教师资格认定培训考试心理学试题及答案

1、教师资格认定培训考试心理学试题及答案教师资格培训考试心理试题及答案如果想考教师资格证，心理学也是很重要的一门。我们一起做几道测试题吧。一、单项选择题(在每题的四个备选答案中，选择一个正确答案，在题干的括号内填写正确答案的序号。每题1分，共20分)1.苏联心理学家阿格法诺夫做的“拾柴”实验是(。b)A.观察实验b .自然实验C.自然实验和实验室实验相结合的实验2.教育心理学研究和其他科学研究应遵循的基本原则是(。b)A.客观原则b .系统原则C.d .发展原则3.认为学习过程应该始终以人为本，必须关注学习者的愿望、情感和需求的学习观是(a)A.罗杰斯布鲁纳C.班杜拉斯金纳4.属于(c)学习者按照

2、一定的评价标准进行自我评价和自我监督，以强化相应的学习行为。A.直接强化b .间接强化C.自我强化d .替代强化5.学习迁移的客观必要条件是(c)A.学生的智力水平b .学习理解和巩固程度C.学习对象之间的共同要素d .学习方法6.迈耶的学习过程模型的主要特点是(A)A.强调新旧知识的相互作用b .强调模仿的作用C.强调强化的作用d .强调暂时性神经连接的建立7.动机强度和学习效率的关系是(D)A.比例关系b .反比关系C.没关系。d .是倒U型曲线关系8.概念同化的典型方式是(a)A.接受学习b .发现学习C.机械学习d .有意义的学习9.提出认知发现理论并倡导发现学习的教育家和心理学家是(

3、A)A.布鲁纳科勒C.奥苏贝尔班杜拉10.多伊奇认为，能对学生的同伴关系和学习动机产生更积极影响的目标奖励结构是(c)。A.竞争性目标结构b .个人主义目标结构C.合作目标结构d .友谊目标结构1.艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘是有规律的，其规律是(A)A.先快后慢b .先慢后快C.一致，d .不快也不慢12.在一种学习中获得的一般原则、原则和态度对另一种具体内容的学习的影响，而这种转移是(d)A.正向迁移b .横向迁移C.特殊成分迁移d .非特殊成分迁移13.小学生的个性倾向主要表现在(b)中A.需要、动机和世界观b .理想、信念和世界观C.兴趣、动机和世界观d .兴趣、爱好和理想14.“自信、力

4、量和勤奋”描述了人的哪种心理特征(B)A.气质b .性格C.能力d .动机15.应遵循形象化、组织化、联想化三原则的学习策略是一种(C)。A.审查战略b .集群战略C.形象联想策略d .元认知策略16.根据技能的性质和表现形式，技能通常分为运动技能和(d)。A.活动技能b .学习技能C.一般技能d .认知技能17.提出了问题解决的五步模式，被视为问题解决过程的经典标志。(一)。A.杜威纽厄尔C.沃勒巴甫洛夫18.1990年，提出道德形成三维结构理论模型的中国心理学家是(B)A.肖峰张志光C.邵瑞珍d .李伯树19.教师常被称为“人类灵魂的工程师”，主要是因为教师发挥(B)。A.知识传授者b .

5、学生模型C.学生家长代理人d .严格的管理者20.教师注意力的特点集中在(d)。A.注意集中能力b .注意稳定能力C.注意转移能力d .注意分配能力二、选择题(在每道小题的五个备选答案中，选择二至五个正确答案，分别在题干的括号内填写正确答案的序号，多选、少选、错选均不计分。每题2分，共10分4.知识应用的过程一般通过以下几个环节完成(ABCD)A.复习题b .联想c .知识理解D.题目分类e .背诵记忆5.影响团队士气的因素有(BCDE)A.小组成员人数b .同意小组目标c .对活动的满意程度D.团队领导风格e .和谐的人际关系心理测试题参考答案代码：22一、选择题(每题1分，共20分)1.B

6、26.A7.D8.A9.A10.C11.A12.D13.B14.B15.C16.D17二、选择题(每题2分，共10分)1.ABCD2.ABDE3.ABCDE4.ABCD5.BCDE三.名词解释(每题4分，共20分)1.学习：通过主客观的相互作用，在主体头脑中积累经验、构建心理结构以主动适应环境的过程，可以表现为行为或行为潜能的持久变化。2.从众：当个体与群体中大多数人的意见或行为不一致时，就会感到压力。这时，人们往往会放弃自己的观点和行为，“随大流”。个体在群体压力下表现出与群体中大多数人一致的观点或行为的现象，称为从众。3.性格：性格是一个人稳定的心理特征的综合。也可以说，人格是一个人的基本精神面貌。4.刻板印象：刻板印象是指一种倾向或心理准备，这