培养担当民族复兴大任的时代新人复习PPT学习教案

1、会计学1培养担当民族复兴大任的时代新人复习培养担当民族复兴大任的时代新人复习考点考点考例考例考频考频命题分析命题分析社会社会主义主义核心核心价值价值观观2012018 8课标课标，4040（2 2）2012016 6课标课标，24242012015 5课标课标，20201010年年3 3考考本课以弘扬和培育社会主本课以弘扬和培育社会主义核心价值观为背景考查义核心价值观为背景考查社会主义核心价值观在文社会主义核心价值观在文化建设中的地位及其与传化建设中的地位及其与传统文化、思想道德建设的统文化、思想道德建设的关系关系。结合具体事例考查结合具体事例考查加强理加强理想信念教育想信念教育的知识。的知识

2、。思想思想道德道德建设建设20102010新课标全国卷，新课标全国卷，19191010年年1 1考考第1页/共19页如何培养担当民族复兴大任的时代新人如何培养担当民族复兴大任的时代新人培育和践行社会主义核心价值观培育和践行社会主义核心价值观筑牢理想信念之基筑牢理想信念之基加强思想道德建设加强思想道德建设最新考纲最新考纲第2页/共19页考点一：如何培养担当民族复兴大任的时代新人考点一：如何培养担当民族复兴大任的时代新人培育和践行社会主义核心价值观；培育和践行社会主义核心价值观；开展理想信念教育，筑牢理想信念之基；开展理想信念教育，筑牢理想信念之基；加强思想道德建设；加强思想道德建设；第3页/共1

3、9页基本基本内容内容为为什么什么考点二：培育和践行社会主义核心价值观考点二：培育和践行社会主义核心价值观国家层面：富强、民主、文明、和谐国家层面：富强、民主、文明、和谐社会层面：自由、平等、公正、法治社会层面：自由、平等、公正、法治个人层面：爱国、敬业、诚信、友善个人层面：爱国、敬业、诚信、友善核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评价是非曲直的价值标准；求，体现着一个社会评价是非曲直的价值标准；一个国家的文化软实力，从根本上说，取决于其核一个国家的文化软实力，从根本上说，取决于其核心价值观的生命力、凝聚力、感召力；心价值观的

4、生命力、凝聚力、感召力；核心价值观，凝结着全体人民共同的价值追求，是核心价值观，凝结着全体人民共同的价值追求，是当代中国精神的集中体现；体现了社会主义本质要求当代中国精神的集中体现；体现了社会主义本质要求，体现了时代精神；，体现了时代精神；有助于发展中国特色社会主义文化，培养担当民族有助于发展中国特色社会主义文化，培养担当民族复兴大任的时代新人。复兴大任的时代新人。第4页/共19页措施措施把培育和践行社会主义核心价值观作为把培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、凝魂聚气、强基固本的基础工作。强基固本的基础工作。强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主强化教育引导、实践养成、制度保障，发

5、挥社会主义核心价值观的引领作用，将其融入社会，转化为人义核心价值观的引领作用，将其融入社会，转化为人们的情感认同和行为习惯。们的情感认同和行为习惯。使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。化为人们的自觉行动。传承中华优秀传统文化思想，结合时代要求继承创传承中华优秀传统文化思想，结合时代要求继承创新，展现中华文化的永久魅力和时代风采。新，展现中华文化的永久魅力和时代风采。加强理想信念教育，加强思想道德建设。加强理想信念教育，加强思想道德建设。第5页/共19页第6页/共19页第7页/共19页知识拓展知识拓展全面认识社会主义核心价值

6、观在文化生活中的作全面认识社会主义核心价值观在文化生活中的作用用第8页/共19页必要必要性性措施措施一个国家、一个民族，要同心同德迈向前进，关键是高一个国家、一个民族，要同心同德迈向前进，关键是高举理想信念的旗帜。举理想信念的旗帜。深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，弘扬民深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，弘扬民族精神和时代精神，加强爱国主义、集体主义、社会族精神和时代精神，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导人们树立正确的历史观、民族观、国主义教育，引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观、坚定共产主义远大理想和中国特色社家观、文化观、坚定共产主义远大理想和中国特色社会主

7、义共同理想。会主义共同理想。坚持学而信、学而思、学而行，把学习成果转化为坚持学而信、学而思、学而行，把学习成果转化为坚定的意志和自觉的行动。坚定的意志和自觉的行动。考点三：筑牢理想信念之基考点三：筑牢理想信念之基第9页/共19页原原因因怎怎么么办办思想道德建设是文化建设的中心环节思想道德建设是文化建设的中心环节考点四：加强思想道德建设考点四：加强思想道德建设开展理想信念教育，高扬主旋律，筑牢理想信念之基开展理想信念教育，高扬主旋律，筑牢理想信念之基实施公民道德建设工程，培育正确的道德判断和道德责实施公民道德建设工程，培育正确的道德判断和道德责任，提高道德实践能力任，提高道德实践能力加强和改进思

8、想政治工作，深化群众性精神文明创建活加强和改进思想政治工作，深化群众性精神文明创建活动动弘扬科学精神，提高全民科学素养，抵制腐朽落后文化弘扬科学精神，提高全民科学素养，抵制腐朽落后文化侵蚀侵蚀推进诚信建设和志愿服务制度化，强化社会责任意识、推进诚信建设和志愿服务制度化，强化社会责任意识、规则意识、奉献意识规则意识、奉献意识脚踏实地、不尚空谈、重在行动，从我做起、从现在做脚踏实地、不尚空谈、重在行动，从我做起、从现在做起、从小事做起起、从小事做起第10页/共19页第11页/共19页明确两种修养的作用明确两种修养的作用(1)(1)思想道德修养主要提高人们的思想道德水平思想道德修养主要提高人们的思想道德水平, ,目的在于规目的在于规范和约束个人行为范和约束个人行为, ,使个人行为符合社会道德标准使个人行为符合社会道德标准, ,明确哪些明确哪些事是该做的事是该做的, ,哪些事是不该做的。如不传谣、不信谣体现的是哪些事是不该做的。如不传谣、不信谣体现的是对思想道德修养的要求。对思想道德修养的要求。(2)(2)科学文化修养主要提高人们的科学文化水平科学文化修养主要提高人们的科学文化水平, ,目的在于提目的在于提高人们辨别和认识现象的能力高人们辨别和认识现象的能力, ,即对某些行为和现象作出科学即对某些行为和现象作