第七课共奏和谐乐章同步测试题（含答案）

1、七年级道法下第七课 共奏和谐乐章同步测试题一、单项选择题1.我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。以下有利于找到解决冲突的平衡点的有( )理解集体要求的合理性反思个人意愿的合理性反思个人意愿实现的可能性理解个人意愿与集体需求是完全对立的A.B.C.D.2.2021年春季开学伊始,小安所在学校根据教育部发布的关于加强中小学手机管理工作的通知的规定,要求学生原则上不得将个人手机带入校园,禁止带入课堂,但小安和一些同学却认为带手机和家长联系比较方便。你应该告诉小安和这些同学( )个人意愿和集体规则总是对立的要学会理解集体要求的合理性个人意愿要服从集体的共同要求尽可能找到

2、解决冲突的平衡点A.B.C.D.3.“不以规矩,不成方圆”。当我们的个人意愿与集体的某些规则发生冲突时,下列做法正确的是( )个人意愿服从集体的共同要求理解集体要求的合理性,反思自己意愿实现的可能性集体规则要绝对服从个人意愿积极寻找解决个人意愿与集体规则冲突的平衡点A.B.C.D.4.一个集体,是由个性各异的人组成的。下列对个人意愿和集体规则认识正确的是( )在集体中,每个人都有自己的意愿,集体又必须有一些共同的规则集体中,个性意愿要得到完全的张扬个人意愿和集体规则,既有一致性,也会产生矛盾和冲突张扬个性会削弱集体的凝聚力A.B.C.D.5.七年级(3)班的刘子琪同学参加了学校的演讲比赛,正在

3、准备一篇“个人意愿与集体规则”的演讲稿。下面的内容他可能用得到的有( )当集体规则与个人意愿不一致时,应优先选择个人意愿集体规则与我们某些个性化需要之间没有任何冲突每个人都有自己的意愿,集体也必须有一些共同的规则集体的规则能够保证集体的和声更动听A.B.C.D.6.七年级某班的晓雪的爸爸妈妈常年在外地打工,班里也有几个同学和她的情况一样。于是,当有人想爸爸妈妈了,她们就会在一起交流,生活上、学习上也相互帮助,她们关系越来越好。对晓雪她们这样的“小团体”,你的正确看法是( )她们生活背景相似,能够彼此接纳,找到了安全感她们的行为不值得提倡,容易与班集体的利益发生冲突她们能够相互关心,有利于她们的

4、学习和生活她们的行为容易形成小团体主义,最终不利于她们成长A.B.C.D.7.在网络上,我们不时能看到有关“学霸团队”“学霸宿舍”的报道。对此现象认识正确的有( )志趣相投的人往往自觉或不自觉地形成小群体小群体成员在互学共进中增长才干集体中的小群体都有利于个人的成长进步小群体节奏与集体旋律一致能推动集体建设A.B.C.D.8.为了迎接中国共产党100周年华诞,某校举办了演讲比赛,小鹏利用当评委的便利条件,为好朋友打高分。对此,你认为下列说法正确的是( )A.虽然损害了其他同学的利益,但有利于好朋友的发展B.这样的小群体很有害,应该被赶出学校C.朋友之间就应该相互帮助D.这是典型的小团体主义9.

5、作为班长的小华,最近很苦恼,因为班上有个出了名的“小帮派”,不仅不遵守班级纪律,还与班主任和班干部对着干。下列对这一“小帮派”的认识正确的有( )“小帮派”是小团体主义,是极端狭隘的个人主义“小帮派”是集体主义的一种表现“小帮派”与个人主义有本质的区别,比个人主义进步“小帮派”是把局部利益置于集体利益之上A.B.C.D.10.为了让同学们进一步认识小群体和小团体主义,七年级(1)班同学展开了讨论。你认为以下观点中正确的有( )小军:志趣相投、个性相似的同学往往容易形成小群体小刚:在小团体中,可以最快找到自己的位置,体验归属感小玲:生活中,我们要坚持集体主义,反对小团体主义小敏:在集体生活中,我

6、们要坚持集体主义,取消小群体A.B.C.D.11.中国乒乓球队在世界大赛中屡获佳绩，重要原因之一在于背后有一群默默无私奉献、兢兢业业、尽职尽责甘当“人梯”的幕后英雄陪练团。这说明( ）A. 集体应该充分尊重个人的利益B 保障个人的利益是集体的责任C. 实现集体利益需要牺牲个人利益D集体荣誉是集体中每个成员共同努力的结果12.共建美好集体需要我们遵守集体规则。下列与集体规则相关的说法中，正确的有( ）一切美好的集体一定有良好的集体规则 集体规则必须反映成员的全部个人意愿良好的集体规则，必须符合诚信的要求 集体规则有好有坏，我们应选择性地遵守A B C D 13. “和谐班集体”就是为了让学生在健

7、康的集体舆论和舒畅的气氛中通过多样的人际交往、丰富多彩的活动，获得健全、充分、全面地发展而创设的一个友善、民主、平等、相互理解、相互进取的班集体。和谐的班级才是理想的班级。为让自己的生活节奏与班级的旋律和谐，我们需要( ）调整自己的节奏与集体的旋律之间存在的差异 从集体利益出发，拒绝追求个人利益 在集体生活中正确面对和处理矛盾和冲突 辨别是非，坚持正确行为，坚持集体主义A B C. D14.其实我们初中生也很伟大：在班里，除了要对学习负责，还要做好值日生，积极参加班级和学校各类活动，处理好同学关系；在社团里，要把自己的兴趣、特长发展好；回到家里，要孝敬父母和老人不同的场所，不同的角色，不同的责

8、任。面对角色冲突，我们通常会( ）考虑自己更关注哪个集体 考虑自己在其中的角色和责任的重要性 考虑自己的兴趣爱好 考虑自己任务的紧迫程度A B C D15.集体利益与个人利益是相互依存的。下列名言警句符合这一观点的是( ）A.“大河有水小河满，小河无水大河干”B“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”C. “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”D“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”二、非选择题16.阅读材料,回答问题。背景材料:新学期,某中学开展“文明班”评比活动,活动采取“一票否决”的做法,凡是班中有一位同学违反“文明班”评比相关规定,则取消该班“文明班”评比资格,对此同学们议论纷纷:学生小陈认为:这一

9、做法很好,有利于培养我们的团队精神和集体意识。学生小李认为:这一做法限制了个人作用,也不利于班级的团结与进步。你认为哪位同学的观点正确?请进行评析。17.阅读材料,回答问题。情境一:小倩两周前给校长写了一封信。在信中,她结合自己所在班级存在的问题,提出改进学校工作的建议。她的做法得到校长的肯定,却遭到一些同学的讥讽,有人甚至认为她“出卖”了班集体。情境二:小鑫昨天上学迟到了,被学校值周生“逮”个正着。她“灵机一动”,故意报错自己的班级。有的同学说:“小鑫真棒!维护了我们班的荣誉。”根据以上情境,请你辨析小倩和小鑫的行为。1-15 ADBBD DBDBB DBDDA16.(1)小陈的观点是正确的

10、。(2)“一票否决”的做法有利于培养我们的团队精神和集体意识。因为:集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益,个人利益才会有保障;而集体利益是集体中每个成员努力的结果。只有发扬团队精神,才能更好地施展个人才华,实现自身价值;才能更好地发挥团队的创造力,形成文明和谐、团结高效的集体。(3)“文明班”评比活动关乎集体荣誉。集体荣誉是我们共同的利益和荣誉,需要我们悉心呵护。(4)因此,我们要懂得关爱集体,自觉遵守“文明班”评比规定,不做有损集体利益的事情;要增强团队意识和集体荣誉感,并发挥每一个同学的积极作用,让集体更有凝聚力。17.情境一中小倩的行为是正确的,而情境二中小鑫的行为是错误的。我们同时属于多个集体,每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中,我们扮演不同的角色,承担不同的责任。小倩既是班集体的一员,同时又是学校大集体的成员;在不同的集体中,她充当了不同的角色,承担起不同的责任,这是值得肯定的。