比教员的讲义好，将来恐怕要变成这样的。”碧螺春这篇课文的内容较生动，也是学生十分兴趣的。学生的兴趣来自对采茶和制作茶叶的兴趣。遵从学生的学习兴趣，因此我精心编辑了文字、图像、声音、视频等，利用网上相当丰富的有关焙茶的信息资，创设了一个有美丽

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