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文档简介

1、兰花活动目标：1、知识与技能:初步了解兰花在花鸟画中的象征意义,重点理解兰花叶的构,用写意法画兰花。结2、过程与方法:通过欣赏范例,分析画法,学生临摹画作,使学生领会兰花的清雅。3、情感、态度与价值观:了解兰花习性,领会兰花象征着虚怀若谷,清雅脱俗的精神。活动准备：教师：墨汁、生宣纸、笔洗、毛笔、毛毡、兰花画法步骤图、范例数幅学生：毛笔、墨汁、生宣纸重点：引导学生观察兰花叶子因角度和姿态区别呈现的不同美学形式。初步感知和体验写意兰花的基本技法。难点：掌握中国写意兰花的线条特点和运笔技巧。把握住画面叶的整体、疏密以及墨色的变化。活动时间： 2活动过程：第一1、引入新课：1）传统国画中的“四君子”

2、指谁?生:梅、兰、竹、菊。师: 2）出示课题：兰花2、欣赏：要好好认识一下四君子之一的兰。你喜欢兰花吗?了解兰花吗?说说你和兰花的经历?生 1:喜欢兰花,兰花品种多,外形好看。生 2:我去过植物园兰展,有的花瓣卷卷的,颜色五颜六色的都有师:兰花是非常美丽的一种花,在公园、山村、电视网络中都能见到。目前世界上已培养了 1000 多个兰花品种。(自然界兰花和气节的写照,而且被赋予广泛深刻的象征：欣赏)兰花不但是中国文人中国的兰文化自赏兰开始已有 2000 多年的历史，古代对兰的推崇，体现着中国传统美学特征，历代文人墨客争相吟咏赞美兰花的比比皆是，不仅指兰的优雅形态更在于它的清幽芬芳。兰外形简洁素雅

3、、叶形细长柔软，花姿优美、幽香，具有“、气清、”气质，又曰君子兰，说明兰花是与君子是接近的，自古文人就偏爱种兰、赏兰、画兰、写兰，有着挥之不去的兰花情节。从中国传统美学来看，兰品被当做人品的象征，兰骨是风骨的写照，通过借助兰花来寄予感情、节操，追求崇高志向、远离污浊政事、保全自己美好品格的化身，传达着自身热爱、至死不渝的坚贞信念。兰花幽香清远，只能生长在幽谷净土，开放在人们的理想境界中。3、教师示范：1)2)3)4)以浓淡墨中偏锋画。狭而长，条状，飘逸，用笔尖蘸淡墨画，似书法的“撇”。画花朵，五瓣为一花，用笔尖画。画兰花要注意墨色叶子用浓墨，花用淡墨，花蕊用色彩（见花与叶的构图示范）。4、学生

4、操作：鼓励：看谁能把梅花清幽的芳香散溢在的画纸上。落款：写作画时间、。（辅导要点：因材施教、照顾全体、灵活多变）4、欣赏与评价：学生展示自己的作品并谈感受。第二1、评价、复习：兰字多是对美人的称谓，兰花亦是美丽的象征，若是巧用几抹颜色点缀在，更是有一番风韵。一幅好的兰花作品经高手处理后的似翩翩飘动，灵动自有清韵在，比自然中的更为美丽。2、欣赏、比较：对比PPT 中兰花图，你的作品还可添加什么？3、教师示范：根据学生的想法作合适的添加（不宜过多，体现兰花清雅的特点）。4、 学生操作：添画、完成作品。5、 欣赏与评价：根据墨色、姿态等方面讲评作业 ，概括出本节课知识的要点。6、 拓展：国画重在神似，在对兰花的描写中同样着意于兰花的与秉性特征。不同的画家画兰都会有不同的侧重点。在写意画中，

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