体育与健康（教案） 体育五至六年级（表格式）_第1页
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文档简介

1、体育与健康教学设计一、 指导思想在全面贯彻体育教学课程标准的基础上，以健康第一”为指导初中思想，以体育 与健康课程标准为依据，按水平三的目标要求，采用现代化多媒体的教学手段。通 过展示体育比赛的视频、图片等方法，激发学生对体育课的学习兴趣和自信心，使学 生养成良好的学习习惯。二、教学目标.学生能正确认识体育，健康的定义，知道初中学习体育的作用.通过学习理论知识，提高学生的健康意识，能够积极遵守课堂常规.让学生观看田径比赛视频，学习体育运动与健康关系的理论知识，激发学生对体育 运动的学习兴趣，让学生形成体育运动锻炼的良好习惯三、本次课面临的对象是六年级学生，他们爱动，对周围充满好奇,也特别喜爰上

2、体育课，但因 为农村的孩子，条件设施差，也没有专门的体育老师上体育课，所以他们对体育课还一知 半解，更不知道上体育课的真正意义,所以这节课的任务就是让他们了解体育与健康 这门课程以及上课时要遵守的秩序。四、教学重点和难点重点:能正确认识体育与健康这门课程，并知道初中体育课的真正意义难点:能积极遵守体育课课堂秩序，能运用体育运动提高自身的健康水平五、教学设想本课为体育运动与健康理论课的概括课，采用多媒体教学手段，通过理论介绍及图片 和视频观看，课堂开展小组讨论，问答，问题研究等方法，激发和调动学生学习的兴 趣，提高学生对体育运动的兴趣，并采用ppt编写辅课软件。六、教学方法主要采用讨论法、提问作答法、探究学习法和小组讨论法到达传授健康的基础知识, 认识体育课的作用以及体育课要遵循的要求,来提高学生的学习效果。七、教学过程活动目标活动名称活动内容时间引入主题教学常规激发兴趣师生问好提出本课学习目标与内谷观看视频（刘翔比赛视频）5分钟引导思考什么是体育？提出问题：什么是体育？汇总回答，并对学生的回答总结概括得出体育的定义判断上体育课时的着装类型12分钟深入学习体育的工程认识体育.体育的分类（用图片展小）.健康的定义10分钟学习体育的作用体育运动对身心开展的好处分析体育运动对健康的作用8分钟分析中考体育顼目欣赏与感受1 .游泳2.篮球欣赏视频讨论体育课

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