（新）商务星球版地理八年级上册：2-2 气候基本特征（第1课时）

1、第二章 中国的自然环境 季风气候显著气候复杂多样第二节 气候基本特征 一年一度的春节到了，哈尔滨的人们穿着厚厚的冬装在冰雪世界里欣赏美景，广州的市民却正忙着在迎春花市里挑选鲜花。 这反映出我国气候的什么差异？形成这种差异的主要因素是什么？导 入 反映出我国气候南北差异大；形成这种差异的主要因素是纬度因素。学习目标1、运用中国季风区和非季风区图，识记季风区和非季风区的分界线，了解冬、夏季风的源地、性质及影响。2、运用东部地区雨带推移示意图，熟悉我国东部地区雨带推移的一般规律；理解夏季风的不稳定对我国旱涝灾害的影响。3、运用中国年降水量分布图，概括我国降水的空间分布规律及影响因素。4、运用台北、武

2、汉、西安、乌鲁木齐降水量资料图，简要分析四座城市降水的季节分配特点，归纳我国降水的时间分配规律。什么是季风？季风与季风气候是一回事吗？季风是指一年内盛行风向随季节变换而变化的风。季风气候则是指一年内因盛行不同风向的季风而行成的气候类型。自主导学1、读课本P30图2-2-1中国季风区和非季风区，完成：（1）比较我国冬、夏季风的差异，完成下表（2）受冬、夏季风影响，我国夏季气候_，冬季气候_。（3）找出季风区与非季风区。描画并说出季风区与非季风区界限：_可以看出：季风区离海洋_，而非季风区则远离_，深居内陆。（4）季风区是受_季风影响明显的地区，夏季风推进过程中所经地区地势逐渐_，降水_。非季风区

3、是_季风很难到达的地区，降水_。由于地处亚洲东部、太平洋西岸，我国大部分地区深受季风影响，冬季与夏季盛行风的风向、冷暖、干湿都有着明显差异，形成了典型的季风气候。问道释疑学习目标一阅读我国冬夏季风示意图，完成下表。西伯利亚、蒙古一带东部南部的海洋西北、东北东南、西南寒冷干燥暖热湿润学习目标一在图中找出我国季风区与非季风区的分界线大兴安岭阴山山脉贺兰山巴 颜 喀 拉 山冈底斯山脉玉门枣庄大 阴 贺 巴 冈学习目标一合作探究（1）通常，南方雨季开始_、结束_、雨季_，北方雨季开始_、结束_、雨季_。（2）季风正常的年份，45月份，_地区迎来雨季；约6月中旬至七月中旬，_地区迎来“梅雨”季节；78月

4、份，雨带继续北移到达_广大北方地区；9月份，雨带快速南撤到_地区；10月份雨季结束。学习目标二合作探究（3）季风活动的_导致我国旱涝灾害频繁。夏季风很强的年份，雨带迅速推到北方，北方降水_，南方降水_；夏季风很弱的年份，雨带持续在南方徘徊，南方降水_，北方降水_。学习目标二牛刀小试1、由此图可以看出：北京降水量最多的年份是_年，最少的年份是_年。2、由此可以看出我国降水的年际变化特点是：有的年份降水_，有的年份降水_，年际变化_。800mm400mm1、结合p26主要的山脉找出800mm，400mm等降水量线大体在哪些山脉附近精讲提升2、读图总结我国降水的时空分布特点。3、结合四城市与海洋的距

5、离、地形等的差异，归纳影响我国降水时空分布的主要因素有哪些？学习目标三四这节课你收获了哪些？1、我国季风气候显著。季风区与非季风区的分界线是（大-阴-贺-巴-冈）2、我国降水的时间分布规律：时间分配不均，降水集中在夏秋季节 我国降水的空间分布规律：我国降水自东南沿海向西北内陆递减1、（目标一）“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”中的“春风”是指（ ）A、偏北风 B、偏东风 C、夏季风 D、冬季风2、（目标一）我国既受东南季风影响又受西南季风影响的地区是（ ）A、东北地区 B、西北地区 C、东南地区 D、西南地区3、（目标二）正常年份长江中下游地区的伏旱出现在（ ）A、4、5月份 B、5、6月份 C、7、8月份 D、8、9月份分层提高、达标练习CDC读“中围东部雨带示意图”回答45题（目标二）4. 根据雨带在、地区的时间可以推断在一般年份，雨带推移至上海地区的时间大致是 A46月 B67月 C68月 D58月5. 如在7月以后雨带仍未推移进入地区。我国东部地区将可能产生灾害的状况是A南旱北涝 B南北皆旱 C南涝北旱 D南北皆涝BC读“影响我国的季风示意图”，回答下列问题（目标一）(1)图示为影响我国的 (冬、夏)季风；受此影响期间，我国气候的主要特点是 (2)为 季风，来自 洋主要影响我国 地区；为 季风来自 洋主要影响我国 地区、华南地区以及长江中下游地区。(3)我们把受