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文档简介

1、第3页 共3页小班音乐活动小手拍拍教案一、 活动目的1.认知目的：稳固认识五官的名称和位置；2.动作技能目的：可以准确地跟随音乐用手指指出正确的五官位置，可以和同伴一起游戏；3.情感目的：喜欢参加音乐游戏，培养幼儿表演的兴趣。二、 活动准备1.经历准备：日常生活中玩过手指游戏；知道五官的位置和名称；2.物质准备：小手拍拍的音乐；五官的图片。三、活动过程1、 活动导入谈话导入：老师提问：小朋友们知不知道我们的脸上都有什么器官啊？小朋友答复老师：对的，我们的脸上有眼睛、鼻子、嘴巴。还有什么呢？对的，旁边还有耳朵。这些统称为五官，下面我们一起来听一首好听的歌曲，看看里面是怎么找我们的五官的吧。2、

2、根本活动：1 老师首先为小朋友演唱一遍小手拍拍，并且边唱边配合手指动作，分别指出眼睛、鼻子、嘴巴在哪里。让幼儿初步感受歌曲的内容，以及手指游戏的相应动作。2 老师将歌词分句，有节奏的朗读，一句一句的为幼儿演示，同时让幼儿跟着老师一句一句的朗读，同时配合手指动作指向歌词中相关的器官。3 幼儿熟悉歌词后，老师引导幼儿演唱。可以采取多种方式教幼儿：一句一句跟着教唱；老师唱前一句，幼儿跟着唱后一句等形式。4 幼儿熟悉歌曲后，开场游戏。老师请一位幼儿合作游戏。老师唱前一句“.眼睛在哪里？用手指出来。”，幼儿接后一句“眼睛在这里”，同时用手指出来。唱完一遍后可以互换角色在玩一遍。5 老师随机抽取两个小朋友进展对唱游戏，同时老师指示相应的器官的图片，唱出问题的幼儿就要问相应器官。然后，老师提问：小朋友们知道我们身上还有什么其他的器官吗？也可以说出来，然后放到歌词里面唱出来。小朋友纷纷发表自己的答案同时需要唱出来小朋友们真的好厉害，那么下面小朋友们就自己去寻找伙伴一起玩游戏好不好。3、 活动完毕：今天我们学会了一首非常好听的儿歌，小朋友们还告诉老师很多我们身上器官的名字，那么我们在来一起唱一遍好不好。在大家的歌神中完毕活动四、 活动延

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